Конспект НОД по лепке
план-конспект урока по аппликации, лепке (старшая группа)
Возрастная группа - Старшая группа.
Тема - "Заяц"
Программные задачи:
Образовательные: учить детей лепить зайца, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище, округлую (голова, передавать пропорциональное соотношение частей и детали (уши, хвост, лапы); учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.
Развивающие: развитие мелкой моторики, развивать творческие способности, развивать связную и выразительную речь.
Воспитательные: воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой, аккуратность, доводить начатое до конца.
Методические приемы: игровая ситуация «к нам в гости пришел заяц», беседа о зайце (части тела, детали, вопросы, побуждение детей к действию – «слепим зайцу друзей», самостоятельная деятельность детей, физминутка, изобразительная деятельность детей, подведение итогов.
Развитие речи: овальный, метод смазывания, разглаживания.
Раздаточный материал: пластилин (белый, черный, красный, доска для лепки, стека.
Демонстрационный материал: игрушка заяц, заранее вылепленные детали: туловище, голова, лапы, уши, хвост.
Предварительная работа: отгадывание загадок, работа с пластилином, чтение сказок и стихотворений о зайцах.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по лепке
Возрастная группа - Старшая группа.
Тема - "Заяц"
Программные задачи:
Образовательные: учить детей лепить зайца, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище, округлую (голова, передавать пропорциональное соотношение частей и детали (уши, хвост, лапы); учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.
Развивающие: развитие мелкой моторики, развивать творческие способности, развивать связную и выразительную речь.
Воспитательные: воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой, аккуратность, доводить начатое до конца.
Методические приемы: игровая ситуация «к нам в гости пришел заяц», беседа о зайце (части тела, детали, вопросы, побуждение детей к действию – «слепим зайцу друзей», самостоятельная деятельность детей, физминутка, изобразительная деятельность детей, подведение итогов.
Развитие речи: овальный, метод смазывания, разглаживания.
Раздаточный материал: пластилин (белый, черный, красный, доска для лепки, стека.
Демонстрационный материал: игрушка заяц, заранее вылепленные детали: туловище, голова, лапы, уши, хвост.
Предварительная работа: отгадывание загадок, работа с пластилином, чтение сказок и стихотворений о зайцах.
Ход проведения занятия
I. Вводная часть. Дети входят в группу, здороваются, и усаживаются на стулья вокруг стола.
Воспитатель:
- Ребята, сегодня к нам пришел необыкновенный гость. Отгадайте, кто это?
И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст — и спит,
Кочерыжку съест — и сыт. (Заяц)
Дети:
- Заяц.
II. Основная часть.
Воспитатель:
- Посмотрите, какой он замечательный. Ребята, обратите внимание на его части тела. Какие части тела есть у зайца?
Дети:
- Голова, туловище, ушки, лапки, хвостик.
Воспитатель:
- Скажите, какой формы Голова? Туловище? Уши? Лапки? Хвостик?
Дети отвечают: овальной, круглой.
Воспитатель:
- Какая часть тела самая большая?
Дети:
- Туловище.
Воспитатель:
-Что идет потом?
Дети:
- После туловища по величине идет голова, потом – уши, лапки и самая маленькая часть – хвост.
Воспитатель берет заранее подготовленные части:
- Ребята, что сначала будем лепить?
Дети:
- Туловище. Потом голову, уши, лапки и последним – хвостик.
Воспитатель:
- На сколько частей нужно разделить пластилин?
Дети:
- 3 (туловище, голова и третью часть поделим на уши, лапки и хвост.)
Воспитатель:
- С помощью чего мы будем делить пластилин?
Дети:
- Стеки
Воспитатель:
- Ребята, скажите, каким способом нужно лепить туловище? Голову? Уши? Лапки? Хвост?
Дети:
- Туловище нужно лепить так: раскатать круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала. (Предложить детям в воздухе продемонстрировать движения)
- Голову нужно делать так: раскатать пластилин круговыми движениями в форму шара.
- Лапки и уши делаются способом раскатывания «колбаски».
- Для хвостика берется самый маленький кусочек пластилина и раскатывается маленький шарик.
Воспитатель:
- Обратите внимание. Сначала к туловищу прикрепляется голова, к голове – ушки, затем передние, задние лапки, потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, наш гость пришел к нам один. Давайте слепим ему друзей, чтобы ему не было одиноко. А для начала мы с вами подготовим наши руки и пальцы.
Физминутка: (проводится стоя)
“ЗамОк”
На дверях висит замок.
Кто его открыть не смог?
Мы замочком постучали,
Мы замочек повертели,
Мы замочек покрутили
И открыли!
Воспитатель:
- Зайчик будет наблюдать за вами. Примемся за дело. Возьмите стеку, отломите кусочек пластилина с помощью стеки. С какой части тела, Артур, ты начнешь лепить?
Артур:
- С туловища (ребенок вслух описывает процесс лепки).
Воспитатель:
- Теперь продолжим. Матвей, какую следующую часть будешь лепить?
Матвей:
- Голову. (ребенок вслух описывает процесс лепки).
Воспитатель:
- Продолжим. Какую часть будете лепить сейчас?
Дети:
- Ушки (Один ребенок вслух описывает процесс лепки).
Воспитатель:
- За какую часть приметесь теперь?
Дети:
- Лапки. (Дети лепят).
Воспитатель:
- Молодцы, у всех получается. И что осталось слепить?
Дети:
- Хвост. (Один ребенок вслух описывает процесс лепки).
III. Заключительная часть.
Воспитатель:
- Что у тебя получилось лучше всего?
- Что не получалось? / Что получилось не сразу?
- Почему?
Воспитатель берет игрушку:
- Нашему гостю очень понравились друзья, которых вы слепили. Молодцы! А теперь расставьте зайчиков на подставку.
Дети ставят свои работы на подставку для демонстрации, дежурные убирают рабочие места.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по лепке: "Лепка домашних птиц" старшая гр.
В данном конспекте представлен материал по закрпелению знаний детей о домашней птице и их птенцах, показаны способы передачи характерных особенностей формы, деталей, пропорций, использование различных...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/09/picture-374400-1510250920.jpg)
План-конспект НОД по лепке на тему: Занятие по лепке в первой младшей группе: «Овощи: огурцы, помидоры"
«Овощи: огурцы, помидоры"...
Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Лепка филимоновской игрушки»
Конспект занятия по лепке, направленный на то, чтобы учить детей передавать характерные особенности филимоновской игрушки....
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/06/picture-922662-1494089693.jpg)
Конспект занятия по лепке в средней группе. Конспект занятия по лепке в средней группе «Медвежонок»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 81 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детейВыборгского рай...
Конспект занятия по лепке в средней группе. Тема недели «Зима». Лепка «Снежинка».
Учить детей делить пластилин на части, скатывать колбаски и конструировать из них задуманный предмет....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/02/picture-697318-1475400726.jpg)
Конспект НОД по лепке "Лепка мордовской народной игрушки "Конь""
Конспет НОД для детей старшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/06/picture-944718-1504704363.jpg)
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе. Лепка “Грибы”
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе....