Конспект ООД "Ежик с лукошком" в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение

 «Детский сад «Лесная сказка»

Надымского района Ямало-Ненецкого Автономного Округа

Конспект

организованной образовательной деятельности

«Ежик с лукошком» в средней группе

            подготовила

воспитатель

 Новикова Ирина Александровна

п. Лонгъюган

2017

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (Лепка)

Форма работы: Творческая мастерская «Ежик с лукошком»

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, Физическое развитие, Познавательное развитие

Виды деятельности: Продуктивная, Коммуникативная, Двигательная, Познавательная

Задачи:

• Лепка: Продолжать развивать у детей интерес к лепке; закреплять приемы лепки, освоенные ранее в младшей группе; учить собирать целое из отдельных частей
• Развитие речи: Учить детей внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, состоящим из 3-4 слов; совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний
• Физическая культура: Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку
• Сенсорное развитие: Закреплять умение выделять цвет, форму и величину, осязаемого предмета
• Ознакомление с миром природы: Закреплять знания детей об овощах и фруктах; расширять представления  о грибах

Организация развивающей среды:

• Демонстрационный материал: кукла бибабо – Ежик, лукошко с муляжами овощей, фруктов и грибов
• Раздаточный материал: массажные мячики четырех цветов – красный, желтый, зеленый, синий по количеству детей

Предварительная работа: Чтение рассказов о животных – Е. Чарушин «Еж», В. Сутеев «Живые грибы»; просмотр мультипликационных фильмов – «Мешок яблок», «Дядя Миша»

Мотивация детей к деятельности

Дети сидят в группе на ковре, воспитатель загадывает им загадку:

Лежала между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом, вдруг, убежала.

- Ребята, как вы думаете, про кого эта загадка? Ответы детей: Ежик.

Воспитатель одевает куклу бибабо Ежика на руку и начинает разговор от имени Ежика с детьми.

- Здравствуйте, ребята! Правильно, я Ежик и пришел к вам из леса показать, что я там нашел, вот только не знаю, что это такое и можно ли это кушать моим деткам: ежатам.

Постановка детьми цели деятельности

- Ребята, как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы помочь Ежику? Ответы детей (если ответы детей не будут правильными, то воспитатель помогает детям в правильном ответе).

 - Мы должны рассказать Ежику, что он собрал в свое лукошко в лесу.

Воспитатель достает лукошко с муляжами овощей, фруктов и грибов и предлагает каждому ребенку взять муляж и сказать, что же нашел Ежик в лесу.

Совместная работа по нахождению средств деятельности

Дети берут муляжи и рассказывают что это (называют, описывают и классифицируют, пример: это яблоко, оно зеленого цвета, это фрукт). Также совместно с воспитателей вспоминают что и где растет: овощи на грядках, фрукты на деревьях, грибы в лесу, а также вспомнили, чем питаются ежики, которые живут в лесу – грибами.

- Вот мы с вами и рассказали и показали Ежику, что он собрал в свое лукошко, а сейчас давайте с вами поиграем.

Дети разбирают мячики и в процессе игрового массажа вспоминают какие у них в руках мячики: цвет, форма, величина.

Дай мне ладошечку, моя маленькая крошечка.

Я поглажу тебя по ладошечке.

Ходит-бродит вдоль дорожек

Весь в колючках серый ежик,

Ищет вкусные грибочки

Для сыночка и маленькой дочки.

- Давайте ребята поможет Ежику, слепим с вами грибы и Ежик их отнесет своим маленьким ежатам: сыночку и маленькой дочке.

Ребята после игрового массажа с мячиками садятся за столы, где уже все подготовлено для лепки: пластилин, салфетки, клеенки, стеки.

Самостоятельная работа детей

Дети выполняют лепку гриба из двух составляющих – шляпка и ножка. Воспитатель помогает детям вспомнить, как можно сделать шарик из кусочка пластилина, как столбик – показ раскатывания пластилина между ладонями круговыми и прямыми движениями, как скреплять две части в единое целое.

Дети лепят грибы и складывают их в лукошко для Ежика.

Обсуждение результатов

- Какие вы молодцы, ребята, помогли мне, спасибо вам. Я побегу к детишкам и передам ваш подарок им. До свидания.

Дети прощаются с Ежиком, и воспитатель снимает с руки куклу бибабо. После воспитатель с детьми обсуждают, что сегодня они делали на занятии.

Список литературы

1. Комплексные занятия по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Средняя группа / авт.-сост. З.А. Ефанова [и др.]. – Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2015. – 262 с.

2. Модели комплексно-интегирированных занятий с детьми 1,5-7 лет / сост. С.С. Дреер, А.Н. Потыкан. – Волгоград: Учитель, 2011. – 137 с.

3. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет / сост. Т.В. Калинина [и др.]. – Изд. 2-у. – Волгоград: Учитель, 2014. – 151 с.