Сценарий осеннего праздника "Корзиночка"в средней (компенсирующей, с ТНР) группе
методическая разработка (средняя группа)

                                 «Корзиночка»

                       сценарий осеннего развлечения для средней группы

      Роли: Осень-ведущая, Тучка – взрослые.

      Атрибуты: костюмы героев, корзинка с листочками; лошадки на палочке по числу детей; осенние листочки по два на ребенка; клавесы по два на ребенка; зонтики на половину детей группы; пульверизатор, корзинка с музыкальными грибочками, зонтики, корзинка с яблоками.

        Ход:

Звучит музыка, дети входят в зал цепочкой, образуют полукруг

 Вед (в костюме Осени). В нашем зале – красота! Дети с самого утра

Все умылись, нарядились, и на праздник торопились.

Посмотрите, хороши все ребята – малыши!

Что за повод, что за случай? Расскажите-ка мне лучше.

На вопросы отвечайте, ничего вы не скрывайте.

– Клён на землю листик бросил.

Дети – Знаем, знаем – это осень.

Вед. – Ветер, холод. Куртки носим.

Дети – Знаем, знаем – это осень. 

Вед. – Хватит капать – дождик просим.

Дети – Знаем, знаем – это осень.

Вед. – Всё желтеет, кроме сосен.

Дети – Знаем, знаем – это осень.

♫  ПЕСНЯ «ДУЕТ ВЕТЕР»

1. Дует, дует ветер, дует, задувает.

Желтые листочки с дерева срывает.

И летят листочки прямо по дорожке,

И бегут по листьям всех ребяток ножки.

Вед. – За окошком хмуро, грустно.

           А у нас тепло, уютно.

           Ну-ка, ручки, на места –

           Будет пляска – красота!

♫ ПЛЯСКА  «Ножки и дорожки» 

Дети садятся на места

Вед. – Дети весело плясали и нисколько ни устали!

           Надо деток похвалить и, конечно, угостить.

           Вы не видели, друзья, где корзиночка моя?

           Набрала я для ребяток полную корзину яблок!  (ищет корзинку)

           Вот куда корзинку дела? Ну, не странное ли дело?

           Плохо, если потерялась. Вдруг она в лесу осталась?

           Эй, лошадка, помогай! В лес ребяток отправляй!

♫ РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА «ЛОШАДКИ» (сидя на коленях – полукругом, в руках лошадки)

Во время проигрыша стучат палочками от лошадки по полу.

Цок-цок-цок, лошадка, - цок-цок-цок, лошадка!

 Мне поможет язычок, подпевать тебе Цок-Цок!

В конце собирают лошадок – садятся на стулья.

Вед. – Какая-то корзинка под деревом стоит. А в ней – листочки!

♫ МУЗ. ИГРА С ЛИСТОЧКАМИ  

1. Я по кругу хожу, на листочки гляжу,

    Веселятся листочки в ладошках.

    Как же быть, как же быть, где же мне раздобыть,

    Раздобыть тех листочков немножко?

(дети стоят в кругу, у каждого – по два осенних листочка. Осень ходит внутри круга и поёт)

проигрыш – Осень пытается забрать листочки, дети прячут руки за спину

 2. Вот опять я хожу, на листочки гляжу,

    Не могу я никак наглядеться.

    Погодите, друзья, вот поймаю вас я,

    Никуда от меня вам не деться!

(Осень переходит за круг, ходит снаружи круга и поёт)

проигрыш – Осень пытается забрать листочки, дети прячут руки на груди

 3. Неужели опять мне листочки не взять?

    Неужели опять будут прятки?

    Я хожу да хожу, я гляжу да гляжу,

    Ох, и хитрые эти ребятки!

(Осень переходит в круг, ходит и поёт)

проигрыш – Осень пытается забрать листочки, дети убегают на стулья

Вед. – Хорошая корзиночка, но не моя.

Эй, автобус, помогай! Дальше деток отправляй!

♫ МУЗ. ИГРА «АВТОБУС» 

(движения по тексту песни, исходное положение – сидя на коленях полукругом, в конце садятся на стулья)

Вед. – Опять какая-то корзиночка нашлась. А что в ней? Верёвочка.

Потяну-ка я за верёвочку и проверю – к чему она привязана?

тянет за верёвочку, вытягивает Тучку

Вед. – Здравствуйте! Вы кто?

Тучка – Я – Тучка.

Вед. – Вы зачем в корзинку забрались?

Тучка – Отдохнуть прилегла. А вы зачем меня разбудили? Теперь я буду плакать.

То есть – капать. И всех вас намочу. Хотите быть мокрыми?

играет на ручных колокольчиках или на металлофоне и приговаривает – кап, кап

Вед. – Мы не хотим быть мокрыми. Мы умеем прятать под зонтики.

♫ ИГРА С ЗОНТИКАМИ

Звучит музыка солнышка – часть детей с зонтами сидят на стульях, вторая часть – гуляет и танцует.

Звучит музыка дождя – дети бегут к детям, у которых есть зонтики и прячутся под них (садятся рядом)

Тучка – Ой, ой, ой, все не спрячетесь, зонтиков не хватит на всех! Всё равно я вас намочу. На то я и Тучка-плакучка.

Тучка бегает и брызгает из пульверизатора

Вед. – Погоди, Тучка. Пожалей наших деток. Давай мы о тебе песенку споём.

♫ ПЕСЕНКА – ОРКЕСТР «ДОЖДИК»

1. Дождь закапал по дорожкам - кап, кап, кап
Стали мокрыми сапожки - кап, кап, кап.
Припев: От тебя мы спрячемся поскорей
Не намочишь, не намочишь малышей.
2. Дождь стучит по нашей крыше - кап, кап, кап
Капельки дождя мы слышим - кап, кап, кап.
Припев.

На проигрышах дети стучат клавесами.

Тучка – Какая хорошая песенка! Ладно, буду доброй. Только вы мне палочки отдайте. Я тоже хочу научиться так играть (уходит)

Вед. – Всё же, где моя корзиночка? Может, в самом дальнем лесочке?

Отправимся туда на поезде.

♫ РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА «ПАРОВОЗИКИ» (сидя на стульчиках) 

Вед. – Опять какая-то корзиночка нашлась. А что в ней? Грибочки!

♫ ПЕСЕНКА – ОРКЕСТР «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ГРИБОЧКИ» 

На проигрышах дети звенят грибочками-погремушками.

Вед. – Всё же, где моя корзиночка? Ах, вот она. За ёлочкой стоит.

Угощенье принимайте, Осень добрым словом вспоминайте.

Выносит корзиночку с яблоками и передает корзину воспитателю.

Вед. А теперь, мои друзья, давайте сфотографируемся.

Все фотографируются и уходят в группу.