Тема занятия: Лепка «Уточки плавают в пруду»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Тема  занятия: Лепка «Уточки плавают в пруду»

Цель: Закрепить приметы весны, уточнить характерные признаки и особенности водоплавающих птиц. Учить лепить скульптурным способом, используя приёмы вытягивания, прищипывания.

Предварительная работа:  Чтение Сутеева «Цыплёнок и утёнок», Ушинского «Уточки»,рассматривание игрушек, загадки. Д/и «Кто у кого?», д/и «Когда это бывает?»

Материал: Резиновые игрушки, большой таз, доски для лепки, салфетки. Тарелочки, стеки.

Индивидуальная работа: Поупражнять Максима, Инсафа, Мишу, Сашу в лепке предметов округлых форм скульптурным способом.

Ход занятия: Дети заходят в группу и встают  возле воспитателя полукругом.

Воспитатель: Дети, послушайте как поёт птичка ( звучащая игрушка) «Чив-чив-чив – пришла весна!»

Воспитатель: О каком времени года поёт птичка? Почему радуется?

Дети: Про весну поёт.

Воспитатель: А как вы узнали, что на улице весна.

Дети: Весной  становится теплее, тает снег, бегут ручьи, прилетают из тёплых стран перелётные птицы, проснулись пчёлки, жуки.

( Дети садятся на стулья)

Воспитатель: (показывает иллюстрации и читает стихотворение)

«Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною.

Засвищут скоро соловьи и лес оденется листвою…».

Когда становится совсем тепло и озёра и реки освобождаются ото льда,  тогда из тёплых стран в родные места возвращаются водоплавающие птицы.

Их так называют, потому что они живут и питаются у воды, хорошо плавают, ныряют. Посмотрите, кого мы здесь видим.

Дети рассматривают макет озера с утками, гусем лебедем. Можно использовать видео изображение на экране.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая уточка красивая. У неё круглая головка, вытянутый плоский клюв, овальное туловище, задорный хвостик.

Перышки у уток и гусей смазаны жиром и поэтому не намокают. Про них загадка: «В воде купался – сухим остался».

Дети, а уточке одной скучно, плохо, давайте вылепим ей товарищей.

(Дети садятся за подготовленные столы, расставленные углом)

Воспитатель: Дети, мы сегодня будем лепить уточку из целого куска.

А сначала подготовим пальчики для лепки.

Пальчиковая  гимнастика «Замок»

Воспитатель: Возьмите на доске комочек пластилина.

Разомнём комочек в ладонях, чтобы разогреть его. Раскатаем его немного между ладонями, чтобы был как яичко. С одной стороны вытянем круглую головку, на головке оттянем клюв. Клюв сделаем плоским и закруглим.

Сзади оттянем кверху небольшой хвостик. А крылышки выделим стеками, потому что уточка складывает крылья, когда плавает. Когда уточка будет готова, пустите поплавать в своё озеро.

Воспитатель предлагает начать лепку, помогает детям при затруднении в работе (показ).

- Посмотрите, сколько у нас уточек красивых и утяток появилось, давайте поиграем с ними, пустим поплавать и понырять.

«Уточка, уточка – серенькая грудочка,

Глазки задорные, крылышки узорные.

Жёлтый клюв лопаткой, чёрный хвост торчком,

А за ней утятки шлёпают гуськом»

А потом покажем вашим мамам и папам как вы сегодня старались, какие у нас получились красивые уточки.