Поделки своими руками из бросового материала
статья по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Поделки своими руками из бросового материала

Замечали за собой такую особенность – хранить непонятные, но симпатичные мелочи типа крышечек, пробочек, бутылочек, бечевок и тому подобный хлам? Если так, то вы обязательно найдете в этой статье идею, как превратить нечто ненужное в милую поделку или даже более серьезный предмет обихода.

Сразу дам совет: для соединения деталей между собой самый лучший инструмент – горячий клей-пистолет. Если купить бытовой, для творчества, то недорого получится, а в хозяйстве пригодится для разных ситуаций.

Еще момент: обязательно зовите детей для совместного творчества. Значение ваших общих занятий для развития, эмоционального благополучия, психологического здоровья – бесценно. Время, проведенное с детками, дороже любой самой хорошей игрушки.

Создание разнообразных поделок из бросового материала помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой деятельности создаются благоприятные условия, стимулирующие полноценное развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС. Занятия конструированием стимулируют любознательность, развитие образного и пространственного мышления, активизируют фантазию и воображение, пробуждают инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Перед педагогом стоит важнейшая задача — создать необходимые условия для вовлечения ребёнка в интереснейший вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциальные способности.

Создание разнообразных поделок из бросового материала помогает реализовать серьёзные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой деятельности создаются благоприятные условия, стимулирующие полноценное развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС. Занятия конструированием стимулируют любознательность, развитие образного и пространственного мышления, активизируют фантазию и воображение, пробуждают инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Перед педагогом стоит важнейшая задача — создать необходимые условия для вовлечения ребёнка в интереснейший вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциальные способности.

Цели обучения создания поделки из бросового материала в детском саду, конкретные задачи и приёмы Конструирование из бросового материала — вид продуктивной деятельности, основанный на творческом моделировании с использованием широкого диапазона нетрадиционных материалов, позволяющий дать вторую жизнь миру вещей, которые обычно выбрасываются. Основные цели конструирования из бросового материала — это развитие детских творческих, интеллектуальных и художественных способностей, а также экологическое воспитание. Изготавливая разнообразные поделки (игрушки, мебель, транспорт), дети учатся находить неожиданное применение конкретному бросовому материалу: пластиковым бутылкам и тарелкам, контейнерам для киндер-сюрпризов, крышкам, пробкам, компьютерным дискам, упаковочным коробкам, фантикам, пенопласту, поролону и т. д. Изготавливая разнообразные поделки, дети учатся находить неожиданное применение конкретному бросовому материалу В процессе конструирования детьми поделок из бросового материала педагоги стремятся реализовать такие задачи:

 Три — четыре года: познакомить детей с интересными возможностями необычного материала (поролон, пенопласт, пластиковые бутылки и т. д.);

 учить пользоваться для соединения частей и деталей пластилином, клеем, проволокой, нитями и т. д.;

 развивать мелкую моторику.

 Четыре — пять лет: развивать познавательную и исследовательскую деятельность; обучать приёмам изготовления простейших поделок из бросового материала, дополняя образ игрушки деталями из пластилина, цветной бумаги или природного материала (ягоды, листья, ракушки, жёлуди и т. д.).

 Пять — семь лет: учить детей согласовывать свои действия в процессе коллективного труда;

 знакомить с приёмами изготовления поделок сложных конструкций;

 учить придавать художественную выразительность образу, придумывая декоративные детали и украшения;

развивать творческие способности;

воспитывать бережное отношение к природе.