Занятие "Лепка хлебных крошек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Тема: «Угощение для птички».

Задачи: Работа с пластилином и его свойствами; учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

       Интеграция образовательных областей: «коммуникация», «социализация», «художественное творчество». 

Предварительная работа: Наблюдения за птицами, прилетающими на участок, лепка «корм для птичек». Подвижные игры «Птички летают», «Птички в гнездышках». 
Материал. Пластилин, подкладная доска, влажные тряпочки, игрушечная птичка, кормушка для птичек и угощение для детей.
Прием лепки. Отщипывание.
Методика проведения НОД.  

1.Организационный момент. 

Воспитатель: Звук ветра и метели ( музыка ). Холодно на улице. Морозно. Мы с вами можем зайти и погреться. А вот птичкам приходится очень тяжело. Они в любую погоду живут на улице. Вот к нам сегодня в гости залетела одна птичка (показывает детям игрушку) и рассказала мне, как зимой птички страдают не только от холода, но и от голода. Ведь зимой не найдёшь ни зерна, ни червяков. Позаботимся сегодня о птицах, покормим их чем-нибудь вкусным.   

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. 
Воспитатель читает стихотворные строки, а дети имитируют движение птиц и играет музыка (вьюга, метель ).

 "Воробушек"

У воробушка головушка замерзла,
Ох, как замерзла!
Ох, как замерзла! (Обхватить голову руками и покачивать ею из стороны в сторону).
У воробушка спинушка
Ох, как замерзла!
Ох, как замерзла! (Положить руки на спинку и раскачиваться).
У воробушка крылышко.
Ох, как замерзло!
Ох, как замерзло! (погладить левой рукой правую руку).
У воробушка лапки
Ох, как замерзли!
Ох, как замерзли! (разглаживать рукой ножки).

Воспитатель: Вот мы и узнали, как зимой птичкам трудно, холодно и тяжело найти корм.

А давайте мы с вами покормим птичек и вылепим из пластелина корм для птиц. 

2.Основная часть. Лепка крошек для птиц.

Воспитатель: Что же любят птички? Они с удовольствием клюют зернышки, семечки, хлебные крошки. Возьмите пластилин (Дети выполняют задание). 
Воспитатель. Комочек пластилина у нас большой, а хлебные крошки маленькие, поэтому от комка пластилина надо отщипнуть небольшой кусочек, а затем скатать из него шарик. Как скатывается шарик? (Дети показывают кругообразные движения ладонями). Воспитатель показывает приемы скатывания из пластилина небольших шариков и показывает, как аккуратно их нужно разложить на тарелочке. 
Воспитатель: Вот и готово угощение для нашей гостьи. Но сколько еще птичек на улице остались голодными! Помогите им.  

  Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приёмы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

   Рефлексия. Обыгрывание результата работы детей — покажите, как птичка клюет крошки, благодарят детей. 
    Воспитатель:Когда пойдем гулять на улицу и корм положим вот в эту кормушку. Вот теперь у птичек много еды, и они не замёрзнут от холода.  Заботьтесь о птичках всегда. Не жалейте для них зернышек, крошек. И тогда они весной и летом будут радовать нас своим прекрасным пением.

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ:

Посмотрите кто-то забыл у нас корзинку. Давйте же посмотрим.

Это же птички принесли нам угощение, за то что мы им помогли.