Конспект ООД по лепке. «Лиса крадется за добычей» в подготовительной группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

НАЗВАНИЕ ЭТАПА

t

Словарь

Контроль, оборудование

Д-ть В.

Д-ть Д.

ОРГМОМЕНТ

ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ

Крадётся. Охотится

Мелкие грызуны

Книги и иллюстрации с лисой

Картинка Лиса

ФОТО Лиса крадётся

ВИДЕО ЛИСА ОХОТИТСЯ

1. Мы пришли сегодня в лес.

А в лесу полно чудес.

Сколько ёлочек зелёных,

Столько сделаем наклонов.

Впереди из-за куста

Смотрит рыжая лиса.

Мы лису перехитрим.

На носочках убежим.

Во многих сказках лиса носит ряд прозвищ из-за своей хитрости.

Кума-лиса,

Лисичка-сестричка,

Лиса Патрикеевна,

Лизавета Ивановна.

 2. Назовите сказки, где персонаж, лиса.

3. Где лиса живет, на кого охотится?

 «Когда, лиса охотится за добычей на земле, то осторожно крадётся, она вытягивается вся в струну, лапы сгибает, почти ползет по земле».

А хотите увидеть, как она добывает мелких грызунов из-под снега?

Смотрите внимательно на экран, подумайте с чего начинается охота и как лиса проникает под снег.

Итак, с чего начинается охота и как лиса забирается под снег?

«Колобок»

«Кот, петух и лиса»

«Лисичка-сестричка и волк»

«Лисичка со скалочкой»

«Лиса и журавль»

Лиса живёт в лесу, в норе.

Охотится на ежей, зайцев, мышей, птиц.

СМОТРЯТ ВИДЕО

Сначала лиса внимательно слушает. Потом прыгает прямо в снег и достаёт мышь.

ФМ

ОБЪЯСНЕНИЕ

Лиса по полю бежала,

Лиса хвост потеряла.

Ваня в лес пошел,

Лисий хвост нашел.

Лиса рано приходила,

Ване ягод приносила,

Ей хвост отдать просила.

Послушайте внимательно, как слепить крадущуюся лису.

Скатаю шар.

Намечу стекой 3 части.

Одну часть отщипну всеми пальцами.

Раскатаю цилиндр из маленькой части.

Делю его стекой на 4 части, скатываю 4 одинаковых цилиндра -это будут лапки.

Из большого куска раскатываю цилиндр.

Намечаю 3 части. Причём часть посередине будет самая большая, потому что это будет туловище. Часть справа –намного меньше- это будет голова. Часть слева тоже маленькая- это будет хвост.

Оттягиваю вперёд и вверх головную часть. Придаю форму шее. Защипываю ушки. Придаю им треугольную форму и пригибаю к туловищу.

Оттягиваю хвостовую часть, придаю форму. На конце хвост острый.

Прикладываю пернедние и задние лапки, чтобы они лежали, примазываю.

Загибаю носочки на всех лапках вперёд.

Стеком нарисую глазки и шёрстку. Использую влажную губку для заглаживания.

Слушают.

ПРОДУКТИВ.Д-ТЬ.

ЛЕПКА

Во время лепки обращаю внимание детей на особенности формы (удлиненное туловище, пушистый длинный хвост, короткие лапы, острые маленькие уши прижаты к туловищу), оказываю помощь в работе стекой.

Кто закончит работу. Принесите её на подставку, возьмите глину и слепите лисёнка.

ИТОГ.

АНАЛИЗ РАБОТ

Посмотрите, как похоже, что лиса крадётся!

удлиненное туловище, пушистый длинный хвост, короткие лапы, острые маленькие уши прижаты к туловищу.

УБОРКА РАБ.МЕСТА.

ДЕЖУРСТВО

Оставшуюся глину спрячьте под салфетку. Доску для лепки отодвиньте в угол стола. Пойдёмте мыть руки.

Дежурные с няней соберите глину, салфетки, стеки, доски в таз и протрите столы.

Занятие подошло к концу.