Воспитатель года - 2023
материал

«От того, как пройдет детство,

 кто будет вести ребенка за руку в детские годы,

что вложат в его разум и сердце –

от этого будет зависеть, каким

человеком  станет сегодняшний малыш»

В. А. Сухомлинский

Сочинение - рассуждение на тему

«Наставничество – путь к самореализации»

 С давних пор человеку нужен наставник. Если человек существо разумное и у него есть определенные способности и умения, то обязательно должен быть человек, который поможет раскрыть таланты и направить их в нужное русло.

За всю жизнь может быть много учителей, помощников, но есть такой человек, который не просто научит и поможет в любом деле, а станет настоящим другом, станет наставником.

Я думаю, что у каждого человека есть наставник. Конечно в семье – это родители, в детском саду – воспитатель, в школе – учитель, в высшем учебном заведении – куратор.

 Мои первые наставники это, конечно же, родители. Они научили меня быть человеком, думать всегда о других людях.  Хотели видеть меня честной, доброй, отзывчивой. Мои родители всегда были для меня примером своего отношения к работе, их ценили, они были ответственными. Дома папа и мама учили меня заботиться друг о друге, прощать обиды и всегда быть готовым выслушать близкого человека. В своей жизни надо помогать другим людям, родители учили меня проявлять доброту и милосердие. Всегда по выходным я помогала маме стряпать что-нибудь вкусное, так она готовила меня к семейной жизни. Ещё у своей мамы я научилась уступать мужу в каких-нибудь незначительных вопросах, быть по-настоящему мудрой женщиной. От папы я научилась быть твёрдой и принципиальной, добиваться поставленной цели. Таким образом, я могу сказать, что мои родители были для меня тем примером, какой мне и был нужен, чтобы стать человеком, который живёт среди людей и думает ещё и о них, а не только о себе.

  В 2012 году жизненная дорога привела меня в «Детский сад № 22» пгт Шудаяг, где моим наставником стала Виктория Александровна Галева (Терентьева). Это мудрый и душевный педагог, профессионал своего дела, который  взял меня под свое крыло, когда я начала работать в детском саду, находила нужные слова и объясняла сложный материал доступно и понятно. Всё было за эти  годы: радости и огорчения, победы и поражения. Это было время начало поисков, раздумий, открытий.

  В 2016 году, в связи с переездом в посёлок Ярега, перешла работать в «Детский сад № 32». В нашем детском саду сложился коллектив единомышленников, работают люди творческие, у которых многому можно научиться. Хороший наставник должен быть не просто успешным человеком. Хороший наставник должен обладать характером и желанием помочь развиваться другим. Это требует готовности размышлять и делиться собственным опытом. И вот на моём жизненном пути появился такой человек это старший воспитатель Евгения Васильевна Мингалёва. Она помогла мне адаптироваться  к новому коллективу, поддержала в моих начинаниях. Я – воспитатель и большую часть времени  провожу на работе, поэтому хочется здесь чувствовать себя комфортно. Евгения Васильевна всегда поддержит, придёт на  выручку в нужный час, зарядит энергией и позитивом.

И вот! Я наставник и это значит, что, во – первых, должна начать работу с себя, а именно проанализировать, а что я могу дать своему наставляемому, выяснить, в какой помощи он нуждается.  Во- вторых, я, как наставник, должна обеспечить максимальные благоприятные условия, которые бы позволили моей молодой коллеге лучше узнать себя, осознать цели педагогического пути и стать ответственным за их осуществление.

Мою коллегу зовут Марина Александровна Панюшина, это молодой педагог, который только пришёл в детский сад. Молодому специалисту важно, чтобы и на его пути встретился опытный, отзывчивый, стремящийся к новым открытиям наставник.  Марина Александровна очень общительна, легка на подъём, полна идей, принимает активное участие в общественной жизни коллектива, беспрерывно работает над развитием своего общекультурного и профессионального кругозора, развивает творческие способности и профессиональное мастерство. Молодой специалист с большим потенциалом!  

Мы тесно взаимодействуем друг с другом, приглашаю на свои занятия, делюсь секретами и  советую, передаю практический опыт через организацию работы в позиции «вместе», «рядом». А молодой специалист вдохновляет меня на поиск новых идей. «Я – педагог вечно учусь» и считаю, что у молодых коллег то же можно научится новому.

Наши планы и цели намечены.  Я как друг и коллега творчески поддерживаю все начинания и идеи Марины Александровны в воспитательно-образовательном процессе, способствую формированию индивидуального стиля творческой деятельности педагога. Молодой педагог приобретает навыки работы с использованием интернет- ресурсов, создаёт мультимедийные презентации, буклеты, активно работает над выбранной темой по самообразованию.

Максимальная творческая самореализация выражается в совместном участии наставника и наставляемого не только в конкурсах на уровне дошкольного учреждения, но и в подготовке к участию в профессиональном марафоне педагогических практик наставничества на муниципальном  уровне.

 Участие в конкурсе для нас –это колоссальный ресурс роста, возможность почувствовать значимость сотрудничества, в рамках наставничества.