«Скоро, скоро Новый год!»
проект по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Краткосрочный творческий проект к Новому году во второй младшей группе

МБДОУ «Анцирский детский сад»

«Скоро, скоро Новый год!»

Воспитатели: Никитина Н.Н.

Основная цель: организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Задачи:

•формировать представления детей о новогодней елке
•развивать речевые умения
•познакомить детей и родителей с историей новогодней елки;
• расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей.
•привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении и родителей и детей.
•закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.

Актуальность:

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков занимает особое место в воспитании ребёнка. Проект ориентирован на детей младшего дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Ожидаемые результаты:

- закрепить у детей представление о елке
- активное участие родителей в выставках

Тип проекта – творческий, краткосрочный – с 05.12.16 – по 09.12.16

Участники проекта: педагоги, дети младшей группы, родители воспитанников.

 Предполагаемые итоги реализации проекта:

• В процессе бесед, интегрированных тематических занятий расширить знания и представления детей об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

Методы проекта:

• Непосредственно – образовательная деятельность, познавательно-игровая деятельность, игры, беседы, наблюдения, совместные игры.

Проблемная ситуация:

Новый год без елки.
 

Реализация проекта.
Совместная деятельность воспитателя и детей.
1. Чтение художественной литературы, рассказы, сказки.
2. Разучивание стихов, песен к новому году.
3. Игры: словесные, подвижные.
4. Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима».
5. Создание выставки «Новогодняя игрушка».
6. Совместная работа детей с родителями.
7. Просмотр  мультфильмов про Новый год.
8. Раскраски  новогодних картинок.
9. Дидактические игры.
 Содержание проектной деятельности.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1 ЭТАП

Изучить материалы по выбранной теме проекта. Определить цель, задачи, участников проекта. Запланировать игры, чтение литературных произведений, тему кружковой работы. Познакомить с проектом родительский состав. Озвучить их роль в реализации проектной работы.  И определить продукт проектной деятельности.

2 ЭТАП

Осуществление  запланированных мероприятий проекта. А именно…

1. Рассказ - беседа об истории возникновения новогодней елки:
   доступно познакомить детей с историей возникновения елке;
   воспитывать любовь к русским народным традициям.
2. Беседа ««На кого похожа елочка»: развивать любознательность, наблюдательность;
   воспитывать любовь к русским народным традициям.
3. Пальчиковая гимнастика «Елка»: развивать моторику рук.
4. Аппликация (Кружковая работа) «Пушистая елочка»: учить наклеивать готовые фигуры-игрушки на елочку; закрепить знания о правилах наклеивания.
5. Чтение К. Чуковский «Елка»:
   Учить внимательно, слушать и пересказывать отрывки из произведения
6. Чтение и заучивание стихов о елке: вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим праздником.
7.  Прослушивание аудиозаписи сказки «Снегурушка и лиса» - познакомить с русской народной сказкой, с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок)
8. Ситуация общения: «Как звери елку наряжали»: дать знания о елке: ее особенностях, пользе.
9. Предложить детям раскраски новогодней тематики
   развивать самостоятельность.
10. Работа с родителями: Консультация «Традиции Нового года»
11. Образовательная ситуация «В гостях у елки»: закрепить навыки культуры поведения
12. Мир музыки: Пение песен о елке, повторение стихов. Подготовка к предстоящему празднику.
13. Речевое занятие. НОД «Рассматривание елки»: обучать навыкам, составления рассказа про елку; рассмотреть украшения новогоднего дерева – елки.
14. Работа с родителями: Предложить учить дома стихи о елке к новогоднему празднику, изготовление новогодней игрушки для выставки.
15.  Д/и  «Собери елку»: развивать мелкую моторику, память, фантазию
16. Дидактическая игра «Сделаем бусы на елку»   - развивать моторику рук. 

Словесно - дидактическая игра «Какая елка», «Веселый дед Мороз»: Учить подбирать определения образовывать прилагательные по образцу.

17. Художественное творчество: Рисование тема: «Шарики для новогодней ёлки»
    учить детей изображать округлые формы и различение знакомых ёлочных игрушек, учить приёмам закрашивания краской, не выходя за контур

Праздник   «Новый год!» 

18. Лепка СНЕГОВИК
19. Просмотр презентации ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД?
    
    3 ЭТАП
    Результат проекта:
    Выставка совместных рисунков «Новогодняя елочка». Выставка изделий из пластилина СНЕГОВИК. Выставка поделок «Новогодняя игрушка» .  Праздник «Новый год!».

Почему именно Ёлку украшают под Новый год? Откуда пошел этот обычай?

История елки. В давние времена была традиция просто украшать различные деревья. Люди считали, что все деревья наделены доброй силой, что в них живут всемогущие духи. Поэтому они всячески задабривали этих духов украшениями. А украшали в основном яблоками, яйцами и орехами.

Ель же всегда занимала первое место среди деревьев. Ее считали райским древом бессмертия, символизирующим саму жизнь. Ведь ель – это вечнозеленое растение.  (В России новогодний праздник стали отмечать с 1700 года. Инициатором этого стал Петр I. Он ввел новое летоисчесление от Рождества Христова, как во всей Европе, а не от сотворения мира. К сожалению, эта традиция не прижилась, и после смерти Петра, про празднование Нового Года забыли. Возродилась эта удивительная традиция лишь во времена правления Екатерины II. Украшать же хвойные деревья начали только во второй половине 19 века. А первая ёлка, наряженная свечами, игрушками и гирляндами, была установлена в Петербурге в 1852 году.головах наших далеких предков), а если не как все деревья, значит волшебное! Они считали, что ель пользуется особыми привилегиями у Солнца, ведь оно позволяет ей быть всегда зеленой.

В Древней Греции ель считали священным деревом надежды, вечной жизни всего живого. Считается, что троянский конь был построен из ели.

Первые украшенные ёлки появились в 1605 году во Франции в Эльзасе. "На Рождество, здесь устанавливают в домах елки, а на их ветви навешивают розы из цветной бумаги, яблоки, печенье, кусочки сахара и мишуру"- это сведения из летописи. Эту идею быстро переняли германцы, а затем и вся Европа. Правда, сначала ёлки можно было увидеть только в домах самых богатых дворян. Для тех, кто сетует на то, что праздники в наши времена обходятся не дешево, да и цены на ёлочки «зашкаливают», отмечу, что в 19 веке за ёлочку с украшением нужно было заплатить от 20-200 рублей. За 20 рублей в те времена можно было купить отличную корову, а за 200 рублей красивейший дом под Петербургом.

К. Чуковский ЕЛКА

Были бы у ёлочки

Ножки,

Побежала бы она

По дорожке.

Заплясала бы она

Вместе с нами,

Застучала бы она

Каблучками.

Закружились бы на ёлочке

Игрушки -

Разноцветные фонарики,

Хлопушки.

Завертелись бы на ёлочке

Флаги

Из пунцовой, из серебряной

Бумаги.

Засмеялись бы на ёлочке

Матрёшки

И захлопали б от радости

В ладошки.

Потому что у ворот

Постучался Новый год!

Новый, новый,

Молодой,

С золотою бородой!