Консультация для родителей Влияние конструирования и робототехники развитие детей дошкольного возраста
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей.

Влияние конструирования и робототехники ра развитие детей дошкольного возраста

Современные дети дошкольного возраста очень любят играть в разные виды конструктора. Даже самые непоседливые и подвижные ребята могут долгое время что-то собирать, складывать, строить.

Конструирование и робототехника тесно связанны между собой и полностью отвечают условиям развития мышления детей, их интересам, способностям и возможностям, поскольку являются исключительно детской деятельностью. У детей с хорошо развитыми навыками в конструировании и робототехнике быстрее развивается речь, так как крупная и мелкая моторика рук связана с центрами речи. Ловкие, точные движения рук дают ребенку возможность быстрее и лучше овладеть техникой письма. Каждый раз непроизвольно создаются ситуации, при которых ребенок рассказывает о том, что он так увлеченно строил, он же хочет, чтобы все узнали про его сокровище – не это ли развитие речи и умение выступать на публике легко и непринужденно.

Кроме того, у детей развиваются познавательные способности, мотивация и интерес к решению различных задач. Дети учатся принимать решения в многочисленных ситуациях. В результате такой работы, ребенок учится наблюдать, сравнивать, выделять существенные признаки, классифицировать, аргументировать свою точку зрения, устанавливать причинно-следственные связи, делать простейшие выводы и обобщать. У дошкольников развивается техническое мышление и техническая изобретательность. Работа с конструктором требует сосредоточенности и в то же время развивает воображение, фантазию, творчество.

Помимо развития речи и познавательных интересов у дошкольников развиваются и математические способности. Ребенок быстрее осваивает устный счет, состав числа, производит простые арифметические действия.

А какое счастье для малыша, когда его модель, сделанная своими руками, пусть даже и с помощью взрослого, вдруг превращается в «двигающуюся» модель. Вот они первые уроки успеха, которые позволят воспитать в малыше успешного человека. Для дошкольника очень важна работа в коллективе: умение брать на себя роли, распределять обязанности и четко их выполнять, соблюдать правила поведения. Тем самым у дошкольников развиваются навыки партнерского взаимодействия.

 Дети, знакомясь с различными способами конструирования, получают представление о возможности делить общую задачу на более мелкие составляющие, выдвигать гипотезы и проверять их, а также объяснять неожиданный результат. У детей появляется масса возможностей получить представления о механизмах и умении управлять ими в процессе создания конструкции.

Занятие данным видом деятельности отличная возможность дать шанс ребенку проявить конструктивные, творческие способности, а детскому саду возможность привлечь детей дошкольного возраста к техническому творчеству. Робототехника активно входит в нашу жизнь. Возможно, уже через несколько лет мы будем воспринимать роботов на улице так же спокойно, без удивления и недоумения, как в прошлом стали воспринимать мобильный телефон или планшет.

Взаимодействие с родителями также важно в развитии технического творчества. Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка. Мы организуем совместные проекты с родителями, открытые занятия для родителей, семейные фестивали с родителями, участвуем в городских и региональных технических конкурсах.

В нашем детском саду работает кружок лего-конструирования. С ребятами мы создаем работающие модели из бумаги – техника, животные, макеты, микросоциумы, а так же используем в работе и игре различные конструкторы:

- LEGO Education Wedo 9580, 9585;

- Magformers Walking Robot Set (шагающий робот);

- Металлический конструктор;

- LEGO конструктор;

- Электронный конструктор «Знаток»;

- Конструирование с Техно Stellar.

Используемая литература:

В. Г. Нечаева, Е. И. Корзакова. "Строительные игры в детском саду" Издательство «Просвещение», М., 1966 г.

Давидчук А.Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. - М.: Гардарики, 2008. – 118 с.

Венгер, Л.А. Воспитание и обучение (дошкольный возраст): учеб. пособие / П. А. Венгер. - М.: Академия, 2009. -230 с.