Патриотическое воспитание дошкольников. Консультация для родителей.
консультация (старшая группа)

Патриотическое воспитание дошкольников.

Патриотизм - это социальное чувство, которое характеризуется
привязанностью к родному краю, народу, его традициям.
Нравственно-патриотическое воспитание - это система мероприятий,
направленных на формированне у граждан чувства долга по отношению к родной
стране, национального самосознания, готовность защицать свою Родину,
Актуальность патриотического воспитания
Дети дошкольного возраста особо эмоциональны, пытливы, готовы к
сопережияанию, у них идет процесс формирования личностных ориентиров,
поэтому можно наиболее плодотворно проводить воспитательную работу, Этому
также способствует особая подверженность дошкольников влияниюо взрослых…
Цели и задачи:
Патриотическое воспитание в ДОУ проводится с целью воспитания любви к
отечеству, ответственного отношения к окружающей природе и людям,
становления устойчивой связи воколений, Формирование этих ценностей
происходит в результате целенаправленной, систематической работы с ребёнком.
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает следующие
задачи: формирование нравстиенно-духовных особенностей личности;
формирование чувства гордости за свою нацию; формирование почтительного
отношения к национальным и культурным традициям своего народа;
формирование либеральной позищии по отношению к ровесникам, кзрослым,
людям других национальностей.
Формы и методы организации работы .
Программа патриотического воспитания в дошкольных учреждениях
подразумевает прежде всего организацию внутренией методологической работы в
этом направлении, Так как если педагог сам не испытывает чувства любви к
отечеству, то он не сможет передать его детям, также воспитателю нужно знать,
как нанболее эффективно донести иден патриотизма дошкольникам.
Методологическая работа по патриотическому воспитанию в ДОУ направлена на
повышение квалификационного уровия воспитателей, их педагогической
грамотности. Для этого проводятся тематические педсоветы, консультации,
взаимопосещения занятий.

Вторая часть методологической работы - это взаимодействие с родителями, семьей ребенка, так как они имеют существенное илияние на формирование
дичности дошкольника, и нажно подсказать им основные направления для
успешного развития у детей правственно-духовных ценностей, С родителями
проводятся тематические собрания, беседы, их привлекают к организации и
участию в мероприятиях ДОУ.
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС определяет методы работы с дошкольниками:
- обустройство патриотических уголков в ДОУ;
- организация экскурсий по достопримечательностям родного края,
посещение музеев, выставок;
 - организация тематических мероприятий (праздинки, утренники,
соревнования, конкурсы);
- проведение тематических занятий-рассуждений на тему любви к Родине,
чтение соответствующих произведений, заучивание стихотворений,
просмотр фильмов, передач.
Ежегоно в ДОУ составляется план по патриотическому воспитанию,
который охватывает все формы и методы методологической и
воспитательной работы, Примерный перечень мероприятий и тем
занятий, предусмотренный планом, включает: мероприятия,
посвященные государственным и народным праздникам, спортивные
конкурсы, тематические занятия по изучению природы, особенностей,
традиций родного края, государственной символики.
Занятия по изучению государственной символики
Патриотическое воспитание дошкольникоя по ФГОС подразумевает знание
государственной символики страны, Для их изучения проводится
соответствующие заиятия-беседы, например, «Люби свою Родину», «Символика
России».
Цель такого занятия привить детям гордость за свою страну, закрепить и
расширить знания о государственной символике, познакомить со значением
цветов флага и герба, сформировать простейшие географические знания о своем
крас, воспитать чувства уважения к флагу, гербу, гимну, а также привить
познавательный интерес к историн своей Родины.
Занятия можно проводить с помощью информационно-комуникационных
технологий. Для этого нужно подготовить презентацию по заданной тематике,
запастись аудиозаписью гимна.

