КТП 2 мл. и средняя группа за 2022-2023 уч.г.
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Тема

Развернутое содержание работы

Итоговые мероприятия

Здравствуй детский сад!

День Знаний

(1-я – 2-я неделя сентября)

  Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением (помещением и оборудованием группы; личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.) Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.

  Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

-Экскурсии по детскому саду (по группам, спортивный зал, кухня, прачечная, кабинет м/с.), по территории детского сада.

Осень

(2-я – 4-я неделя сентября)

  Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах. Собирать на прогулке разноцветные листья, рассматривать, сравнивать по величине и форме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

-Праздник «Золотая Осень».

-Сбор осенних листьев и создание коллективной работы «Панно из собранных листьев».

-Выставка детского творчества.

Я и моя семья

Я в мире человек

День Матери в РС(Я)

(1-я – 2-я неделя октября)

Дать представление о себе как человеке; об основных частях тела человека, их назначении. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи, проявлять эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, почувствовать). Воспитывать любовь к своей семье. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.

  Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения  и любви к матери.

- Создание фотостенда «Я и моя семья»

- Развлечение «Сибэкки уунабын ийэбэр»

Мой дом, мое село, моя страна

(3-я – 4-я неделя октября)

  Знакомить детей с родным поселком, его названием, с родным домом где он живет, с частями здания (фундамент, стена, крыша, окна, дверь, пол, потолок, комната), материал из которого построен дом.  Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.

  Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях.        Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими свое родное село, улус, республику.

-Выставка детского творчества «Мой дом»

День народного единства.          В гостях у

Байаная

(1-я – 4-я неделя ноября)

  Расширять знания о животных и птицах (дикие, домашние), среда их обитания.

Знакомить детей с традициями и обычаями охоты народа Саха. Расширить и обогащать знания детей об охотничьих снастях.    Воспитывать бережное отношение к окружающей природе и к его обитателям.

-Поздравительный видеоролик ко Дню народного единства.

-Вечер посвященный месяцу «Байанай»

Новый год

(1-я – 4-я неделя декабря)

  Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

-Новогодний утренник «Винни Пух доҕотторунаан Саңа дьылы көрсөр»

-Выставка детского творчества.

Зима

(1-я – 4-я неделя января)

Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, игры на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и зимующих птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда. Расширять представления о местах, гда всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

-Развлечение «Зимние забавы»

-Выставка детского творчества

«Тыл баар-бараммат баай»

День защитника Отечества

(1-я – 3-я неделя февраля)

Воспитывать у детей любовь и уважение к родному языку. Подготовить детей к разучиванию стихотворений на родном языке.

Формировать у детей знания о празднике День защитника Отечества. Воспитывать уважение к своим дедам, отцам, братьям, желание быть на них похожими. Дать знания об армии, сформировать первые представления о родах войск, о защитниках Отечества, ознакомить детей с военной техникой.

- Конкурс «Лучший чтец»

Праздник посвященный ко дню защитника Отечества.

Международный женский день

(4-я неделя февраля – 1-я неделя марта)

Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушкам, сестрам.

-Международный женский праздник.

-Выставка детского творчества.

Знакомство с народной культурой и традициями

(2-я – 4-я неделя марта)

 Расширять представления детей с народными традициями и обычаями своего народа Саха и других национальностей живущих в России,  с народным декоративно – прикладным искусством (Якутские узоры, Городец, Хохлома, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (дымковская игрушка, матрешка и др ).   Ознакомить детей   с якутской избой (бала5ан), о русской избе других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Фольклорный праздник

«Комулуок иннигэр»

-Выставка детского творчества.

Весна

(1-я – 3-я неделя апреля)

Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и перелетных птиц. Расширять знания о видах спорта, правилах безопасности.

-Праздник «Встреча весны»

-День птиц.

-День Земли.

-Выставка детского творчества.

День Победы

(4-я неделя апреля- 1-я неделя мая)

  Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Ознакомить детей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

  Воспитывать уважение и гордость подвигом прадедов, прабабушек, родственниками работавшими в тылу и сражавшихся немецкими захватчиками в годы войны.

Участие в празднике посвященный ко дню Победы (внутри ДОУ и на уровне села)

Лето

(2-я – 4-я неделя мая)

  Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах и ягодах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей, птиц и насекомых с приходом лета.

  Формировать у детей представления о национальном празднике – ысыах. Ознакомить с традициями и культурой народа Саха.

-День защиты детей.

-Выставка детского творчества.