Конспект занятия по лепке в подготовительной группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Романовская школа ДО Ласточка.

Конспект ннод по лепке в

подготовительной к школе группе

«Золотая осень»

коллективная работа.

Составила воспитатель

 высшей квалификационной категории

 Мирзоева Любовь Юрьевна

г.Москва

Цель: совершенствовать технику лепки из пластилина, развивать мелкую моторику, чувство цвета, пропорций и формы, учить создавать образ деревьев, листьев, травы из пластилина, используя разный метод лепки (скручивание, жгутики, налеп);

Задачи:

 - Продолжать учить детей передавать в работе свои впечатления от наблюдения за осенней природой, передавать колорит осени в солнечный день, умение работать в коллективе,  сообща   составлять композицию.

- Развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

- Развивать образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство цвета, творчество.

-  Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: пластилин, картон, дощечки для лепки, стеки. Репродукции  картин художников   Остроухова  Ильи Семеновича,  Левитана Исаака Ильича, Шишкина Ивана Ивановича  , музыкальное сопровождение» П. Чайковский. «Осенняя песнь»

Предварительная подготовка: наблюдение за изменениями, происходящими в природе, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Унылая пора!»

Ход ннод:

1. Организационный момент.

Воспитатель: — Ребята, подойдите все ко мне, встаньте красиво, повернитесь лицом к гостям…

«Поздоровайся, дружок –
Пожелай здоровья.
Лечат очень хорошо
Доброта с любовью».

Дети: — Здравствуйте.

2.Целевая установка.
Воспитатель: — А теперь, мои друзья, всё внимание на меня…

— Дети, мы часто с вами путешествуем по различным сказам. А хотите очутиться в волшебном лесу?..

Закройте глазки и произносите слова вместе со мной:

«Реснички опускаются,
Глазки закрываются,
Сном волшебным засыпаем,
В лес мы с вами улетаем.-
Раз, два, три, четыре, пять –
Смотрим глазками опять.»

 На досках размещены репродукции картин  художников с осенними пейзажами.

Воспитатель: — Вот мы и оказались в лесу. Посмотрите какой красивый лес. Как такой лес называется? Какое время года? Какую осень здесь изобразили художники?

Давайте повнимательней рассмотрим картины художников изобразивших эту удивительную пору - осень.

Эту картину написал Левитан Исаак Ильич и  называется она "Золотая осень"

Скажите какую осень изобразил художник? Какая она (сказочная, волшебная, задумчивая, дивная, , замечательная, прозрачная).

А эту осень изобразил Иван Иванович Шишкин. "Осенний лес"

Какая эта осень? (спокойная, ласковая. удивительная, таинственная и т. д)

Обратите внимание на эту осень Ильи Семеновича Остроухова. Какая она (золотая, шумная, пестрая, величавая, бурная).

А сколько можно красивых слов сказать об этом удивительном времени года. Поэты тоже говорили об осени, только стихами.

Давайте с вами вспомним какие стихи мы знаем об осени.

 Мне нравиться стихотворение которое написал А. С. Пушкин - "Унылая пора! Очей очерований - Кто продолжить это стихотворение?

Воспитатель: - Молодцы, а сейчас послушайте загадку:

Ветки клена шелестят,

Сбрасывают свой наряд.

Он у дуба и березки

Разноцветный, яркий, броский. (Осенний лист)

 (Ответы детей).

Воспитатель: - Какого цвета становятся листья осенью? (Ответы детей).

- Подумайте, почему листья желтеют осенью? (Ответы детей).

 - Это явление бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные уборы, а затем сбрасывают листву. Что это? (листопад). (Ответы детей).

- Кто же из вас подскажет мне, почему листья стали опадать? (мало света, не хватает тепла, пришла пора, деревья засыпают и т. д.). (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно, ребята. Молодцы!

Листопад - это очень красивая пора.

А теперь я вас всех превращаю в осенние листочки (дети двигаются в соответствии с текстом)

Игра "Осенние листики"

Мы листочки осенние

На ветках мы сидим.

Дунул ветер - полетели

И на землю тихо сели

Ветер снова набежал

И листочки все поднял

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

Превращение закончилось

Сейчас вы,  ребята, будете тоже  художниками   и будете создавать картину осеннего леса, но только из пластилина.

Чтобы дополнить картину осеннего леса, можно добавить дополнительные предметы – грибы под деревьями, ягоды на рябине, улетающих птиц.

Только подготовим сначала свои пальчики: (дети встают)

Пальчиковая игра «Осень. Деревья».

Лист у клёна и каштана – (раскрыть ладонь левой руки, затем – правой руки).

Как  ладони великана. (поднять вверх руки с раскрытыми пальцами).

У берёзки, у берёзки – (показать руками «стволы»).

Белый ствол и листья – слёзки. (нарисовать в воздухе указательными пальцами капельку).

А у тоненькой рябинки листья сложные картинки. (ладони перед собой, пальцы чуть растопырить).

Приступайте к работе, а чтобы создать поэтичное осеннее настроение я включу запись произведение  П. И.Чайковский. «Осенняя песнь»

 Показ приемов лепки и рассматривание образца предстоящей работы.

В процессе объяснения воспитатель показывает приемы изготовления листочков из скрученных жгутиков.

3. Практическая работа.

5.Подведение итогов:

Воспитатель:

Нельзя нам на свете прожить без чудес,

Они нас повсюду встречают.

Волшебный осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

- Ребята, что мы с вами сегодня выполнили (сделали)?

- Трудно ли было выполнить эту работу? (ответы детей.)

А теперь давайте полюбуемся на нашу работу. Получилась великолепная картина. Вам нравиться? Вы настоящие художники.

МОЛОДЦЫ!