мастер класс по лепке для детей подготовительной группы "Мордовский узор"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Мастер класс по инновационной деятельности

Лещук А.Г.

Тема: «Мордовский узор»

Цель: Учить детей изображать мордовский орнамент посредством художественной техники — пластилинографии.

Задачи: 

Образовательные: Познакомить с нетрадиционной техникой работы с пластилином «пластилинография» с последовательностью выполнения работы. 

Продолжать учить приёму скатывания жгутика по спирали для получения плоского изображения исходной формы.

Учить передавать колорит мордовского орнамента: элементы, цветовую гамму, изображать узор из геометрических фигур по мотивам народной вышивки.

Развивающие: Закрепить умение детей отделять от большого куска пластилина небольшие комочки и раскатывать их в жгутик между ладонями обеих рук.

Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, эстетическое восприятие, воображение, фантазию, мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать интерес к мордовской народной культуре, эстетический вкус

Материал: плотный картон, размер А4, набор пластилина, салфетки для рук, доски для лепки, стеки, образец.

Возрастная категория участников: мастер-класс может быть полезен для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста, а также  полезен для педагогов и родителей.

Методы обучения: 

словесный - беседа, рассказ, художественное слово, вопросы (уточняющие наводящие проблемные познавательные), поощрение (похвала ребенка, положительное стимулирующее оценивание, одобрение выбранного ребенком направления деятельности или способа выполнения задания);

наглядный - образцы изделий, демонстрация готовых работ, демонстрация слайдов;

практический – изготовление панно, пальчиковая гимнастика.

Метод стимулирования; метод самоконтроля;

Методические приёмы: показ образца, показ способа действий. 

Вступительное слово:

Сегодня я вас хочу научить изображать мордовский узор посредством художественной техники — пластилинографии.

Рисование пластилином – замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Она позволяет освоить вам объём, сделать картинку рельефной и живой. Но кроме этого, это еще и способ задать детским пальчикам хорошую мышечную нагрузку. Пластилинография – это техника, которая очень проста в исполнении, и не требует особых способностей. Существует множество различных приемов рисования пластилином, такие как:

● рисование пластилиновыми верёвочками или «колбасками»;

● рисование мазками;

● заполнение фрагментов картинки пластилиновыми шариками;

● процарапывание по пластилину;

● вырезание отдельных заранее картин, дополнительными материалами, например, бусинками, крупами, различными семечками, кружевами.

Сегодня с помощью этой технике мы изобразим мордовский орнамент «Розетка» на тарелке c использованием элемента «квадрат с продленными сторонами».

Орнамент – узор, построенный на ритмическом чередовании и организованном расположении элементов.

Весь орнамент состоит из зигзагов, кругов, волнистых линий, розеток, квадратов, ромбов.

Круг в мордовской этнознаковой символике используется как символ солнца, луны, колеса, кольца. Он олицетворял собой силу, которая дарила жизнь всему сущему.

Квадрат – порядок, истину, справедливость, мужское начало.

Зигзаг – считается символом воды. Издревле человек почитал водные источники: родники, реки, озера, моря.

Цвета в мордовских узорах (орнаментах) носят символическое значение

1) Белый цвет. Символизирует изобилие, благо, добро, жизнь, чистоту, святость, сдержанность, невинность.

2) Красный цвет. Является одним из самых распространенных и любимых у мордвы, обозначая любовь, красоту, силу, смелость, эмоциональность, здоровье, тепло, победу.

3) Черный цвет. Его восприятие является негативным либо нейтральным.

4) Желтый цвет. Символизирует зрелость, полезность, ценность.

Мы живём в Мордовии. Должны знать ценности своего народа. Самый благодатный путь – возрождение забытых национальных ценностей. Не показное сувенирное, а каждодневное погружение (обращение) к истокам даст положительный результат и поможет проникнуться искусством мордвы.

Ход  деятельности

1 этап – подготовительный.

Цель: подготовить кисти рук и пальцы для дальнейшей работы.

Воспитатель:  Вы готовы?

На данном этапе с целью тренинга кистей и пальцев рук провожу пальчиковую гимнастику. (воспитатель проводит пальчиковую гимнастику). 

Небо синее в Мордовии, (поднять руки вверх)

Реки синие в Мордовии.  (опустить руки вниз)

Васильки и незабудки  (поочередные движения кистями рук в стороны)

Самые у нас красивые.

Есть и клены и дубы. (поднять руки вверх, потянуться на носочках)

А какие есть грибы! (показывают руками силуэт гриба)

А еще пекут в печи («пекут» ладошками пирожки)

Вот такие калачи. (соединяют руки в круг перед грудью).

2 этап – практический.

Цель: изобразить мордовский орнамент посредством художественной техники — пластилинографии.

На данном этапе для реализации целей нам понадобятся следующие материалы: плотный картон, размер А4, набор пластилина, салфетки для рук, доски для лепки, стеки.

1. Для начала мы нарисуем узор, прорисовывая отличительные черты.
2. Какие основные цвета применяются в мордовских узорах. Далее нам необходимо отщипать небольшие кусочки пластилина, затем скатать из них маленькие шарики круговыми движениями пальцев либо на дощечке и раскатываем жгутики, а затем выкладываем по контору.
3. Следующим этапом необходимо заполнить рисунок пластилином. Для этого вам нужно отщипнуть маленький кусочек пластилина и начинаем заполнять внутри, слегка прижимая к основе – сплющите.
4. На заключительном этапе вы можете создать узор более сложный, для этого отщипывайте маленькие кусочки пластилина, скатывайте из них очень мелкие шарики круговыми движениями пальцев либо на дощечке и украшайте орнамент дополнительными узорами (либо отщипать небольшие кусочки пластилина, затем скатать из них маленькие шарики круговыми движениями пальцев либо на дощечке и раскатываем жгутики, а затем скатываем жгутик по спирали для получения плоского изображения исходной формы).
5. В итоге получилась очень даже симпатичная работа.

3 этап – заключительный. 

Цель: рассматривание готовых работ, рефлексия, подведение итогов.

Воспитатель:

- Молодцы! Ваши оригинальные работы готовы. Поделитесь своими впечатлениями.

- Я считаю, что любое изображение или рисунок можно выполнить в этой технике, используя цветной пластилин, смешивая его для получения разных оттенков. Очень полезна детям для развития мелкой моторики рук и пальцев, для развития фантазии и воображения.

Список литературы

1. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Москва. Просвещение, 1991;

2. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. Москва. Педагогика, 1990;

3. Лыкова ИА. «Изобразительное творчество в детском саду: «Карапуз», Москва, 2009;

4. О. Л. Соломенникова «Радость творчества» Москва, Мозаика – синтез, 2005;

5. Ресурсы Интернет:

http://www.metodkabinet.eu/images/mk09c.jpghttp://nsportal.ru/sites/default/files/2012/6/portfoliovliyanie_izobrazitelnoy_deyatelnosti_na_razvitie__rebenka.doc.