Образовательная область "Художественное творчество" средняя группа. Аппликация "Защитим границы наши" (коллективная композиция ко Дню Защитников Отечества)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Министерство образования и науки РФ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №26»

 ЗАНЯТИЕ ПО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

«ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ №1

План-конспект непосредственно-образовательной деятельности

с дошкольниками

Тема: Аппликация «Защитим границы наши»  (коллективная композиция ко Дню Защитников Отечества )

Воспитатель

Молостова Анна Владимировна

Новосибирск 2014

Цель:

развитие  познавательно-коммуникативных навыков у детей; воспитание патриотизма.

Задачи:

• учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать;
• закреплять знание формы (прямоугольник), учить плавно срезать его углы;
• вызывать радость от созданной всеми вместе картины;
• уточнить и дополнить знания детей о Родине, ее защитниках;
• воспитывать патриотизм, любовь в Родине.

Предварительная работа.

Беседа с детьми о Родине, ее защитниках-солдатах; просматривание иллюстраций с изображениями солдат и военной техники; прослушивание песен об армии.

Материалы.

Игрушечные самолет, танк, корабль. Бумажные прямоугольники для деталей техники, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка). Ватман А3 с нарисованной гуашью картиной (земля, море и небо) для коллективной композиции.

Ход работы.

Уточнить у детей какой праздник мы скоро будем праздновать и кого будем поздравлять с этим днем. После ответов детей прочесть стихотворение.

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко,

И несется по земле

Белая поземка.

Поднимаясь, мчатся в даль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Уточнить как называется наша страна, наша Родина, кто и как ее охраняет.

Воин российский

В вечном дозоре

На самолете

На корабле.

Он охраняет

Мирное море,

Мирное небо,

Мир на земле.

Рассмотреть с детьми игрушки: самолет, танк и корабль. Выделить с детьми части поочередно у каждой игрушки. Спросить, какие части есть у самолета, у танка и у корабля. Какой они формы. Предложить детям вырезать детали, собрать и приклеить на общую картину, по  выбору, танк, корабль или самолет.

Перед работой с ножницами напомнить детям о правильной работе с ними, о правилах безопасности, что нужно работать осторожно и аккуратно.

По мере того как дети будут заканчивать вырезать части техники, предлагать им подходить к столу, на котором лежит лист бумаги (ватман А3 с изображенной картиной) для коллективной композиции. Помогать детям располагать и наклеивать танки, корабли и самолеты на картине. Танки на земле, самолеты в небе, корабли в море.

Физкультурная минутка:

На лошади ехали - имитация езды на лошади,
До угла доехали,
Сели на машину - полу наклоны в стороны
Налили бензина. - С имитацией поворота руля
На машине ехали,
До реки доехали.
Т - р - р. Стоп. Разворот. - Остановка, поворот на 360 гр.
На реке пароход. - Четыре коротких шага вперед
Пароходом ехали, - столько же назад с плавным
До горы доехали. - покачиванием рук, вытянутых
Пароход не везет, - вперед.
Надо сесть в самолет.
Самолет летит - развести руки в стороны
В нем мотор гудит: - наклоны туловищем.
У-У-У,
У-У-У.

Вот  что у нас получилось.