Торжественные мероприятия, посвященные государственным
праздникам.
Мероприятня по патриотическому поспитанио в ДОУ приурочивают обычно к
празднованию соответствующих государственных праздников, таких как День
Победы, День защитника Отечества, Международный женский день.
При подготовке к проведению мероприятия дети узнают историю возиикновения
праздника, понимают, кому он посвящен и зачем отмечается.
Например, при подготовке праздиования Дня Победы можно провести акцию
«Голубь мира», изготовив вместе с детьми белых бумажных голубей как символов
мирной жизни, Для самого мероприятня выучить военные песии («Катюша».
«День победы» и т. п.), стихотворения соответствующей тематики. Можно
организовать встречу с ветеранами или детьми войны в рамках проекта «Такое
разное детство: война и мир».
При подготовке праздиования Дия защитника Отечества у мальчиков
формируется понятие, что они будущие мужчины, сильные и крепкие, опора
своей семьи, Родины, ее защитники. В сам праздник можно провести несколько
различных мероприятий в зависимости от возраста детей, например, праздник-
поздравление отцов стихами, песнями и танцами военной тематики, спортивно-
соревновательные конкурсы, занятие-беседу «Нам нужен мир», посвященную
армии, которая защищает нашу страну.
Международный женский день посвящен формированию у дошкольников
семейных ценностей и образа матери, женщины как хранительницы семьи.
Традиционно мероприятия в этот день посвящены поздравлению мам и бабущек.
Накануне дети своими руками делают для них подарки, развивая свои творческие
особности.
Народные праздники.
Для того чтобы дети воспринимали себя частью свосго народа, они должны
проникнуться его устоями, понять его самобытность, Для этого в ДОУ
организонывают беседы-занятия по ознакомленно с народным бытом, но лучше
всего дети осванвают ииформациюю во время игры, Можно отметить народные
праздники песнями, танцами, хорошим настроением приобщиться к традициям.
Начинают празднования с Рождества и старого Нового года. Дети учат колядки,
потом  ходят в гости группами, поют, получая сладости в вознаграждение.
Празднование Масленицы можно организовать во время прогулки, участвовать в
нем могут все детн ДОУ одновременно. В представлении принимают участие
Зима, Весна, скоморохи, Дошкольники знакомятся с историей возникиовения
праздника, его сутью и символами, Основной символ Масленицы - блины, к их
изготовлению можно привлечь родителей, устроить своеобразную ярмарку.
Свои символы есть и у праздника Паехи. Проводится занятие по росписи
пасхальных янц. Здесь существует масса методик и техник, которые дают ребенку
возможность развивать свои художественные способности.
Спортивные игры.
Патриотическое воспитание дошкольгиков по ФГОС подразумевает воспитание
физически здоровой личности. Поэтому физическое развитие является
неотъемлемой частью воспитательного процесса, Спортивные игры и конкурсы
не только развивают детей, но и формируют чувство команды, единения
интересов, укрепляют семейные узы и традиции.
Можно проводить сореннования между одновозрастными группами по
соответствующей тематике, например, посвященные русским богатырям, Во
время праздника дети знакомятся с русскими былинами о богатырях, с их
ратными подвигами. Проводятся такие конкурсы, как:
«Меткий стрелок» - метание мячиков в цель.
«Перетягивание каната»
«Быстрый наездник» - соревнование-эстафета по скачкам на резиновых
лошадках или больших мячах
> «Самый сильный» - выталкивание плечом соперников за границы мата.
> «Богатырская помощь» - разобрать по кубикам вход в пещеру и спасти
прекрасную девиц
Особую роль играют совместные соревнования детей и родителей, Празднование
Дня защитника Отечества для учащихся старшей и подготовительной группы
можно организовать военную игру «Зарничка», в которой папы с сыновьями
участвуют в эстафетах, а мамы с дочками - в конкурсах для болельциков, Такая
игра воспитывает чувство коллективизма, патриотизма, формирует интерес к
выполнению физических упражиений, развивает основные физические качества,
приобщает к традициям большого спорта.