Солнышко
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 37 хутора Галицын

муниципального образования  Славянский район

Солнышко

Конспект непосредственной образовательной деятельности

              образовательная область: «Познание»,

в 1 младшей группе

с использованием современных образовательных технологий: ИКТ, здоровьесберегающие, взаимодействие с родителями, музыкотерапия.

                                                                              Воспитатель:

                                                                       Радченко Ирина Владимировна.

2015 год.

Цели: Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в играх.  Способствовать возникновению у детей чувства радости от общения со взрослыми в совместной игре.

Задачи: Познакомить детей с новыми играми-забавами. Упражнять детей в рисовании прямых линий, вести линию неотрывно. Формировать навык расстёгивания и застёгивания прищепок, усваивать сенсорные эталоны (цвет). Развивать силу рук, соотносящие движения рук, дифференцированные движения  пальцев.

        Материалы и оборудование:  компакт-диски  Е. Железновой из серии  «Музыка с мамой»; погремушки (по две на каждого ребёнка); атласные ленточки с петлей на конце (длина 45 см, по две на каждого ребёнка); коробка для погремушек; «чудесный мешочек» (для прищепок); солнышко без лучей, вырезанное из картона (по количеству детей); прищепки жёлтого цвета; жёлтые восковые мелки; бумага  (по количеству детей).

Ход игрового дня.

Воспитатель встречает детей с родителями и усаживает их в круг. Дети сидят на коленях у родителей.

     Игра-приветствие (песня «Топ-топ, хлоп-хлоп).

Начнём урок, начнём урок,

Мы все уже пришли.

(Хлопают в ладоши.)

А  Костя где? – А Костя здесь!

(Показывают открытой ладонью на ребёнка, чьё имя произносится, произносятся все имена детей.)

Ему привет споём.

Похлопаем ему сейчас,

(Хлопают в ладоши.)

 Рукой ему махнём.

(Машут открытой ладонью.)

     Музыкальное приветствие «Мы с погремушками».

Воспитатель. Я принесла вам красивую коробку. Посмотрите, что в ней лежит. ( Погремушки.)

(Дети берут по две погремушки и гремят в такт музыке)

Мы с бубнами в кругу сидим,

Поговорить хотим.

И чтоб сказать: « Я вижу вас»,

Мы стукнем дружно – раз!

 Мы поздороваться хотим,

И снова мы стучим.

« Привет – привет» - мы те слова

Стучим – и раз, и два!

А чтоб сказать: «Пора играть

И вместе танцевать»,

Ты ничего не говори,

А стукни – раз,  два, три!

    Пальчиковая игра « Солнышко».

Воспитатель. Рано утром просыпается солнышко и ласковыми лучами приветствует малышей.

Солнце рано утром поднималось,

(Поднимают руки вверх.)

Студёной водицей умывалось.

(Гладят щёки.)

Протоптало солнышко сто дорожек!

(мамины пальцы «шагают» по ладошке ребёнка.)

Почему у солнышка столько ножек?

(Гладят каждый палец.)

Воспитатель. Ребята, что-то без солнышка грустно, нужно солнышко позвать!

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись,

Красное, покажись!

Воспитатель. Наше солнышко предлагает вам поиграть с солнечными лучиками.

    Музыкальная игра «Ленты» (используется песня из альбома «Колокольчики»).

Воспитатель даёт детям по одной ленточке в каждую руку.

Будем с лентами бежать,

Никому нас не догнать!

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

(Бегут по комнате, руки разведены в стороны.)

Будем ручками махать,

Будем лентами качать.

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

(Машут лентами.)

Будем с лентами бежать,

Никому нас не догнать!

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

(Бегут по комнате, руки разведены в стороны.)

  На носочки поднимись,

С ленточками покружись!

Посмотрите, малыши,

Как же ленты хороши!

(Кружатся.)

     Игра с дидактическим материалом.

Воспитатель приглашает детей за столы и показывает вырезанный из картона жёлтый круг-солнышко.

- «Сегодня в гости к нам заглянуло солнышко. Но оно без лучиков. Как же оно разбудит всех утром? Давайте солнышку поможем, лучики прикрепим, чтобы солнышко ярко светило. А лучики солнышко принесло в чудесном мешочке».  Даёт каждому ребёнку по жёлтому  кругу. Дети достают из мешочка прищепки и прикрепляют на круг-солнышко. Воспитатель обращает внимание малышей на то, что нажимать на концы прищепки нужно одновременно двумя пальцами.

      Игра «Солнышко».

Воспитатель. Солнышко говорит вам «спасибо» и приглашает поиграть с ним.

Вот как солнышко встаёт-

Выше, выше, выше!

(Медленно поднимают руки.)

К ночи солнышко зайдёт-

Ниже, ниже, ниже.

(Медленно опускают руки.)

Хорошо, хорошо

Солнышко смеётся.

(Кружатся.)

Воспитатель. Вот как весело играли

                        И нисколько не устали!

      Пальчиковая игра «Солнечная зарядка».

Воспитатель предлагает сделать солнечную зарядку для пальчиков.

Солнце смотрит к нам в  кроватку,

Надо сделать нам зарядку.

(Сжимают и разжимают кулачки.)

Раз, два, три, четыре, пять!

(Поочерёдно сгибают пальцы.)

Раз, два, три, четыре, пять!

(Поочерёдно разгибают пальцы.)

     Рисование «Солнышко».

Воспитатель приглашает детей за столы, показывает нарисованное солнышко, проводит пальцами по лучикам.

Перед вами жёлтый круг,

Много палочек вокруг-

Это солнышко сияет!

- Ребята, здесь есть подружки – солнышка, но у них нет лучей? Побуждает малышей дорисовать лучи «солнышкам». Воспитатель следит, чтобы дети держали мелки правильно, тремя пальцами. Напоминает, что лучики могут быть короткие и длинные и что чем больше лучиков, тем солнышко веселее и ярче. По  окончании работы родители дорисовывают солнышку глаза и рот. Дети любуются каждой работой. Появляется солнышко (игрушка), оно смотрит рисунки и благодарит детей.

      Завершение игрового дня.

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами весело играли, дружно танцевали. Солнышку пора домой. Давайте попрощаемся с ним!

Дружно хлопаем руками,

Вместе топаем ногами.

С солнышком мы поиграли

 И нисколько не устали.

«До свидания» сказали,

Дружно ручкой помахали.