Конспект НОД по ФГОС "Прилет птиц"
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

 Деятельность воспитателя

 Деятельность детей

                                                          I. Вводная часть

В группу входит воспитатель в руках держит игрушку Незнайку.

Дети сидят на стульчиках.

- Ребята, у нас сегодня гость, надо поздороваться с ним.

Дети здороваются.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Незнайка. Ходил я недавно по лесу и ничего не понял, что стало с нашими птицами, почему их стало так много. В лесу всюду слышен их веселый щебет. Может, праздник какой или что-то случилось?

Ответы детей.

                                                II. Основная часть

Воспитатель читает стихотворе -ние о весне.

         Пришла весна- красна и вот

         Свои подарки раздает:

Лесным деревьям и зверям,

         Пушисто-белым облакам.

         Кому-то листья и траву,

         Кому-то неба синеву,

         Кому-то звонкую капель,

    Кому-то птиц веселых трель,

         Кому-то шубки поменяет,

Кого-то ветром приласкает

  И теплым солнечным лучом

    И первым ласковым цветком.

- Ребята, кто радуется приходу весны?

- А вы знаете, какие птицы к нам прилетают?

- А теперь вместе с Незнайкой  отгадайте загадки о перелётных птицах:

      На шесте - веселый дом

     С круглым маленьким окном.

     Чтоб уснули дети,

     Дом качает ветер.

     На крыльце поёт отец –

     Он и летчик и певец.

    Кто без нот и без свирели

    Лучше всех выводят трели,

    Голосистее, нежней

    Кто же это?

   Черный, проворный,

    Кричит: "Крак"

    Червякам - враг

    Угадайте, что за птичка -

     Тёмненькая невеличка.

     Беленькая с живота,

     Хвост раздвинут в два хвоста

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей. (Скворец)

Ответы детей. (Соловей)

Ответы детей (Грач)

Ответы детей. (Ласточка)

Хороводная игра «Жаворонок»

- Сделаем круг. По считалке выбираем «жаворонка».

- Жаворонок с колокольчиком в руках вставай в середину круга. Пока мы будем читать стихотворение ты будешь бегать по кругу позванивая колокольчиком, как стихотворение закончится дети закроют глаза, а ты дашь колокольчик в руки кого-либо из детей. По моему сигналу дети откроют глаза. Жаворонок назовет имя того, кто будет искать колокольчик. Названный ребенок по звону узнает, у кого спрятан колокольчик.

В небе жаворонок пел,

Колокольчиком звенел.

Порезвился в вышине,

Спрятал песенку в траве:

Тот, кто песенку найдет,

Будет весел целый год!

Дети рассказывают считалку, находят «жаворонка».

Дети взявшись за руки идут в противоположную сторону от жаворонка.

Жаворонок с позванивая колокольчиком бегает по кругу.

Дети останавливаются закрывают глаза, жаворонок передает колокольчик и называет имя того, кто будет отгадывать и кого колокольчик.

Игра "У кого какой птенец"?

Воспитатель стоит в кругу, бросает мяч по очереди

У грача – гра…

У скворца - …

У соловья - …

У аиста - …

У кукушки  - ...

Дети становятся в круг.

 Ответы детей.

- Молодцы, ребята, вот мы и познакомились с некоторыми птицами, которые прилетают к нам из теплых краев весной, а сейчас мы проведем с вами физкультминутку

«Птички»

 Птички прыгают, летают,

Птички весело поют,

Птички крошки собирают,

Птички зернышки клюют.

Перышки почистили,

Клювики почистили,

Дальше полетели

И на место сели.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Лепка «Птицы на дереве»

Воспитатель ставит на стол за ранее приготовленный макет дерева

- Ребята, предлагаю вам слепить птичек и рассадить их на наше дерево. Для того что бы слепить птичку нужно разделить комок на три кусочка – один большой, и два поменьше. Из большого слепить туловище в форме яичка, с одной стороны оттянуть хвостик (сплющиваем пальцами). Из одного маленького кусочка слепим голову – скатываем шар между ладоней. Из другого лепим крылышки. Для начала скатаем шар, потом его сплющим между ладонями в форме круга и разрежем стекой на две половинки. Получатся крылышки. Все детали крепко соединим, не забудем про клюв и глазки, их можно сделать из семечка-клюв и гречки - глазки!

- Молодцы, ребята. Посмотрите сколько много птичек у нас на дереве.

Дети работают с пластилином, звучит музыка «Прение птиц».

Готовых птичек дети усаживают на веточки дерева.

                                               III. Заключительная часть

- Вот, ребята, мы познакомили Незнайку с некоторыми птицами, которые прилетают к нам из теплых краев весной. О каких птицах мы сегодня говорили?

- В какое время года они прилетают?

- Вы молодцы, замечательные у вас получились птички. Теперь им будет весело, ведь их целая стайка, они друзья.

-А Незнайке в память о нашей встрече мы подарим дерево с птичками.

До новых встреч!

Ответы детей.

Ответы детей.