Публикация
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Конспект организованной совместной деятельности воспитателя с детьми ясельной группы.

Лепка. Тема: «Виноград».

Образовательная область: «Художественное творчество».

Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Музыка».

Цель НОД: слепить ягоды из пластилина.

Задачи:

• Образовательная – формировать умение скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями; умение передавать форму предмета.
• Развивающая – развивать словарь, мелкую моторику рук, координировать движения рук и ног, развивать сюжетно-ролевой замысел.
• Воспитательная  -  воспитывать заботливое отношение к братьям нашим меньшим.

Материал для  НОД: игрушка би-ба-бо-  Котик,  картинка с силуэтным изображением винограда, пластилин, дощечки, салфетки, виноград синий и зелёный

Предварительная работа: накопление разнообразных представлений о ягодах; лепка разных шариков (больших и маленьких).

Ход НОД:

Воспитатель показывает детям игрушку би-ба-бо Котик.

Воспитатель: Кто это?

Дети: Это Котик.

Воспитатель: А как Котик мяукает?

Дети: Мяу, мяу.

Воспитатель: А что наш Котик любит больше всего?

Дети: Молоко.

Воспитатель: Правильно, но наш котик волшебный и он любит виноград. Но настоящий виноград ему нельзя. И он очень расстроен , посмотрите какой он грустный. Давайте ему поможем, мы с вами слепим нашему Котику виноград и он станет весёлым.

Дети: Да

Воспитатель показывает последовательность и приёмы лепки.

(имитация)

Кусочки пластилина

Катают наши детки

Шарики большие

И оживают сказки.

Пальчики стараются

Лепят, развиваются.

Подготовка пальцев к работе (массаж пальцев)

             «Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик самый сильный,

Самый толстый и большой.

Этот пальчик для того,

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный,

Избалованный он самый.

А мизинчик, хоть и мал,

Очень ловок и удал.

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальцы погулять

Погуляли, погуляли –

И домой пришли опять.

Самостоятельная работа детей.

Наблюдая за действиями детей, воспитатель помогает тем, кто затрудняется, особенно обращает внимание на тех, у кого слаборазвита мускулатура рук. Можно раскатать шарик на своей ладони, а затем на ладони ребёнка.

Итог: Посмотрите, у ….. какая красивая ягодка, и у …., и у …... Котик обрадуется.

Воспитатель: Котику понравился ваш виноград и за это он принёс вам настоящий. Посмотрите какой красивый :синий и ….?

Дети: Зелёный.

Воспитатель: Но чтобы попробовать наш виноград надо помыть руки.

Дети моют руки , воспитатель произносит потешку:

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды.

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся.

Дети садятся за стол , воспитатель от имени Котика раздаёт виноград на тарелочках.

Воспитатель: Понравился вам виноград?

Дети: Да.

Воспитатель: А какой он на вкус?

Дети: Кислый и сладкий.

Что мы скажем нашему Котику?

Дети : Спасибо.

Воспитатель: Котику надо идти домой его дома ждут котята. Что надо сказать Котику?

Дети: Досвидания.