Конспект НОД во второй младшей группе «Здравствуй, солнышко!» (лепка с элементами конструирования)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

детский сад комбинированного вида №33 «Журавлик»

 г. Туапсе

Конспект НОД во второй младшей группе

«Здравствуй, солнышко!»

(лепка с элементами конструирования)

Разработала воспитатель: Лапушинская Л.К.

Задачи:  
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ. 
Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина  ладонью на доске, придавая ему шарообразную форму; учить приему сплющивания шарика  для получения плоского изображения. Продолжать учить аккуратно работать с пластилином.  Создавать лучики с помощью бросового материала. 
РАЗВИВАЮЩИЕ. 
Развивать и укреплять мелкую моторику рук. 
Развивать у детей эстетическое восприятие. 
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ. 
Создать у детей эмоциональное отношение к  образу солнышка. Формировать уважительное отношение к  маме, стремление радовать ее.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ.

«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие» «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Предварительная работа:

1. Чтение сказки «У солнышка в гостях»;
2. Рассматривание солнышка на картине, уточнение формы и цвета солнышка;
3. Рисование солнышка;
4. Разучивание песенок и потешек про солнышко;
5. Отгадывание загадок про природные явления;
6. Просмотр презентации « Моя любимая мама».
7. Прогулки по участку детского сада с целью наблюдения за солнышком                     (во время прогулок воспитатель учит детей всматриваться в явления, сравнивать их, видеть общее и отличительное, вопросами побуждает их находить свои слова и выражения для обозначения виденного).

Материалы, инструменты, оборудование.

Плотный картон синего цвета, половина листа А4; пластилин желтого и оранжевого цвета; макароны, трубочки, ракушки, палочки; салфетка для рук; доска для лепки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, я сегодня шла в детский сад, на улице было холодно, я замерзла, и вдруг из-за тучи выглянуло солнышко и мне стало тепло и уютно.  Я хочу  поделиться с вами солнечным теплом.

Психогимнастика «Солнышко».

Солнышко выглянуло, расправило свои лучики. Солнышко погрело нас. Погрело головку, погрело ручки, ножки, щечки. И нам стало всем тепло, светло, радостно. Мы все обрадовались и стали обнимать друг друга. Нам стало весело.

Воспитатель: Ребята, а солнышко какое? (ответы детей). Давайте мы с вами сейчас нарисуем солнышко. Если  вы стали рисовать солнышко с чего бы начали? (ответы детей)

Воспитатель, ведя беседу, одновременно рисует у себя на крупе солнышко.

Воспитатель:  После того как мы нарисуем круг, что нужно нарисовать солнышку? (лучики) А сколько лучиков будем рисовать? ( много) Вот какое красивое ласковое солнышко у меня получилось. А давайте вы тоже себе нарисуете солнышко, и тогда в нашей группе будет намного светлее и радостнее.

Дети рисуют пальчиком солнышко на тарелках с крупой.

Воспитатель:  Какие красивые замечательные солнышки у вас получились! А давайте с ними поиграем.

Игра «Есть у солнышка друзья».

Есть у солнышка дружок –

Золотистый петушок.

Хорошо, когда дружок-

Золотистый петушок.

Есть у солнышка друзья -
Это мы, и ты, и я.
Хорошо, когда друзья-
Это мы, и ты, и я.

Воспитатель: Ребята, а мы сегодня тоже будем делать солнышко. Сейчас я вам покажу, какое солнышко у меня получилось. (Показ презентации «Солнышко», затем дети садятся за столы). Мы с вами сейчас сделаем солнышко, которое подарим своей маме. Скоро ведь  мамин праздник. У вас на столе лежит картон, на котором будет солнышко. Сейчас мы возьмем пластилин и сделаем солнечный кружок (педагог показывает образец, как правильно сделать солнечный диск). А теперь нам надо сделать лучики, для этого у вас на столе есть палочки, семечки и трубочки. Вы сами выберите, какими будут ваши лучики  (дети самостоятельно создают свое солнышко).

Воспитатель: Вот какое красивое солнышко получилось у вас. Мамам очень понравится ваш подарок!

Показ презентации «Любимой мамочке».