Чудо макароны
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

 МКДОУ Новоживотинновский детский сад общеразвивающего вида Рамонского муниципального района

Воронежской области

Методическая разработка ООД

(Образовательная область- Художественно-эстетическое развитие)

«Чудо- макароны»

В старшей группе

Аппликация с использование  ИКТ- технологии

Подготовила:

Воспитатель

Кретинина Елена Константиновна

С.Новоживотинное, 2018 г.

Цель: Развивать воображение детей, способность представлять конечный результат своего труда и воспитывать аккуратность в продуктивной деятельности.

Задачи:

Обучающие:

• Закрепить умение детей отвечать на вопросы правильно формируя предложения.

• Учить детей создавать на картоне композицию из макаронных изделий.

Развивающие:

• Развивать чувство ритма композиции.

• Продолжать формировать аппликативные умения в приложении к творческой задаче.

Воспитывающие:

• Воспитывать художественный вкус.

Демонстрационный материал: образцы выполненных аппликаций, презентация на соответствующую тему, компьютер.

Материалы: картон различных цветов формата А-4, макароны окрашенные в разные цвета, клей ПВА, кисточки, салфетки.

Ход занятия:

Приветсвие:

Здравствуй        , солнышко-дружок

Здравствуй, носик-пятачок

Здравствуйте, губки

Здравствуйте, зубки

Губками «почмокали»

Зубками «пощелкали»

Ручки вверх подняли

И ими помахали

А теперь все вместе-

«Здравствуйте!»- сказали.

А теперь, ребята, давайте поздороваемся с гостями.

Ребята послушайте загадку:

Мы порой как будто ушки, бантики, рожки, ракушки.

Любят взрослые и дети

И колечки и спагетти.

А добавь натертый сыр-

Будет настоящий пир.

Что это такое?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята это- макароны.

Воспитатель: А кто знает, из чего делают макароны?

Ответы детей

Воспитатель: Какие вы молодцы, как много знаете! А я вам, ребята, хочу еще немножко рассказать о макаронах.

Презентация.

Посмотрите внимательно сейчас перед Вами самые обычные макароны, но сейчас произнесу волшебные слова, и макароны станут волшебными (делает движения руками над, салфеткой закрывающей макароны, произносит волшебные слова).

Крекс-пекс-фекс

(открывает салфетку, под которой тарелки с макаронами, окрашенными в различные цвета)

Воспитатель: Обратите внимание, какие красивые макароны перед вами, в какие яркие цвета они окрашены. Назовите мне цвета, в которые окрашены макароны.

Ответы детей.

Воспитатель: Какие молодцы! Все правильно.

Вот что Вам я по секрету расскажу. Макароны можно не только употреблять в пищу из них можно делать совершенно фантастические и необыкновенно красивые картины. А для того чтобы вы в этом убедились, я предлагаю посмотреть небольшое видео.

(Просмотр презентации)

Воспитатель: Ребята обратите внимание на то, какие формы макарон использованы для изготовления цветов, травки, солнышка, бабочек и т. д.

А сейчас я предлагаю Вам проявить свою фантазию и сделать картины из макарон собственными руками. Но прежде чем мы приступим к изготовлению картин, я предлагаю вам немного поиграть.

Физминутка.

«Побежали, побежали маленькие ножки…..»

Воспитатель: Вот и отлично мы с вами размялись. А сейчас я предлагаю вам проявить свою фантазию и создать собственную картину из макарон.

(Воспитатель напоминает о правилах безопасности при работе с клеем, обращает внимание на расположение аппликации на фоне и прочности крепления материала клеем.)

Под приятную спокойную музыку дети выполняют работу.

В конце работы отметить самые лучшие работы.

Организовать выставку работ.

Итог: чем же мы сегодня занимались?

Что нового вы узнали?