Аппликация из цветной бумаги и газеты «Спортивный городок» с детьми подготовительной группы.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы.

Аппликация из цветной бумаги и газеты «Спортивный городок».

Интеграция образовательной деятельности: «Коммуникация», «Специализация», «Познание».

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, двигательная, игровая.

Используемые современные технологии: обучение в сотрудничестве, технологии коррекции поведения, динамическая пауза.

Цель: изготовление плоскостной аппликации.
Задачи
Образовательная
Учить соотносить детали аппликации.
Формировать умения следовать устным инструкциям.
Развивать пространственное воображение.
Изобразительная
Учить применять и преобразовывать свои прежние знания и умения.
Создавать на этой основе новые образы, используя ножницы и бумагу.
Развивающая
Развивать мелкую моторику рук, глазомер, развивать творчество, воображение, ассоциативное мышление.
Воспитательная
Развивать у детей умение давать оценку работам своих товарищей с точки зрения пользы, точности,  красоты здания, чуткому отношению друг к другу.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с изображением зданий (кирпичных, блочных, бревенчатых). Чтение стихов, отгадывание загадок. Беседа «Из истории бумаги», беседы о разнообразии строительного материала.
Бумага – материал из растительных волокон. При обработки эти растительные волокна связываются между собой, образуя тонкие листы.
Бумага - очень древнее изобретение. Её знали в Древнем Китае. Отцом бумаги считают китайца Цай Луня, который придумал бумагу в 105 году новой эры.
Бумага собственного производства появилась на Руси во второй половине XVI века в царствовании Ивана Грозного. Начало массового бумажного производства в России было положено Петру I. Для обеспечения фабрик сырьём по царскому указу в армии и на флоте собирали отслуживший срок паруса, канаты, верёвки и тряпьё. Люди приносили остатки изношенных вещей. С крестьян брали даже «Тряпичный» налог.

Развитию бумажного дела поспособствовал указ 1721 года об обязательном употреблении в официальном делопроизводстве отечественной бумаги.

Делали бумагу тогда так: клочки шёлковой ваты, тряпьё, старые рыболовы сети измельчали и бросали в чан с водой, взбалтывали, пока не получилась однородная масса, которую черпали бамбуковой сеткой. Осадок оставшийся лежать ровным слоем на сетке, просушивали. Этот принцип работает, и сегодня, изменились только средства производства, масштабы скорости и сырьё. К настоящему времени изобретено огромное количество разновидностей бумаги. Известно более 600 видов бумаги.
В нашей работе будет использована газетная бумага и цветная бумага и цветная.

Оборудование и материалы: газета, цветная бумага, клей, ножницы, игрушки футболистов, игровое поле.

Ход работы:

1 часть

Воспитатель: - Ребятки, у нас сегодня гости. К нам приехала футбольная команда. Они очень хотели с вами поиграть. Но у нах возникла проблема. Стадион есть, а где жить негде? Мы можем им помочь? Предложение детей.

Воспитатель: - Нам надо построить городок для спортсменов. Чтение стихотворения «Дома бывают разные».

Дома бывают разные: высокие и низкие,

Зелёные и красные, далёкие и близкие.

Панельные, кирпичные, вроде бы обычные.

Полезные, прекрасные – дома бывают разные.

Воспитатель: - Как вы думайте, из какого материала мы будем строить? Почему? Предложить образцы.

Воспитатель: Да, нам понадобятся блоки или панели. Из них строить быстрее всего. Давайте вспомним, из каких частей состоят дома. Предполагаемые ответы детей (фундамент, крыша, окна, двери, балконы).

Воспитатель: - Давайте рассмотрим варианты крыши. Кто из вас может показать всем детям, как вырезают такие крыши. Молодцы! А теперь кто покажет, как нам быстро вырезать окна. Показ детей. При необходимости показывает воспитатель.

Воспитатель: - А теперь я вас скажу, что попросили футболисты.

1. Вы должны построить не меньше трёх домов.

2. Крыши домов могут быть разной формы, но обязательно красного цвета.

3. Окна должны быть квадратные или прямоугольные и расположены напротив друг друга.

Физкультминутка.

- Вы наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потоптали,
Ручками похлопали,
До носочков дотянулись,
Вправо, влево повернулись
Тихо все на место сели.
Глазки тихо закрываем,
Дружно до 8 считаем.
Открываем, поморгаем,
И работать продолжаем.

Образец убрать!

2 часть

Непосредственная деятельность детей. При необходимости напоминание, индивидуальный показ, похвала.

3 часть

Подведение итогов, анализ работы товарищей.
Воспитатель: - Вот мы и завершили работу. Давайте соединим ваши рисунки, чтобы получился наш городок.
Сегодня вы работали дружно, каждый старался помочь своему товарищу и это меня порадовало. Молодцы! Вот теперь мы можем поиграть в футбол с футболистами.