Күмәк шөгыль эшчәнлеге. Әйләнә - тирә белән танышу “Куян” темасына әвәләү.
материал по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

                                Муниципаль мәктәпкәчә белем бирү учреждениясе

                                         “Сандугач” Смәел балалар бакчасы

                          Күмәк   шөгыль   эшчәнлеге.

             Әйләнә- тирә белән танышу

            “Куян” темасына әвәләү

                                                Тәрбияче:

                                                                        Назмутдинова  М.М.

                             Күмәк шөгыль эшчәнлеге.

                          Әйләнә - тирә белән танышу

                          “Куян” темасына  әвәләү.

 Программа эшчәнлеге: алдагы шөгыльләрдә өйрәнгәг алымнарны кулланып “Куян” әвәләү. (шар, овал). Сылап тоташтыру алымын куллану.

Балаларда үз эшеңне ахыргача башкару теләге уяту. Бармак чукларын ныгыту.

   Балаларның көз турында булган белемнәрен ныгыту; каен, миләш, өрәңге агачларының яфракларын формасы буенча тану һәм аларны аеру.

Үз эшеңне һәм иптәшләреңнең эшен бәяләргә өйрәтү. Балаларның кызыксынучанлыкларын, игътибарлыкларын үстерү.

Методик ачкыч.

Балаларның исләренә төшерү:   - көз билгеләре.

• Көз турында  шигырьләр.

Балаларга нәрсә белергә кирәк:

• куяннар кайда яши,
• ни өчен куяннар төсләрен үзгәртәлә

Балаларга нәрсә эшли белергә кирәк:

• пластилиннан шар, овал әвәләргә.

Өйрәтү алымы: диолог, аңлату, репродуктив (тыңлау, карау).

Кирәкле материал:  әвәләү өчен пластилин, һәр бала өчен каен, миләш, өрәңге яфраклары; такта, стакан белән су, салфетка , музыка.

Организация : төркемләп.

                                        Шөгыль барышы.

I     Оештыру өлеше.

      Хәерле көн .

- Балалар карагыз әле безгә бүген бик күп кунаклар килгән. Әйдәгез әле алар белән  исәнләшик, аларга хәерле иртә телик.

          - Хәерле иртә, миңа

             Хәерле иртә, сиңа,

             Хәерле иртә, безгә,

            Хәерле иртә сезгә.

- Балалар безнең бүген гади генә шөгыль түгел. Сезнең белән без бүген урманга барабыз, башта без яфракларга әверелик. (талгын музыка яңгырый) ( балалар тәрбияче сөйләме буенча  хәрәкәтләр ясыйлар)

 -Әкрен генә бер урында әйләнегеэ, һәм яфракларга әйләнегез

      Шигырь!

- Талгын гына җил чыкты. Яфраклар  минем арттан очыгыз. Һәм аланлыкка килеп чүгәләгез.

   (Балалар чүгәлиләр)

2. Актуальность.

-  Балалар, карагыз әле нинди матур алан (балалар акрын гына басалар), монда нинди матурлык, ул агачларда  нинди генә төсләр юк.

- Бу елның кайсы вакыты икән?

- (..........)

- Ә  ни өчен яфраклар төсләрен үзгәрткәннәр, ни өен алар коелалар?

- (.......)

- Балалар  агачлар кышка әзерләнәләр. Аларның бөреләрен сагызсыман тышча каплап ала. Ул тышча аларны кышкы салкыннардан саклый.

 -Көз агачларны нинди төсләргә буяды.

- (.......)

- Бу күренеш нәрсә дип атала?

- ( Яфрак коелу)

- Балалар сез көз турында шигырьләр беләсезме.

- (теләгән балалар сөйли) 2-3 бала

- Әйдәгез бер уен уйнап алабыз. Уен “ Бу яфрак кайсы агачныкы дип атала” Мин сезгә яфрак күрсәтәм, кемдә шундый ук яфрак бар миңа шул яфракны күтәреп күрсәтәсез. Ләкин мин башта сезнең белемнәрегезне тикшерәм, сез яфракларны таныйсызмы икән.

- Бу яфрак кайсы агачныкы? (каен)

- Ә бусы?   (Миләш)

- Менә монысы? (Өрәңге)

  (2-3 тапкыр уйнала)

III  Яңа материал өйрәнү.

      - Мин сезгә табышмак әйтәм, ә сез җавабын әйтерсез.

    Куян турында табышмак

- Куяннар кайда яши?

   (Урманда)

- алар нәрсә белән тукланалар?

- !

_ Ни өчен алар төсләрен үзгәртәләр? ( кыргый хайваннардан        !

_Балалар безнең аланда да бер куян качып утыра. Әйдәгез  эзлик әле аны. (Балалар               аны эзлиләр, табалар)

 - Куян нинди? ( Йомшак, күзләре түгәрәк, колаклары озын, койрыгы кыска һ.б.)

-Балалар  куян турында табышмак уйлыйк әле.?

        ( Озын колаклы кыска көйрыклы нәрсә ул?)һ.б

-  Бик рәхмәт. Бик булдырдыгыз.

- Ә хәзер әйдәгез поездга утырыйк та, бакчага кайтыйк әле. Куянны да үзебез белән алыйк.

    ( Тәрбияче артына тезелеп басалар. “Зәңгәр вогон “ көенә кайталар)

- Без аз гына арып киттек . Барыбызда паласларга утырдык. !  Хәзер мин сезгә ничек итеп куян әвәләргә кирәклеген өйрәтәм  

Өйрәтү.

                          Физкультминутка !

IV    Балалар хәзер җайлап кына үз урыннарыгызга утырыгыз һәм эшне башлыйк.

      Әзер эшләрне аланга куябыз.

V    Йомгаклау.

- Балалар бүген без сезнең белән кая бардык әле? (урманга)

 Менә алан тулы куяннар. Кем сөйли, сезгә кайсы куян ошады.

_ Ә миңа барлык эшләрдә ошады.

                                           Бүләк бирәм

.