Аппликация "Божья коровка"
материал по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Деятельность педагога

Мотивация детей

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Красненькие крылышки, черные горошки.
Кто это гуляет по моей ладошке?

Воспитатель - Кто это?

Воспитатель -  Правильно. Давайте рассмотрим ее. Посмотрите, ребята на Божью коровку. По форме она похожа на какую фигуру?

Воспитатель  - Правильно на круг. А какого цвета наша божья коровка?

Воспитатель  - Все верно. Красного цвета, круглая. Поэтому раньше, давным-давно этого жучка называли –солнышко.  А сейчас мы его называем божья коровка. Почему? Почему это насекомое назвали божьей коровкой, когда оно жук? Что божья - понятно: жук маленький и  кажется безобидным. А ведь жучок заранее предупреждает всех своей яркой окраской: не тронь меня, я не съедобен!

Божья коровка, несмотря на безобидный вид, хищница. Поедает она малоподвижных тлей - вредителей растений. В день эта кроха уничтожает почти сто тлей или триста их личинок. Итак, наша божья коровка круглая красная, у нее есть брюшко, крылья, лапки. А сейчас давайте поиграем.

Зрительная гимнастика. Рисуем глазками круг.

Аппликация божьей коровки.

Воспитатель: А теперь мы с вами попробуем сделать божью коровку из бумаги. 

Для начала возьмем маленький черный круг и приклеим на лист бумаги.

Теперь возьмем большой черный круг и приклеим божьей коровке голову.

Теперь нужно сделать крылья. Наша божья коровка хочет взлететь и поэтому она расправляет свои крылышки. Берем большой красный круг и складываем его пополам и разрезаем ровно по центру. Получились крылышки божьей коровки.

Теперь приклеиваем маленькие черные кружочки – точечки к крылышкам нашей божьей коровки. По три точечки на каждое крылышко.

 Теперь наклеиваем два полукруга на тельце нашей божьей коровке. Вот и получилась у нас божья коровка.

Физминутка «Божьи коровки»

Мы божьи коровки (прыжки)-

Быстрые и ловкие (бег на месте)!

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)…

Устали ноги от ходьбы (наклоны)!

И кушать мы давно хотим (гладим животик)…

Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!

Подведение итогов.

Воспитатель вывешивает все работы детей.

Воспитатель: Какие замечательные божьи коровки у нас получились. Совсем как настоящие, это потому что вы очень старались.  А кто помнит стишок, который мы читаем божьей коровке, когда сажаем ее на пальчик?

Божья коровка, улети на небо,

пронеси нам хлеба,

черного и белого,

только не горелого.

Дети: Божья коровка.

Дети: Круг.

Дети: Красная.

Познавательно-коммуникативная деятельность. Дети слушают воспитателя.

Физически активная деятельность. Дети делают зрительную гимнастику.

Художественно-творческая деятельность. Дети приклеивают маленький черный круг на лист бумаги.

Дети приклеивают большой черный круг на лист бумаги.

Дети разрезают большой красный круг.

Дети приклеивают маленькие черные кружочки - точечки к крыльям божьей коровки.

Дети наклеивают два красных полукруга на тельце божьей коровке.

Физически активная деятельность. Дети выполняют прыжки, бег на месте, волнообразные движения руками, ходят по кругу и т.д.

Эмоциональное осознание.