Конспект по аппликации"Нам осень сказку подарила" (из природного материала)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Аппликация в старшей группе.

Тема: «Нам осень сказку подарила» (из природного материала).

Программные задачи: Закреплять знания по работе с природным материалом, полученные детьми на занятиях «Эти чудо - листья» и  «Цветы» в прошлом году. Учить передавать впечатления, полученные в наблюдениях за природой, животными, людьми, используя для композиции сухие листья, лепестки и т.п. Развивать у детей творческое воображение, фантазию, внимание, наблюдательность.

Предварительная работа: беседа о времени года – осень, рассматривание картин, иллюстраций об этом времени года; на прогулке рассматривание листьев, осенних цветов.

Ход занятия:

Воспитатель с детьми вспоминает, какие работы из высушенных листьев, семян и др. природного материала ребята уже делали, а также просит детей вспомнить правила работы с природным материалом (как наносить клей, чтобы не сломать сухие листья и т.п.).

Напомнить, что сначала необходимо найти каждому элементу свое место в работе (композиционное решение) и лишь после этого браться за клей.

Для детей, которые хотят попробовать составить свою работу самостоятельно, необходимо предоставить как можно больше разных (размер, форма, цвет) засушенных листьев  и пр. Для остальных ребят предложить на выбор несколько возможных вариантов работ. В таком случае хорошо, если будет подробно рассмотрен один вариант, у детей будет возможность «подвигать» каждый элемент и найти наиболее удачное место для его размещения. Другие 2-3 готовые работы с заданием: сделать похожую.

Воспитатель предлагает отправиться в волшебную страну Листопадию.

-Обитатели этой страны вам хорошо знакомы. Лишь только закончится лето и наступит осенняя пора, наряжаются они в яркие легкие платья – желтые, оранжевые, красные, зеленые, грациозно кружатся от легкого дуновения ветерка, весело перешептываются друг с другом. Сыплется на землю душистый дождь листьев и семян.

Жизнь в стране Листопадии длится совсем недолго. Нагрянут темные тучи. Налетит ветер, холодным дыханием своим погасит яркое сияние листьев. Свернет их, закрутит в сухие, мертвые трубочки. Не оживишь. Не расправишь – рассыплются в прах!

-А мы с вами, вопреки наступившей непогоде, продолжим жизнь листьев и семян. Ля этого мы не ждали поздней осени, порывистого ветра и проливных дождей. А собрали разные листья - большие и маленькие, яркие и темные, гладкие и блестящие. Ребристые и шероховатые. Все они найдут свое место в вашей работе, стоит только немного пофантазировать. Могут пригодиться для работы семена и лепестки цветов.

Воспитатель предлагает сделать узор из листьев и семян.

Физкультминутка «Веселый гном»

Жил да был веселый гном

С круглыми ушами

(описывают руками большие круги)

Он на сахарной горе

(локти на столе, руки прямо. Ладони сложить так, что образуется треугольник)

Спал под воротами.

(пальцы изображают ворота)

Вдруг, откуда ни возьмись, великан явился.

(руки поднимают над головой)

Слопать гору захотел,

(подносят руки ко рту)

Только подавился!

(дети давятся от смеха)

Ну, а что веселый гном?

Так и спит глубоким сном.

(дети изображают сон)

Самостоятельная деятельность детей.

В процессе работы педагог осуществляет контроль и при необходимости оказывает помощь затрудняющимся детям: напоминает об аккуратной работе с клеем и ножницами.

 Анализ детских работ.

Дети рассматривают все работы. Делятся впечатлениями, составляют рассказы.

По окончании работы дети наводят порядок на рабочем месте и работы вывешиваются на выставку.