Сценарий квест- игры "Родина моя- Россия"
материал (подготовительная группа)

Сценарий квест- игры по нравственно- патриотическому воспитанию «Родина моя- Россия» для детей  старшей группы

Цель- совершенствование представлений у детей о России как стране, в которой они живут.

Задачи: 

Образовательные:

• совершенствовать и дополнять представления детей о Родине;
• закреплять и обобщать знания детей о символах России;
• познакомить детей с основными неофициальными символами России;
• формировать способности детей строить свои суждения, размышления;
• учить выполнять задания;
•      пополнять и активизировать словарный запас, формировать гражданскую принадлежность. 

Воспитательные:

• воспитывать у дошкольников любовь и привязанность к своей Родине.

Развивающие:

• развивать логическое мышление, память, сообразительность, находчивость.

Материалы и оборудование: Корзинка, пазл- герб России, картинки сундучка, скрипичного ключа, праздников: День защитника Отечества, День космонавтики, День Победы, День России, флаги разных стран и нашей страны, мешочек, предметы: колосок пшеницы, веточка берёзы, река, веточка сосны, матрёшка, медведь и пр.

Ход квест-игры:

1. Организационный момент

Воспитатель: День необычный сегодня у нас.

Искренне рада приветствовать вас.

Для новой игры собралась детвора,

Квест начинать нам сегодня пора.

Воспитатель:  Ребята, а вы любите играть? А пазлы собирать любите? Ребята у нас сегодня с вами необычная игра, а называется она «Родина моя- Россия». Мы должны  пройти весь маршрут и выполнить задания на каждой станции. Будем находить части пазла и складывать вот в эту корзиночку, а в конце путешествия мы эти части сложим, и узнаем, что изображено. 

Воспитатель:  Вы знаете ребята, что Россия самая большая страна в мире. Если мы сядем на самый быстрый поезд, мы будем ехать из края в край целую неделю. А если мы будем лететь на самолёте, то на это у нас уйдёт целый день. Представляете, какая огромная наша страна.

2. Основной этап 

Воспитатель: Начинаем игру, а куда  отправляться нам с вами, поможет подсказка. Ребята возьмите по шарику, которые лежат на полу. (Смятая бумага в форме шарика, в одном из шариков завёрнута цифра 1). Разверните и у кого- то там есть подсказка.

Воспитатель: Правильно ребята это у нас цифра один, мы с вами отправляемся к первой станции, которая называется «Я спрошу, а ты ответь».

1станция «Я спрошу, а ты ответь»

1 вопрос. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

2 вопрос. Как называется столица нашей Родины? (Москва)

3 вопрос. Как называются все люди, которые живут в России? (Россияне)

4 вопрос. Что является государственными символами России? (Флаг, Герб,Гимн)

5 вопрос. Кто является президентом РФ? (Владимир Владимирович Путин)

6 вопрос. Как называется село, в котором вы живёте?

Воспитатель: Молодцы ребята вы ответили на все вопросы,  и получаете кусочек пазла.

Воспитатель: Ребята нам нужно отправляться дальше, а куда идти нам поможет ещё одна подсказка (Воспитатель показывает картинку сундучка, дети ищут сундучок в группе. Найдя его рассматривают в нём сокровища-камни).

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что наша страна Россия это тоже вот как этот волшебный сундучок полна сокровищ. А сокровища России это её памятные и интересные места, достопримечательности.

2станция «Собери картинку» (картинки с изображениями памятных мест России)

Дети собирают из частей целое изображение памятного места нашей страны. Далее они проговаривают его название и где оно находится.

Воспитатель: Молодцы ребята вы справились с этим заданием и получаете ещё один кусочек пазла.

Воспитатель: Ребята следующая подсказка говорит нам идти по стрелкам и ни куда не сворачивать (стрелки привели детей в приёмную, где на кабинках расположены флаги разных государств, городов и районов).

3станция «Наш флаг»

Воспитатель: Ребята, посмотрите здесь очень много флагов, каждое государство имеет свой флаг.  Найдите наш флаг России. А как его называют (триколор). Сколько у него полосок? (три). Какого они цвета (первая- белая, вторая- синяя, третья- красная).

