Консультация для родителей "Игрушки и антиигрушки"
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сал №184» Консультация для родителей «Игрушки полезные и вредные» Подготовила: воспитатель, Абрамова С.И.

Слайд 2

Игрушка – это тот же носитель информации для ребенка, что газета или интернет для взрослого.

Слайд 3

Зачем же нужны игрушки? - Будучи культурным явлением она закладывает в сознании ребенка понятие о красоте. - Закладывает в душу ребенка первоначальные понятия добра и зла - Помогает бороться со многими детскими страхами или капризами: засыпать приятней с плюшевым медвежонком, а темноту побороть с помощью деревянного меча. - Игрушка формирует нравственные понятия

Слайд 4

Если говорить об отдельных задачах игрушки то это может быть знакомство с профессиями, с народами, странами. Иногда ребенок сам находит «игрушки» - предметы-функционеры, отвечающие определенным, часто неосознанным его потребностям. Какая-нибудь коряга, камушек, ракушка, гвоздик, тряпочка, птичье перо и пр. наделяются особыми свойствами, переживаниями и смыслами

Слайд 5

Существует Центр игры и игрушки, где изучают то, как игрушки помогают или мешают развитию ребенка, ставят на проверенные игрушки знак «рекомендовано психологами», в Центре есть свой музей с хорошими и плохими игрушками.

Слайд 6

Что такое « Антиигрушка »?» Антиигрушка – это не просто плохая игрушка. Часто это внешне безупречно изготовленные из экологически чистых материалов изделия. Но это специфическое средство информации, пропагандирующее антиценности может причинить вред нормальному физическому, психическому и нравственно-духовному развитию.

Слайд 7

Мягкие игрушки Самое главное их назначение – дарить малышу нежность. А как быть в случае, если с полок магазина на вас смотрят существа неизвестных видов и пород, да еще и непонятного окраса.

Слайд 8

Куклы Это прежде всего образ человека. Кукла больше всего вызывает и оживляет представление ребенка о его собственной человеческой сущности. Поэтому кукла в детской игре может и должна действовать как человек.

Слайд 9

Барби и Брац В последнее время Барби «успешно» дополнили Куклы Брац ( Bratz ). Эти куклы создают образ девочки подростка, с ярким макияжем, томным взглядом и вызывающими, ультрамодными туалетами. У нее нарушены пропорции, а туфли снимаются с частью ноги. Наивная девочка будет думать: вот где красота! Это не то маленькое беззащитное существо, которое хочется нянчить, кормить, укладывать спать, лечить, т.е. ощущать себя хоть на ступеньку выше, взрослей. Кукла в этом возрасте должна акцентировать внимание ребенка не на «красоте», а в первую очередь на чувствах заботы.

Слайд 10

Младенцы Baby born Большой популярностью у девочек пользуются пупсы, подробно воспроизводящие живого младенца. Розовое тельце со складочками, перевязочками и признаками пола создает полную иллюзию настоящего новорожденного. Они «умеют» кушать и справлять естественные надобности. Как и Тамагочи такие куклы способны довести ребенка до невроза.

Слайд 11

МОНСТРЫ Эти игрушки способствуют накоплению агрессивных фантазий у ребенка, часто реализуемых в жизни по отношению к более слабым – животным или маленьким детям. Атрофируют чувство сострадания, милосердия, чувство страха перед нечестью, помогает отыскать в нечисти привлекательные черты.

Слайд 12

ИГРУШКИ - РАСЧЛЕНЕНКИ Педагоги считают, что изучать анатомию живых существ надо в школе, под руководством учителя и только в определенном возрасте, когда психика ребенка готова к восприятию такой информации.

Слайд 13

Антиигрушки ориентируют детей на зло, насилие, ненависть, распущенность… Зарождают в детях: Меркантилизм – преувеличенное отношение к деньгам, желание в будущем заниматься только бизнесом; Ориентир на западные ценности, за которыми стоит культ силы, агрессии в сочетании с романтизацией криминальной жизни; Мотив гибели всего живого на земле, уничтожение природы, экологической катастрофы.

Слайд 14

ПОЛЕЗНЫЕ ИГРУШКИ Игрушка полезна, если…

Слайд 15

…она помогает учиться

Слайд 16

…она помогает дружить и играть вместе

Слайд 17

…она помогает играть вместе всей семьей

Слайд 18

…она учит вести хозяйство, создавать уют

Слайд 19

…она учит общаться

Слайд 20

…она учит заботиться о младших братиках и сестричках

Слайд 21

…ОНА ФОРМИРУЕТ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Слайд 22

Приобретая игрушку, подумайте, какую пользу она принесёт вашему ребёнку!!! Игрушка для ребёнка должна быть источником радости, мотивом для игры. Она должна создавать условия для развития, оставляя возможность для самостоятельного творчества. Игрушка полезная ставит перед собой благородную воспитательную задачу — учить добру и красоте, мудрости и состраданию.

Слайд 23

Помните, что игрушки должны быть полезными. Игра развивает и радует ребенка. Через игру ребенок реализуется, как личность. Но никакая игра не заменит живого общения. Не забывайте играть с вашими детьми. Счастье наших детей, в наших руках!