Кружок "Волшебный пластилин"
рабочая программа по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

                                          Содержание рабочей программы

1. Пояснительная записка         ………………………………..стр. 3
2. Содержание образовательной деятельности   …………….стр. 4
3. Календарно тематический план    ………………………….стр. 8
4. Информационно-методическое обеспечение  ……………..стр. 15

День недели

время

неделя

месяц

год

Художественно-эстетическое развитие

среда

16.10-16.40

1

4

36

№

ЭТАП

Задача перед ребёнком.

1.

Подготовительный

– Освоить прием надавливания.

– Освоить прием вдавливания.

– Освоить прием размазывания пластилина подушечкой пальца.

– Освоить правильную постановку пальца.

– Освоить прием отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания шарика между двумя пальчиками.

– Научиться работать на ограниченном пространстве

2.

Основной

– Научиться не выходить за контур рисунка

– Научиться пальчиком, размазывать пластилин по всему рисунку, как будто закрашивая его.

– Использовать несколько цветов пластилина

– Для выразительности работ, уметь использовать вспомогательные предметы (косточки, перышки и т.д.)

– Научиться пользоваться специальной стекой-печаткой.

– Научиться доводить дело до конца

– Научиться аккуратно, выполнять свои работы

– Научиться выполнять коллективные композиции вместе с другими детьми

– Научиться восстановлению последовательности выполняемых действий

– Научиться действовать по образцу воспитателя

– Научиться действовать по словесному указанию воспитателя

3.

Итоговый

– Самостоятельно решать творческие задачи.

– Самостоятельно выбирать рисунок для работы.

– Формировать личностное отношение к результатам своей деятельности

1. Введение в игровую ситуацию

1 мин.

2. Актуализация и затруднения в игровой ситуации

2 мин

3. Открытие детьми нового знания

4 мин

4. Физпауза (подвижная деятельность)

2 мин

5. Включение нового знания и повторение пройденного

20 мин

6. Эмоциональная устойчивость на успех

1 мин

№

Тема занятия

Задачи

Кол-во часов

Сентябрь

4 ч

Картинка пластилином по стеклу

Дать понятие о пластилинографии и учить  рисовать пластилином.

1

Кленовый листочек

Знакомить детей с пластилином и его свойствами; научить детей разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Гриб, грибочек…

Учить детей вдавливать детали в пластилин; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику; учить передавать в лепке впечатления от окружающего

1

Ветка рябины

Продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами; учить  отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и прилеплять к  поверхности; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

          1

Октябрь

4 ч

     Яблонька

Продолжать формировать интерес к работе с пластилином; умение к созданию выразительного образа – дерева, посредствам объема, цвета развивать мелкую моторику.

1

    Осеннее дерево.

       «Берёза»

Обучение приемам работы с новой техникой «пластилинография»: знакомство с новыми приемами (скатывание, надавливание и размазывание);   формирование интереса к лепке;
обучение умению ориентироваться на листе бумаги;
развитие мелкой моторики.

1

Сказочное дерево

Научить ребенка отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них жгутики, скручивать в улитки и располагать на плоскости ; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Ёжик

Учить детей использовать в своей работе комбинированный способ лепки; передавать форму и пропорциональное соотношение частей тела; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Ноябрь

4ч

Живые яблочки на ветках

Совершенствовать технику скульптурной лепки; закреплять умение работать  с  пластилином, использовать его свойства при раскатывании, сплющивании, разглаживании поверхности; развивать мелкую моторику и творческое воображение.

1

Осенние подарки  

Формировать умение создавать выразительный образ  посредством объёма и цвета новым способом изображения; продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином; способствовать развитию фантазии; развивать мелкую моторику.

1

Подарок для Хрюши

Развивать умение задумывать содержание своей работы и доводить задуманное до конца; формировать  умение создавать объёмную композицию; воспитывать аккуратность; развивать мелкую моторику.

1

Наряд для куклы

Учить технике создания изображения «игрушки» на плоскости в полуобъеме при помощи пластилина

1

Декабрь

4 ч

«Ёлочка красавица всем ребятам нравиться»

Формировать умение создавать знакомый образ посредством пластилина на горизонтальной плоскости; закреплять навыки раскатывания, сплющивания; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику

1

Чайная посуда

Формировать эстетическое отношение к бытовым предметам; совершенствовать знакомые приёмы лепки: раскатывание, деление на равные части, сплющивание;

вызвать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Новогодняя  ветка.

