Паучок
видеоурок по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение - детский сад «Алёнушка»

Открытое

интегрированное

занятие по художественно- эстетическому, позновательному развитию

 в старшей группе на

тему: «Паучок»

Воспитатель: Шиляева Е.В.

2015 г

Открытое интегрированное занятие по лепке на тему: «Паучок» в старшей группе.

Цель: Учить детей лепить предмет состоящий из нескольких частей                  

передавая некоторые характерные особенности.

Образовательные области: «Познавательное», «Художественное - эстетическое» развитие

Задачи:

- Образовательные

Учить детей лепить паучка, используя игрушку в качестве натуры, отделять части от целого куска и соблюдать их размер при лепке; скатывать пластилин между ладонями, соединять части плотно прижимая их друг к другу, упражнять в использовании приёма отщипывания, оттягивания.

- Развивающие

Развивать мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление, речь.                                                                            - Воспитывающие

Воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой, умение работать в коллективе, вызывая положительный отклик на общий результат.

Оборудование:    

• картинки с изображением паука;
• игрушечный паук;
• презентация про паука;
• пластилин;
• дощечки для лепки;
• стеки для каждого ребёнка;
• салфетку.
• словарное слово: стэк.

Предварительная работа:  

• чтение художественной литературы - сказки    про  паука;
• рассматривание иллюстраций: К.И.Чуковского «Муха – цокотуха»

 Ход образовательной деятельности.

Воспитатель. Сегодня мы с вами узнаем много нового и интересного о хорошо известном обитателе нашего края. О ком пойдет речь вам подскажет загадка:

Растянул он свои сети, 
Даже муха не заметит -
Попадётся " на крючок",
А поймает ... . (Паучок)

Воспитатель.    Правильно, ребята, мы сегодня будем говорить о пауке.

Весной и летом можно встретить в природе во многих местах пауков. Они разные по размеру,  по цвету, по форме. Некоторые люди считают их вредными, неприятными, некрасивыми. Но, несмотря на это, про них сочинили и стихи, и сказки. Вы знаете сказки про паука?

Дети. Да.

Воспитатель. А какие?

Дети. «Муха-Цокотуха», «Лунтик».

Воспитатель. Вы правильно назвали сказки. Это и ««Муха-Цокотуха», «Лунтик».

Все говорят о пауках, а вот никто не знает, как им живётся.

     Давайте вспомним и  расскажем, каким бывает паук: какой он по цвету?

Дети. Черный, волосатый.

Воспитатель. Правильно, черный, волосатый. Ребята, обратим внимание на их лапки. Сколько у них лап?

Дети. Много!

Воспитатель. Чем питаются пауки?

Дети. Мухами, насекомыми.

Воспитатель. Чем интересен язык?

Дети. Красный. Длинный. Чтобы кушать, ловить мух.

Воспитатель. Как он передвигается?

Дети. Ползает.

Воспитатель. Дети, скажите, где он живёт?

Дети. Везде.

Воспитатель. Сидит в углу паучок один и скучает, а нас ребятки много, давайте мы его развеселим. Как мы  поможем нашему паучку?

Дети. Слепим ему маленьких паучков.

Воспитатель. А сейчас, ребятки, мы с вами будем творить чудеса из пластилина. Лепить наших маленьких паучков, чтобы пауку было весело.

Воспитатель. Ребята, обратите внимание на экран, и ещё раз вспомним нашего паука по форме, цвету и размеру. Какого цвета наш паучок?

Дети. Черного.

Воспитатель. А какой формы голова нашего паучка?

Дети. Круглой.

Воспитатель. Правильно, ребята. А туловище сделаем из грецкого ореха, про лапки, что можете сказать?

Дети. Они длинные и их много.

Воспитатель. А глазки какие?

Дети. Красные, маленькие.

Воспитатель. А как мы будем лепить красные  глазки?

Дети. Отщипывать круглые бусинки.

 Воспитатель. Правильно, ребятки, молодцы.

Воспитатель. Дети, посмотрите у всех есть всё для лепки паука?

Дети. Да.

Воспитатель.  Сейчас, ребята, мы с вами сделаем маленьких паучков из пластилина.

Воспитатель. Прежде чем начнём лепить, разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Лезет к нам на крышу смелый паучок.

Маленькие ножки тысячу топ-топ.

Ярко светит солнышко или дождик льет.

Лезет к нам на крышу отважный паучок.

 Воспитатель.Какого цвета возьмём пластилин?

Дети. Черного.

Воспитатель. Правильно, берём пластилин черного цвета, отрезаем маленький кусочек для лепки головы. Лепим круг, колобок. Детали будем убирать рядышком на тарелочку. А теперь переходим к лапкам. Нужно слепить четыре колбаски одинакового размера. Все детали убрали на наш листок.

Физкультминутка: "Паучок"

В парке осенью однажды,
Паучка мы повстречали.
Он сидел, предельно важный,
В центре паутинной шали.
Только ветер вдруг сорвался,
Закружил все, заревел!
Паучок не удержался -
С паутинкой улетел!

Утырыгыз!

 Воспитатель. А теперь ребятки соединяем все детали. Берем голову и туловище (грецкий орех), соединяем между собой. Все наши лапки положили в одну линию и соединяем их по середине, нажав пальчиками. Теперь наши ножки прикрепляем к туловищу. А теперь, чтобы наш паучок мог ползать, сгибаем ему лапки. Ребятки, посмотрите на нашего паучка, какой детали не хватает нашему паучку?

Дети. Глазки.

Воспитатель. А какой нам нужен пластилин, чтобы слепить глазки?

Дети. Красные.

Воспитатель. Молодцы, ребята, вот у нас и получился паучок.

Рефлексия занятия:

Воспитатель: Ребятки, вам понравилось занятие?

Дети: Да.

Воспитатель: А что вам понравилось?

Дети: Как мы лепили паучков.

Воспитатель. А как мы их лепили?

Дети. Голову, туловище, лапки и глазки.

Воспитатель. Как вы думаете ребята наш паук рад?

Дети. Да.

Воспитатель. Дома ребятки расскажите родителям, какие впечатления у вас остались после встречи с пауком.

Воспитатель: Молодцы. На этом наше занятие заканчивается.

А сейчас убираем рабочие места.