Утята
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Итоговое занятие по лепке «Утята»

Задачи: Выявить умения:

- лепить предмет, состоящий из нескольких частей, предавая некоторые характерные особенности (вытянутый клюв, хвостик).

- использовать приемы лепки: скатывание теста между ладонями, прищипывания, оттягивания;

- соединять части, плотно прижимая их друг к другу, сглаживая швы;

- эмоционально откликаться на общий результат.

Оборудование: глина, доски,  салфетки; «озеро», макет домика, игрушки – домашние птицы, музыкальное сопровождение, мармелад «Червячки» для поощрения детей.

Ход

-  Здравствуйте, ребята!

(Звучит музыка голоса домашних птиц и животных).

-  Ой,  какие  у  меня  гости! Как я вам рада! Я собралась покормить своих домашних птиц. А каких птиц, вы сейчас угадаете.

Под дождем она гуляет,

Щепать травку обожает!

«Кря!» кричит,

Все это шутка,

Ну, конечно, это…    (Утка)

-  Молодцы, ребята, а вот еще одна загадка.

Удивительный ребенок!

Только вышел из пеленок

Может плавать и нырять,

Как его родная мать.   (Утенок)

Воспитатель: Молодцы! Вот и угадали. Это утка и утята. Их во дворе нет, наверно, они ушли на озеро. Пойдемте, их поищем.

(Дети проходят полосу с физкультурным оборудованием: кочки. Подходят к столику, на котором оформлено озеро. На озере плавает одна уточка).

-  Посмотрите, ребята, уточка плавает одна. Маме уточке очень одиноко, зовет она своих утят. «Кря-кря-кря!», а они не отзываются. Мама уточка просит вас помочь найти утят. Давайте ей поможем! А как мы ей можем помочь, ребята? … слепить можно…

-  Конечно,  можно  слепить  утят!  Но  прежде давайте с вами немножко поиграем.

Вышли уточки на луг, (шагаем как утята) –

Кря-Кря-Кря!

Пролетел веселый жук -

Жжжжжжж! (машем руками – крыльями).

Гуси шеи выгибают –

Га-Га-Га (круговые вращение шеей).

Клювом перья расправляют (повороты туловища вправо-влево).

Ветер ветки раскачал (качаем поднятыми вверх руками),

Шарик тоже зарычал –

Ррррр…(руки на поясе, наклоны вперед, смотрим перед собой).

Зашептал в воде камыш –

Шшшшшшшш…(поднять руки вверх и потянуться),

И опять настала тишь –

Шшшшшшш… (присели).

-    Молодцы!   А теперь   садитесь   за   столы,   мы   должны помочь маме - уточке.

- Из каких частей состоит уточка? Голова, туловище. Голова меньше, туловище больше.

Что еще есть?   (Клюв, хвостик)

- Какое туловище? Голова?

- Как соединить голову и туловище.

- Как сделать клюв и крылья?

- Посмотрите, у вас в тарелке есть крупа – гречка, сделайте из нее глазки утенку. Аккуратно! Где должны быть глазки, вдавите крупу. Приступайте к занятию. (Звучит музыка, дети приступают к занятию).

-  Наша уточка в пруду очень ждет своих утят!

-  А сейчас, ребята, пойдемте, посадим всех утят на озеро.

Вот, какие молодцы, вы сегодня отлично поработали! Посмотрите, как обрадовалась мама-уточка! И утята тоже рады, они к маме вернулись! Всем весело, и нам тоже! Ведь мы сделали доброе дело. Правда?

Уточка благодарим вас за то, что вы вернули ей деток! А теперь не будем беспокоить нашу уточку с утятами, пойдемте. (Дети уходят)