Развивать практические умения и навыки детей при создании заданного образа посредством пластилинографии; формировать интерес к работе с пластилином; воспитывать аккуратность и усидчивость.

1

Снеговик

Совершенствовать навыки рельефной лепки; учить лепить фигуры круглой формы; совершенствовать знакомые приёмы лепки; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Январь

3 ч

Чебурашка

Учить создавать целостность объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: придавливания, примазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей;

развивать мелкую моторику рук;

доставить детям радость от встречи с любимым героем; формировать интерес к работе с пластилином.

1

Любимые игрушки

Продолжать работу по созданию любимого образа; совершенствовать навыки лепки;

воспитывать эстетический вкус, аккуратность; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

В январе, в январе все деревья в серебре…

Формировать умение создавать знакомый образ посредством пластилина на горизонтальной плоскости; закреплять навыки раскатывания, сплющивания; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику

1

Февраль

4 ч

Снежный кролик

Формировать умение создавать лепные образы конструктивным способом; развивать навыки планирования работы: задумывать образ, делить пластилин на нужное количество частей разной величины, лепить последовательно, начиная с крупных деталей; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Жители зимнего леса

Вызвать у детей желание лепить знакомых им зверей; учить  передавать в лепке конструктивным способом строение разных животных; учить добиваться выразительных образов; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Весёлый клоун

Формировать умение лепить фигуру конструктивны способом, передавая форму, величину, и пропорции тела; развивать мелкую моторику; воспитывать интерес к изготовлению игрушек своими руками; формировать интерес к работе с пластилином.

1

Подарок для папы (кружка)

Формировать умение лепить посуду конструктивны способом, передавая форму, величину, и пропорции предмета; развивать мелкую моторику; воспитывать интерес к изготовлению подарков своими руками; формировать интерес к работе с пластилином.

1

Март

4 ч

Цветочек

Вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе; учить создавать выразительный образ посредством передачи цвета и объёма; закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приёмы; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Парусник

Продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на заданную поверхность, используя пластилин разных цветов; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику, творчество.

1

Весёлый лягушонок

Вызвать интерес к окружающему миру; учить использовать знания и представления об особенностях внешнего вида животных в своей работе; упражнять в приемах скатывания, раскатывания и сплющивания; воспитывать аккуратность в работе с  пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Русская матрёшка

Закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание,оттягивание, прищипывание)

1

Апрель

4 ч

Чудесные рыбки

Расширить представления и знания детей об особенностях внешнего вида рыб; совершенствование скульптурного способа лепки;  развивать глазомер, чувство пропорции; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Инопланетные корабли

Освоение техники рельефной лепки; познакомить со способом смешивания цветов пластилина, пластилиновой растяжкой; развивать чувство формы и композиции; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Бабочка-красавица

Расширить представления и знания об особенностях внешнего вида бабочки; закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приёмы и способы (смешивание цветов);  формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Удивительный подводный мир

Уточнить и расширить знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей;

развитие умения лепить фигуру из отдельных частей, передавая их форму и пропорции; упражнять в приемах скатывания и  раскатывания и соединения деталей в одно целое; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

1

Май

4 ч

Военная техника «Танк»

Совершенствовать навыки рельефной лепки; закреплять знакомые приёмы лепки: раскатывание, расплющивание, скручивание, деление жгута на равные части; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику, творческое воображение.

1

Божья  коровка

Продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином; способствовать развитию фантазии; развивать мелкую моторику

1

Лепим сказку «Колобок» (коллективная работа)

Закреплять умение работать  с  пластилином, использовать его свойства при раскатывании, сплющивании, разглаживании поверхности в создаваемых объектах; развивать умение согласованно выполнять общую работу;  формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику,  творчество, работать коллективно.

1

Выставка детских работ

Развивать эстетический вкус; вызвать у детей положительные эмоции от проделанной работы.

1

Июнь, июль, август

«Мак»

«Незабудки»

«Ландыш»

«Подсолнух»

Вызвать интерес к природе; учить создавать выразительный образ посредством передачи цвета и объёма; закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приёмы; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику

Петушок с семьей.

Гуси, утки.

Барашек.

На лугу, на лугу, на лугу пасутся ко….

Вызвать у детей желание лепить знакомых им зверей; учить  передавать в лепке конструктивным способом строение разных животных; учить добиваться выразительных образов; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику

Методическая копилка

Работа с методической литературой, изучение интернет-ресурсов, ознакомление с опытом других воспитателей.

Представление информации для родителей о работе кружка, индивидуальные консультации.