Конспект занятия "Бусы для Даши"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

«ШКОЛА № 2088 «ГРАЙВОРОНОВО»

    Адрес: 109518, Москва, Волжский бульвар, д. 6, корп. 3                   Е-mail: 2088@edu.mos.ru                                      

   Тел.  8 (499) 177-5692, 8 (499) 177-5688                                      ОГРН 1137746894086, ИНН 7722820502 /КПП 772201001

ул. Грайвороновская д.8, корп.3

Открытое занятие для детей второй младшей группы «Бусы для куклы Даши»

( Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,  «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»)

   воспитатель

                                                                                        I квалификационной категории

                                                                                                                     Искандарян Наринэ

Эдуардовна

Москва 2015

                                   «Бусы для куклы Даши»

Цель: познакомить детей с новым материалом для лепки: соленое тесто. совершенствовать приемы лепки.

Задачи:

Закреплять умение детей отщипывать небольшие комочки теста;

раскатывать их между ладошками круговыми движениями;

развивать мелкую моторику рук;

формировать эмоционально-положительное отношение к процессу лепки из солёного теста;

обогащать словарный запас детей.

Материал: кукла Маша в бусах из солёного теста, кукла Даша без бус, клеёнка, солёное тесто различных цветов, палочки, ниточки, дощечки.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами пойдём в гости к двум сестричкам Маше и Даше. Пойдём?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда давайте построимся и пойдём.

Дети строятся и под музыку идут в кукольный домик, где сидят две куклы Маша и Даша. Даша сидит, отвернувшись от всех.

Воспитатель: Тук-тук, открывайте мы с ребятами пришли в гости к Маше и Даше.

Дверь открывает Маша в бусах из солёного теста.

Воспитатель: Здравствуй, Маша, а где же твоя сестричка?

Дети: Здравствуй, Маша.

Маша: Здравствуйте, ребята. Мы сегодня ждали вас с Дашей в гости и наряжались. Я надела красивые бусы. Вот видите?

Дети: Видим. Очень красивые бусы у тебя Маша.

Маша: Ну вот, а у Даши нет таких бус. Она очень расстроилась и сейчас сидит и плачет. Воспитатель: Не плачь Дашенька, мы с ребятами тебе поможем и тоже сделаем красивые бусы как у Маши. Правда, дети?

Дети: Да!

Воспитатель приглашает детей за стол, накрытый клеёнкой и приготовленными материалами, необходимыми для лепки.

Воспитатель. Ребята чтобы сделать бусы для Даши нам нужны будут много разноцветных «колобочков»-бусинок. Чтобы их нанизывать на нитку мы должны делать в них отверстие. Вот так.(сама делает несколько бусинок ).

Воспитатель предлагает детям вспомнить приёмы лепки.

Лепка "колобочков" - кусочек теста положить на ладошку, накрыть другой ладошкой и круговыми движениями раскатывать под песенку:

Ходим кругом друг за другом.

Эй, ребята, не зевай!

Ну-ка вместе, споём песню

Сделаем вот так. А как?

Открываем ладошку, получился "колобочек". После того, как вспомнили приёмы лепки из солёного теста, дети работают самостоятельно. Воспитатель помогает детям, не забывая хвалить каждого. Слепим сначала три красных бусинки, две зеленых, три фиолетовых И т.д. Также дети готовые бусинки протыкают палочкой, делая отверстие достаточное для нанизывания бусинок на ниточку.

Воспитатель: Дети, давайте с вами разложим бусинки на дощечку для того, чтобы они высохли и покажем Даше какие они у нас красивые.

Дети: Дашенька, посмотри, какие красивые мы сделали тебе бусинки.

Даша: Ах, какие бусы будут у меня красивые после того как ваши бусинки высохнут. Спасибо. Мне сейчас совсем не грустно, а весело и я бы с удовольствием с вами поиграла.

Дети: И мы тоже с удовольствием поиграем.

Воспитатель: А давайте поиграем с Машей и Дашей и расскажем им, как весело мы живём в детском саду.

Малоподвижная игра "Как живёшь"

- Как живёшь? - Вот так! (показывают большой палец к

– Как идёшь? - Вот так! (маршируют на месте)

- Как бежишь? - Вот так! (бегут на месте)

- Ночью спишь? - Вот так. (прикладывают сложенные ладошки под щёчку)

- Как берёшь? - Вот так! (прикладывают руки к груди)

- А даёшь? - Вот так. (протягивают руки перед собой)

- Как шалишь? - Вот так! (надувают щёки и хлопают их ладошками)

- Как грозишь? - Вот так! (хмурятся и грозят пальчиком)

Даша и Маша: Как нам понравилось с вами ребятки. Мы тоже хотим в детский сад играть с вами и научиться делать такие красивые бусы.

Воспитатель и дети приглашают кукол к себе в гости и прощаются с ними.