Конспект НОД аппликация в средней группе Тема: «Поможем курочке найти своих цыплят»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Ход занятия.

1. Сюрпризный момент. Воспитатель обращает внимание детей на яркий домик, который появился в группе.

Воспитатель:        

- Интересно, кто в этом домике живёт? (Ответы детей.)

Воспитатель:

- Ребята, давайте прислушаемся и попытаемся отгадать, кто живёт в этом домике. (Включается аудиозапись «Куры».)

Воспитатель:

- А вы хотите познакомиться с курочкой. Как нам это сделать? (ответы детей)

- Давайте позовем ее! (Все вместе зовут курочку: «Курочка, иди к нам».)

Курочка:

«Иду, иду (воспитатель достаёт курочку из домика).

Здравствуйте, ребята.

Дети здороваются с курочкой.

Воспитатель:

- Ребята, а курочка почему-то грустная. Как мы можем ее развеселить? Может быть споем ей песенку?

Песня-инсценировка «Вышла курочка гулять».

Воспитатель:

- Наша курочка все равно грустит. Давайте попробуем узнать, что же у нее случилось…

Курочка:

- Сегодня я вывела погулять своих маленьких цыпляток, а они заигравшись разбежались и потерялись.

Воспитатель:

- Ребята, как же нам помочь курочке? (Ответы детей.)

Как мы можем узнать цыплят? Какие они? (Ответы детей.)

У нашей курочки есть три гнёздышка, может быть они спрятались там? Давайте поищем!

2. Тактильное обследование содержимого «гнёзд»:

Первое гнездо - массажный мяч,

Второе гнездо– пластмассовый шар,

Третье гнездо - мягкий, пушистый комочек. (определяют, что больше всего похоже на цыплят).

Открывают 3-е гнёздышко – в нём находят шаблоны цыплят.

Курочка:

- Но это не мои цыплята! Мои были пушистые, желтые и мягкие!

Воспитатель:

- Что же делать, ребята? Посмотрите, у нас есть волшебные палочки-кисточки. Может быть они помогут отыскать нам цыплят? Но как? (ответы детей).

3. Самостоятельная работа детей.

Курочка:

- Цыплята нашлись! (обыгрывание поделок).