"Краски осени"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД во второй младшей группе

по изодеятельности с использованием обрывной аплликации

«Краски осени»

Разработала:

Воспитатель

Шамсутдинова Диля Наилевна

I кв. категории

Набережные Челны, 2016г.

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с техникой обрывной аппликации (разрывать полоски бумаги на кусочки); учить раскладывать получившиеся формы на готовом фоне, прикладывать их в поисках удачного размещения и аккуратно их приклеивать: продолжать учить правильно держать кисть и пользоваться ею. Продолжать закреплять знания детей теплых цветов спектра (красный, желтый, оранжевый).
2. Развивать чувство цвета , композиции, мелкую моторику пальцев рук.
3. Вызывать интерес к созданию коллективной композиции «Листопад»; воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Материалы, Оборудование: фон леса на ватмане, игрушка ежика; полоски цветной бумаги(красного, желтого, оранжевого цветов), клеенки, салфетки, кисточки, клей, фартуки и нарукавники – на каждого ребенка.

Структура занятия:

1. Дидактический круг, прослушивание песни «Ну-ка, все встали в круг».
2. Поездка в лес на автобусе (прослушивание песни Железновой «Автобус»), прогулка по лесу, беседа с ежиком, работа за столами.
3. Подведение итогов работы, похвала детей, приезд из леса в группу (прослушивание песни «Автобус»).

Методические приемы: художественное слово, показ, вопросы детям, похвала, объяснение, сюрпризный момент, оценка.

Ход занятия.

(Организовать дидактический круг – круг настроения)

- Проходите дети в группу. Давайте встанем в кругвсе возьмемся за руки. К нам сегодня на занятия пришли гости. Поздороваемся с гостями, улыбнемся им и друг другу. (Песня «Ну-ка, все встали в круг»).

- Теперь послушайте меня внимательно, я вам загадаю загадку.

Желто-красный мир вокруг,

Журавли летят на юг,

Груши, сливы, виноград,

Тучи, дождик, листопад,

День заметно убывает…

Когда это бывает?... (осенью)

- Правильно, это осень. Какая  бывает осень?

- Почему осень называют золотой?

- Правильно, потому что листья меняют свой цвет с зеленого на желтый, красный, оранжевый цвет.

- Я хочу вам предложить сегодня поехать на прогулку в осенний лес. Хотите?

- Хорошо. Я хочу вам предложить поехать на автобусе. А автобус мы с вами сделаем из стульчиков.

(Воспитатель с детьми делают автобус, рассаживаются в него, звучит песня Железновой «Автобус»).

- Вот мы с вами приехали на опушку леса. Только лес что то  на осенний не похож… Ой! Вы слышите, там кто то плачет?!

- Кто тут на пенечке сидит? Да это же Ёжик – сторож леса.

- Ёжик, почему ты плачешь? Что случилось? (Ёжик рассказывает на ухо воспитателю свою проблему.)

- Ёжик рассказал мне, что сильный ветер сдул все листья с деревьев в лесу и унес их с собой далеко-далеко. Стал теперь лес, пустым, голым, грустным и совсем не осенним. Бедный Ёж! Бедный лес!

- Может мы попробуем с вами помочь Ёжику и снова превратить лес в осенний, яркий, светлый, веселый. Поможем Ежу?

- Давайте сядем за столы и внимательно меня послушаем. Мы будем клеть ч вами много новых разноцветных листьев на деревья и кустарники. Для этого у нас с вами есть полоски разноцветной цветной бумаги. Давайте, Ёжики подскажем каких они цветов…

- Молодцы! Теперь эти полоски мы превратим в листочки, разрывая из на мелкие кусочки разных размеров. Ведь листь на деревьях бывают и большие и маленькие. Вот так у меня получились листочки. Посмотрите сколько их много. Теперь, я их буду клеить. Сначала беру один листочек кладу его на клеёнку белой стороной к верху. Правой рукой беру кисточку, окунаю ее в клее, лишний клей отжимаю о край баночки вот так. Затем аккуратно мажу клеем листочек, прикладываю его на дерево и прижимаю салфеткой вот так, чтобы убрать лишний клей. Также клею все остальные. Повернитесь к столам и приступим к работе. Ежик будет смотреть как вы стараетесь (дети выполняют работу под спокойную музыку).

- Каким красивым становится лес! Сколько листочков появилось уже на деревьях.

- Все приклеили свои листочки?

- Молодцы! Посмотрите, как преобразился лес! Сколько много листочков мы с вами приклеили! Они и на деревьях, и на кустарниках, и на земле, и даже в воздухе!

- Что у нас с вами получилось? Как называется явление, когда листочки опадают с деревьев? (листопад)

- Лес снова окрасился в цвета осени! Он стал красивым, ярким, светлым, веселым.

- А как Ёжик-то доволен! И посмотрите солнышко выглянуло! Все мы хорошо потрудились, старались, аккуратно клеили. За вшу помощь Ёжик нас благодарит и угощает лесными гостинцами – яблоками. Поблагодарим его за яблоки.

- Только яблоки мы будем есть, когда приедем обратно в группу и помоем руки. Садимся обратно  автобус и вернемся и садик. (едим под песню «Автобус»).

- Вот мы и группе! А где мы с вами сегодня были и что там делали?

- А что больше всего понравилось сегодня на занятии?

- Наше занятие подошло к концу. Спасибо всем за внимание. А мы с детками пойдем мыть руки.