Конспект занятия по лепке "Сороконожка" средняя группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

                              ГБОУ  ШКОЛА  № 1021

                    КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

                               В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

                     ПО ЛЕПКЕ « СОРОКОНОЖКА»

                                                            ВОСПИТАТЕЛЬ: КАТРИЧ А.В.







                                       МОСКВА 2017

Программное содержание:

1. Развивать мелкую моторику. Формировать умение отщипывать или отрезать стекой нужное количество пластилина от бруска. Закреплять умение раскатывать пластилин, чтобы пластилин в форме столбика не рвался на части.

2. Продолжать развивать интерес к лепке, навыки аккуратного обращения с материалом. Ввести в пассивный словарь детей существительное с обобщающим значением «насекомые»

3. Обогащать активный словарный запас. Учить детей рассказывать о некоторых насекомых. Развивать навыки фразовой речи.

Материал: Пластилин коричневого или желтого цвета, доски для лепки, стеки, иллюстрации насекомых, иллюстрации сороконожки, плакат по теме: насекомые, бусинки, зубочистки, шерстяные нитки..


Ход занятия:

Воспитатель демонстрирует иллюстрацию «Наступило лето» и рассказывает детям о лете: «Наступило лето. Стало жарко, выросла травка, вокруг всё зелено, распустились красивые цветочки, множество насекомых появилось на лугу».

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним названия насекомых, с которыми мы с вами уже знакомы.

Дети называют насекомых по ходу демонстрации фото.

Воспитатель: Какие вы молодцы, вы уже многих насекомых знаете. А помните, ли вы как передвигаются бабочки? (ответы детей). Правильно они машут крыльями, порхают, летают.

Воспитатель: А вы знаете, как передвигается гусеница? (ответы детей). И здесь вы не ошиблись, правильно она ползает. А кузнечик? (ответы детей: прыгает).

Воспитатель: Молодцы ребятки, вы угадали все повадки насекомых. Сегодня к нам в гости приползла сороконожка, уж очень она хочет с вами познакомиться.

Воспитатель: Вы хотите её увидеть?

Но сначала я вам немного расскажу, что, же это за такое насекомое – сороконожка.

У сороконожки вовсе не обязательно 40 ножек. У разных видов многоножек от 30 до 400 и выше ног. Ещё есть стоножки и тысяченожки. Сороконожка приносит пользу, истребляя насекомых – вредителей. Вырастают ножки у сороконожек не все сразу, а по очереди. Так сороконожка-дитя, только что появившийся на свет, может похвастаться восьмью ногами. Со временем количество ног увеличивается. Ноги сороконожки чем-то напоминают хвост ящерицы: к примеру, приклеившись к паутине, существо просто-напросто отбрасывает прилипшую ножку, а потом отращивают новую. Живут сороконожки в сырых, тёмных местах. У них прекрасное зрение и фантастическая скорость передвижения, поэтому они прекрасные хищники, охотятся на блох и тараканов.

(Воспитатель вносит сороконожку, сделанную из пластилина, дети вместе с воспитателем рассматривают её). Воспитатель обращает внимание детей, что у неё очень много ножек, есть длинные предлинные усики, есть глазки.

Воспитатель: Ребята, а теперь присаживайтесь на свои места за столом.

Давайте разомнём наши пальчики и приступим к работе.

Физминутка.

 Две сороконожки бежали по дорожке (дети имитируют руками бег, быстро шевеля пальцами)

 Бежали, бежали, друг друга повстречали. (руки соединить)

 Так друг друга обнимали, (каждый пальчик цепляет другой, как - будто крючок)

 Так друг друга целовали, так друг друга обнимали, (на последних словах руки в «замок»)

 Что едва мы их разняли (с силой разъединить, разжать «замок»).

Воспитатель: Ребята давайте слепим из пластилина друзей для нашей гостьи, чтобы ей было не скучно? Для этого отщипываем от бруска нужное количество пластилина или отрезаем стекой. Раскатываем колбаску равномерно, чтобы колбаска не порвалась. Чтобы колбаска перестала быть просто пластилином, нужно передать образ многоножки. Изгибаем её длинное тело. Поэтому плавно изгибаем колбаску, стараясь не наделать углов и заломов. Голову многоножки немного поднимаем вверх, делаем глазки из бусинок, ротик из пластилина или бисера. На брюшко прикрепляем – примазываем много ножек из разрезанных крупных шерстяных ниток или продолговатых бусин или зубочисток.

Воспитатель: Вот как хорошо, теперь у нашей сороконожки, будет много соседей, и она не будет скучать.

По окончании дети с воспитателем рассматривают своих сороконожек-многоножек. Воспитатель даёт положительную оценку всем детям.