Календарь ожиданий
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Этапы деятельности

Содержание

1. Мотивация

Приём «Предстоящее событие»

Воспитатель вносит в группу искусственную елку и начинает ее собирать.
- Ребята, посмотрите какая красивая елочка. А какой праздник вам напоминает елка? (Новый год). Совершенно верно. Скоро будет всеми любимый праздник новый год. Вы любите этот праздник?
- А кто-то знает, когда новогодний праздник будет в вашей группе? (25 декабря)

2. Постановка цели

- А мы вот узнали, что в нашей группе новогодний праздник будет 25 декабря. Долго еще до этого дня? Сколько дней осталось до праздника? Где можно посмотреть и сосчитать, сколько дней осталось?

(на календаре).
- Давайте посчитаем (дети совместно с воспитателем отсчитывают количество оставшихся дней до новогоднего праздника – получается 15 дней), но на маленьком календаре воспитателя всем неудобно отсчитывать…..- Надо нам с вами подумать, может можно как-то самим сделать такой календарь?

3. Совместная работа по нахождению способов деятельности

- Ребята, я вам предлагаю самим сделать «Календарь ожиданий». Как вы думаете: у нас получится? Для этого нужна такая вот елочка. Она будет основой для календаря ожиданий. Вы, наверное, все знаете, чем нужно украшать елочку? (игрушками). Вот мы и приготовим для елочки столько игрушек, сколько дней осталось да новогоднего праздника. И каждый день будем вешать на елку по одной игрушке из этой коробочки. Когда игрушек в коробочке не останется, тогда и наступит новогодний праздник. Попробуем это сделать?
(Воспитатель вместе с помощником (ребенок) показывает детям, как из фантиков от конфет сделать бантик, из ниточки петельку –игрушка готова. «подчеркивает» взаимопомощь, благодарит ребенка)

4. Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Хотите сами попробовать? Приступайте!

Дети объединяются в пары и изготавливают игрушки. Ребята благодарят друг друга за общую работу.

- Один бантик мы повесим на елочку, потому что на один день до праздника осталось меньше.

5. Рефлексия (подведение итогов, обсуждение результатов)

- Вам понравилось изготавливать игрушки – бантики?

- А как вы думаете, можно ли в один день вывесить, например, три бантика? быстрее наступит праздник?
- Как узнать, сколько дней до праздника останется? (Посчитать бантики в коробочке).

- Вам понравилось работать в паре? В следующий раз вы будете вместе работать?
- Что вам было делать трудно? А что легко?
- А для чего можно еще изготовить такие игрушки – бантики? (Чтобы украсить группу или сделать такой календарь ожиданий дома).