Игры для гиперактивных и агрессивных детей
консультация (старшая группа)

Игры для гиперактивных и агрессивных детей

Попробуйте в начале игры создать положительное эмоциональное настроение и поддерживать его в течение всего времени взаимодействия с ребенком. Сядьте рядом, не забывайте смотреть друг другу в глаза, искренне удивляться, радоваться, использовать ласковые прикосновения. Каким должно быть содержание этих игр? Прежде всего , это игры, непосредственно направленные на обогащение эмоциональных ощущений, рассчитанные на то, чтобы рассмешить, удивить, успокоить и т.п.

1. Игра «Расскажи стихи руками», когда мама и ребенок по очереди и вместе пытаются различными движениями рук с использованием мимики показать содержание стихотворения.
2. Игра на согласованность совместных движений типа «Пилка дров», «Насос», «Кузница».
3. Игровые упражнения типа «Попробуй показать, попробуй угадать», главным содержанием которых является изображение различных предметов и действий с ними (например, съесть кислый лимон, тающее мороженое, поднять тяжелый чемодан и др. Эти упражнения не только обогатят ребенка разнообразными эмоциональными  ощущениями, но и будут способствовать  развитию воображения.
4. Совместное сочинение сказок, стихов . рассказов.
5. Игры на развитие внимания и самоконтроля : «Лабиринт», «Что изменилось», «Чем похожи, чем непохожи», «Найди лишнее» и др.
6. Игры типа «Успевай-ка», направленные на упорядочение реакции при восприятии инструкций и развитие умений удерживать цель .Содержание игры сводится к тому, что взрослый договаривается с ребенком о том. Что будет. Допустим, называть цифры, а то должен следить и сказать «Стоп», если произнесена условная цифра, например «7».
7. Игры «Не подражай», «Да» и «Нет» не говорите», «Пол, нос, потолок», в которых предусмотрены правила ограничения некоторых действий ребенка.
8. Игра «Бокс» Всем известно, что одна из причин агрессивного поведения ребенка – накопившаяся энергия, которая требует своего выхода. Предложите ребенку поиграть в игру «Бокс». Она поможет ему избавиться от излишнего напряжения. Проявите немного фантазии в экипировке маленького «боксера», сделав из старых варежек боксерские перчатки , а и из старой, плотно набитой подушки – боксерскую грушу. Объясните ему, что многие великие олимпийские чемпионы, прежде чем стать победителями, много тренировались, отрабатывая боксерские удары на специальных тренажерах. Ребенок в течение 4-5 мин. «боксирует», а затем 5мин. Отдыхает, расслабляется. Подобная игра поможет ребенку лучше контролировать свое состояние во время возбуждения и будет способствовать развитию его саморегуляции.
9. Игра «Подушечный бой» Попробуйте ответить на вопрос : как часто вы даете своему ребенку пошалить, побаловаться- одним словом разрядиться и выплеснуть накопившееся за день напряжение? Мы предлагаем вам хотя бы раз в неделю устраивать для него дни разрядки, отдыха и, если хотите баловства. Одним из вариантов проведения такого мероприятия могут стать известные всем из детства подушечные бои. Организуйте их как спортивное соревнование, в котором двое играющих, становясь на две газеты, пытаются подушками выбить с них друг друга. Не расстраивайтесь по поводу беспорядков, которыми они будут сопровождаться, наградой вам будет последующее спокойствие вашего ребенка.
10. Игра «Снежная баба» Подвижные дети с повышенной агрессивностью частенько заставляют родителей задаваться вопросом о том, что можно сделать, чтобы снизить агрессию. Существует много различных способов и один из них- поиграть с ребенком в игры, способствующие расслаблению его мышц. Освобождаясь от физического напряжения, ребенок «сбрасывает» груз накопившегося психологического раздражения. Как правило, в играх ребенку необходимо вообразить себя каким-либо предметом или животным, а воображение- хороший помощник для расслабления. Итак, предложите ребенку превратиться в снежную бабу. Опишите ее, помогая перевоплощению: «Представь, что ты огромная, красивая. У тебя есть голова, две торчащие в разные стороны руки . Ты стоишь на двух крепких ногах. Прекрасное утро, светит солнце. Но вдруг солнце начинает припекать, и ты чувствуешь как начинаешь таять. Сначала тает голова, затем руки и, наконец, ты вся оседаешь под тяжестью намокнувшего снега и превращаешься в лужу». В эту игру можно играть на прогулке, в лесу или дома, главное, чтобы она доставляла удовольствие и вам и ребенку.

Литература:

1. Нельсен Д., Лотт Л., Гленн Х.С. 1001 совет родителям по воспитанию детей от АдоЯ КРОН  ПРЕСС, 1998.
2. Поташник М.М. Как развивать педагогическое творчество. М., 1987
3. Морева Н.А. Основы педагогического мастерства . Практикум: Учеб. Пособие для вузов. М.,2006.