Тематическая беседа 22 АВГУСТА «День Российского флага» Средняя группа
материал по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель:

• Воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей страны

• Воспитание любви к природе родного края

• Закрепление зрительных представлений о Российском флаге

• Развитие образного мышления и эстетического восприятия окружающего мира

• Развитие конструктивных умений и навыков работы с бумагой (аппликация)

 Материалы и оборудование:

 Изображение государственного флага России, бело - сине- красный

флажок, лист белой бумаги, красные и синие полоски, клей, салфетки, кисточки

Ход занятия:

 - Ребята, как называется планета, на которой мы живём? (Земля)

Среди множества государств на Земле есть одна очень большая и красивая страна – наша Родина. Послушайте, как замечательно писал о ней поэт         М. В. Исаковский

Поезжай за моря – океаны ,

Надо всею землёй пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды,

Широка и привольна земля.

И гремят, не смолкая, заводы,

И шумят, расцветая, поля.

                                                                                                                                                                                                                    - Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

 Россия страна необыкновенная, когда на Дальнем Востоке встаёт солнце, начинается утро, на Западе ещё вечер. На Юге тепло и цветут сады, а на Севере трещат морозы и лежит снег. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами, трудом и достижениями людей.

 - Скажите, пожалуйста, а как называют жителей нашей страны - России? (Россияне)

 В России живут люди разных национальностей – русские, чуваши, татары, башкиры, якуты. Все они и мы с вами – россияне, мы граждане России, нас много, мы разные, но у нас у всех одна Родина. Это нас объединяет.

 - Как вы думаете, что такое Родина? (Страна, в которой мы живём, место, где мы родились, где всё для нас родное)

 У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг (вывешиваю изображение флага) .

 - Какие цвета вы видите на флаге? (белый, синий, красный)

 - О чём напоминает белый цвет? Что вы можете увидеть в природе белого?

 (белоствольные берёзы, русская белоснежная зима, белые ромашки на лугу, летние белые облака, цветущие яблони, черёмуха)

 - Что означает синий цвет на флаге? (синеву неба, реки, моря, озёра)

 Красный цвет всегда считался самым красивым.

 - Что же означает красный цвет? (это цвет огня, солнца, краски осени, цветы, ягоды, это цвет тепла и радости)

 Обобщаю ответы детей :

 - Цвета флага нашей страны – России вобрали в себя краски родной природы, они рассказывают о красоте и богатстве нашей страны.

 - Скажите, пожалуйста, зачем нужен стране и всем нам флаг? (он нас объединяет)

 - Флаг наш красивый, яркий. В праздники и другие торжественные дни улицы сёл и городов украшают флагами.

 Давайте и мы с вами сделаем такие флажки.

Прежде, чем начать работать, мы с вами ещё раз поднимемся над землёй

Физкультминутка

 Загудел самолёт, отправляемся в полёт.

Правое крыло вперёд, левое крыло вперёд.

 Полетел наш самолёт.

 Самолёт летит, самолёт гудит у-у-у,

 Над землёй пронесусь и на землю опущусь.

 Вот мы и вернулись на землю, можно приступать к работе. Мы будем клеить флаг на белую полосу наклеим сначала красную полоску, затем синюю

 Показываю детям флажок и объясняю приёмы выполнения работы, подробно объясняя каждое своё действие.

 Дети наклеивают полоски, оказываю им помощь по мере необходимости.  Даю общую положительную оценку работам детей.

 - Какие нарядные красивые флажки у вас получились. Теперь вы можете показать их своим родителям , бабушкам и дедушкам и рассказать всё то , что сегодня узнали.