Конспект занятия по лепке в средней группе «Зайчонок».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия по лепке в средней группе «Зайчонок».

Цель: учить детей лепить зайца, используя игрушку в качестве натуры.

Программные задачи:

Образовательные: передавать форму частей игрушки: овальную, передавать пропорциональное соотношение частей и детали учить объединять вылепленные части в одно целое.

Развивающие: развивать интерес к занятию.

Воспитательные: воспитывать усидчивость.

Методы и приёмы: рассказ, пояснение, художественное слово, показ, объяснение.

Материал и оборудование: пластилин, доска для лепки, стека.

Ход

Дети усаживаются на свои места к заранее подготовленному рабочему столу.

В: Ребята, сегодня к нам в гости пришел необыкновенный гость. Отгадайте, кто это?

Любит красную морковку,

Грызет капусту очень ловко,

Скачет он, то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой?

Д: Зайчик.

В: Посмотрите, какой он замечательный. Ребята, обратите внимание на его части тела. Какие части тела есть у зайца?

Д: Туловище. После туловища по величине идет голова, потом – ноги, лапки, уши и самая маленькая часть – хвост.

В: Теперь, ребята, немного отдохнем, подготовим наши пальчики к работе, сделаем гимнастику для пальчиков:

Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

Ладошки на бочок,

Ладошки в кулачок.

Теперь раскрыли все свои ладошки, будем пальчики изучать:

(мизинчик) Этот пальчик в лес пошел,

(безымянный) Этот пальчик гриб нашел,

(средний) Этот пальчик резать стал,

(указательный) Этот пальчик жарить стал,

(большой) Этот пальчик все съел, потому и потолстел.

В: Молодцы, ребята, садимся и продолжаем дальше.

Воспитатель берет заранее подготовленные части:

В: Ребята, скажите, каким способом нужно лепить туловище? Голову? Лапки? Уши? Хвост?

Д: Нужно взять стеку, отломить кусочек пластилина, раскатать круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала.

В: Голову нужно делать так: раскатать пластилин круговыми движениями в форму шара. Лапки и уши делаются способом раскатывания «колбаски».

Д: Для хвостика берется самый маленький кусочек пластилина и раскатывается маленький шарик.

В: Обратите внимание. Сначала к туловищу прикрепляется голова, затем ноги, лапки, к голове – ушки, потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.

Ребята, может, слепим нашему зайке морковку?

Д: Да!

В: вы немного подустали, давайте сделаем небольшую зарядку-разминку.

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит,

Вот так, вот так

Он ушами шевелит. (показываем на себе, как ушками шевелить)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапоньки согреть,

Вот так, вот так

Надо лапоньки согреть. (наглядно греем лапки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать. (подпрыгиваем вместе с детьми)

В: Молодцы, теперь продолжим, садимся на свои стульчики. Берем оранжевый пластилин стеками. Раскатываем шар круговыми движениями, далее раскатываем колбаску и немного приминаем ее пальчиками, чтобы получилась морковка. Также делаем из зеленого пластилина, чтоб получилась «косичка» для нашей морковки.

В: Сделали?

Д: Да!

В: Молодцы, ребята, нашему зайчику очень понравилось у вас в гостях. Теперь расставьте зайчиков на свои подставки. Спасибо, дети, теперь будем убирать наши рабочие столы и мыть ручки.