Ребята, сейчас Виктория расскажет нам стихотворение про флаг.

Три полоски флага — это неспроста:                           

Белая полоска — мир и чистота,

Синяя полоска — это цвет небес,

Куполов нарядных, радости, чудес,  

Красная полоска — подвиги солдат,

Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак —

Доблестный трехцветный наш российский флаг!

Воспитатель: Ребята, а нам чтобы двигаться дальше, нужно найти подсказку. Но эта подсказка спрятана под  флагом нашего района (Боготольского). Ребята, что символизирует флаг нашего района, расскажите? (после дети достают из кабинки картинку с изображением скрипичного ключа).

Воспитатель: А где используют этот скрипичный ключ? (на музыке). Как вы думаете, куда нам нужно отправиться?  (в музыкальный зал).

Воспитатель: Ребята, а вы за правильно выполненное задание получаете кусочек пазла.

4станция «Праздники»

Воспитатель: Ребята, мы с вами знаем, что наша  Россия славится праздниками. В России очень, очень много праздников, которые отмечает вся страна. А некоторые праздники народ очень любит и отмечает широко и весело.

Воспитатель:  А сейчас я предлагаю вам определить по картинке как называется этот праздник, когда и кого поздравляем? (на проекторе появляются картинки День защитника Отечества, День Победы, День России, День космонавтики)

Воспитатель: Молодцы ребята вы отгадали все праздники и за это вы получаете кусочек пазла.

Сейчас ребята у нас с вами физкультминутка.

Физкультминутка:

В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)

Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)

Степи широкие, (раскидываем руками)

Леса большие, (руки вверх)

А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

Воспитатель: Ребята, следующая подсказка говорит нам, что нужно подойти к книжному уголку найти энциклопедию и открыть её на странице 5. Что же здесь  у нас ребята? А у нас здесь загадки, давайте отгадаем загадки о природе нашей России.

5станция «Загадки»

1. Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из тёплых дней

Май серёжки дарит ей. (Берёза)

2. Ай, не трогайте меня: обожгу и без огня. (Крапива)

3. Быстро в воздухе летает,
          Кого встретит, всех кусает. (Комар)

4. На полях её растили,
          Осенью обмолотили.
          Из неё возьму муку —
          Пирожков я напеку. (Пшеница)

5. Синяя сестрица, быстрая водица.

 Вдоль дружков, бережков в океан стремится. (Река)

6. На мне колючие иголки,

Но я не пихта и не ёлка.

Стройна, прекрасна, зелена.

Весь год красавица ... (Сосна)

7.Стоит в поле кудряшка-

Белая рубашка.

Сердечко золотое-

Что это такое? (Ромашка)

Дети получают кусочек пазла.

В группе стоит чудесный мешочек, воспитатель обращает внимание детей на него.

6станция «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Ребята, этот мешочек не простой, каждый из вас будет доставать из него, что-то чудесное. (Дети достают предметы, которые относятся к нашей стране. Колосок пшеницы, веточка берёзы, река, веточка сосны, матрёшка, медведь и пр.).

Воспитатель: Вы достали каждый из мешочка предметы. Вот ребята, все эти предметы рассказывают нам о нашей стране. И берёза и сосна и колосок пшеницы и т.д.  (Обсудить с детьми каждый предмет).

Дети за это задание получают последний кусочек пазла.

Дети с воспитателем приклеивают собранные фрагменты пазла и получается картинка герба РФ.

Воспитатель: Правильно ребята мы с вами собрали герб России. Это двуглавый орёл, посмотрите который имеет корону, а по середине портрет Георгия Победаносца, который поражает своим копьём змея. Наша страна ребята мирная, дружелюбная.

3. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем необычный цветок. Я приготовила стебли и сердцевину, а вы выбирайте лепестки, если вам понравилась игра, то берите лепестки белого цвета, а если нет, то  лепестки красного цвета.

Воспитатель: Сегодня я была у вас в гостях и мне очень понравилось, вы хорошо все справились с заданиями, молодцы! (Сюрприз от воспитателя).