Праздничный стол в сказочной стране (Сказочный торт). для детей старшей группы
рабочая программа по аппликации, лепке (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Введение в тему

- Организует подготовку материалов и инструментов

Готовят инструменты и материалы.

(цветное солёное тесто, баночка с водой, кисти №3, стеки, свечи, кондитерская присыпка, мокрая тряпочка.)

- Предлагает отправится в путешествие в мир русских сказок, на день рождение царя Пантелеймона. И вот уже пришли первые гости. А кто они? Загадывает загадки:

  1гость. Эта старушка не любит детей.

               Часто пугают ей малышей.

               У бабушки есть костяная нога.

               Зовут же старушку Баба-… (Яга).

  2гость.  Клад искал на дне морском

               И на небе был послом.

               На земле поймал жар-птицу.

               В жёны выбрал Царь-девицу.

               Звать его скажите как?

               Наш ответ Иван…(дурак).

 3гость.  Я царевна молодая

               Красотой, умом блистаю,

               Но с одним лишь я изъяном.

               Я царевна…(Несмеяна).

- Рассказывает, о том, что царь забыл приготовить праздничный торт и просит своих гостей ему помочь. Но гости не умеют этого делать (постановка проблемной ситуации).

-Задаёт вопросы: Ребята, а мы можем ему помочь? Что нам для этого надо сделать?

Слушают и отгадывают загадки

Слушают, отвечают на вопросы, рассматривают иллюстрации и наглядное пособие.

2. Пальчиковая гимнастика

Будам пальчики считать.

Будем сказки называть:

 Эта сказка – «Теремок».

Эта сказка – «Колобок».

Эта сказка – «Репка».

Про внучку, бабку, дедку,

«Волк и семеро козлят».

Этим сказкам каждый рад.

Проговаривают слова, выполняют пальчиковую разминку. Повторяют 2 раза.

3. Подготовка к художественной деятельности

- Показывает приемы лепки и украшения торта, напоминает правила работы с тестом.

- Включает музыку для создания творческой атмосферы.

Слушают педагога и повторяют приёмы лепки. В случае необходимости обращаются к воспитателю за помощью и поддержкой.

4. Практическая работа

- Оказывает индивидуальную помощь при работе

Лепят и украшают торт (индивидуальная работа)

5. Физкультминутка

Давно-давно жил царь Пантелеймон

И делал каждый день зарядку.

Он головой крутил вертел

И танцевал в присядку.

Плечами уши доставал

 И сильно прогибался.
Он руки к небу поднимал,

За солнышко хватался

Проговаривают слова вместе с воспитателем, выполняют двигательные упражнения по тексту физкультминутки. Повторяют 2 раза.

6. Подведение итога

- Оформляет выставку творческих работ, задаёт вопросы: (Имя ребёнка) чей торт тебе больше всех понравился? Почему? (Имя ребёнка) чьё украшение необычнее? (Имя ребёнка) чей торт мы подарим царю?

- Отмечает внимательность, старательность, проявление художественного творчества у детей  во время выполнения задания на занятии.

- Организует уборку рабочих мест.

Помогают поставить работу на выставочном стенде, отвечают на вопросы, выражают свои эмоции.

Самостоятельно убирают своё рабочее место.