Проект. Музыкально – театральная постановка «Волк и восемь козлят на новый лад» (творческий - краткосрочный)
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 30 "Кораблик"» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно–эстетическому направлению развития детей

ПРОЕКТ (творческий - краткосрочный)

Музыкально – театральная постановка

«Волк и восемь козлят на новый лад»

2022г

Пояснительная записка:

Чтобы увеличить участвующих детей в сказке мы добавили новых героев сказки: 2- ёлочки, козлят -8 детей, 2- кукушки, 2 – собачки, лесных зверей- 5 детей, 2- птички, Весна – девочка. Такие изменения в содержание сказки, помогло охватить почти всю группу: по списку - 25 детей, участников сказки – 22 детей. Что позволило детям раскрыть свои творческие таланты, преодолеть скованность и стеснительность.

Тема проекта: Музыкально – театральная постановка 

 «Волк и восемь козлят на новый лад»

Участники проекта: дети старшей группы «Подсолнушки». Родители.

Проект подготовили: Цыганкова И.В -музыкальный руководитель., Андреева Н.М – воспитатель.

Творческий краткосрочный проект – месяц - февраль 2022г

Актуальность:                                                                                В сказке выражаются нравственные нормы и принципы, эстетические идеалы. Сказки позволяют сформировать у ребенка представление о том, что добро побеждает не само по себе, а путем преодоления трудностей. Благодаря сказке, дети не только познают, но и откликаются на события и явления окружающего мира, выражают свое отношение к добру и злу, черпают первые впечатления о справедливости.

Цель:

1. Расширить диапазон методов взаимодействия с родителями в рамках воспитательно - образовательного процесса, используя интерактивные формы и методы.
2. Приобщение детей к театральному искусству через средства художественной выразительности (музыка, слово, хореография, декорации и др.)

Задачи:

- развивать эмоциональную отзывчивость детей на игровой образ, воображение, фантазию;

- Создавать условия для активного включения детей в речевую, музыкальную, художественную, игровую деятельность, связанную с образным строем и сюжетом сказки.

- учить постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности.

- Воспитывать послушание на основе любви и уважения к родителям и близким людям, терпения, милосердия, умения уступать, помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь.

Предварительная работа:

1. Прочтение сказки с последующим обсуждением.
2. Нарисовать рисунок любимого героя сказки и оформить стенд.
3. Лепка «Мой любимый герой из сказки»
4. Просмотр художественного фильма «Мама» по мотивам русской народной сказки «Волк и семеро козлят»
5. Познакомить детей с содержанием музыкальной сказки                                                   « Волк и восемь козлят на новый лад» и  новыми героями сказки

(ёлочки, кукушки, собачки, зверята, птички)

6. Работа над музыкальными образами и голосом на индивидуальных и групповых занятиях по музыкальному развитию. Разучить песни, танцы, стихи.
7. Работа над индивидуальными вокальными номерами, игра на музыкальных инструментах: свисточки, деревянные ложки.
8. Совместное изготовление костюмов и атрибутов для спектакля.
9. Работа с родителями - знакомство с ролями: Лиса, Волк. Коза

Срок реализации: 1 месяц - февраль

Продукт проектной деятельности:                                                                                   - показать музыкально- театральную постановку                                                               « Волк и восемь козлят» для родителей к празднику 8 марта.

- Оформить фото -стенд « Наши праздники»

Предполагаемый результат:                                                                                                                                  - появление у детей желания знакомиться с новыми сказками, внимательно слушать их, и отражать свои впечатления через различные виды деятельности;

- желание получать умения и навыки не только пересказать любимый момент из сказки, но и обыграть его, передать чувства и эмоции действующего лица – героя сказки. 

-приобретение детьми навыков выразительного исполнения художественных образов.                                                                                         - нести ответственность за свои слова и поступки;                                                            - формирование позитивного отношения к окружающему миру.

Провести анкетирование для родителей по теме: «В мире сказок» 

1. Как ВЫ относитесь к сказкам?

2. Какие сказки есть у вас дома?

3. Есть ли у Вас дома сказки различных народов мира?

4. Как часто Вы читаете сказки своему ребенку?

5. Обсуждаете ли Вы прочитанную сказку со своим ребенком?

6. Есть ли у Вас дома специально отведенное место для книг (сказок) вашего ребенка?

7. Обыгрываете ли Вы с вашим ребенком сказки?

8. Есть ли любимая сказка у вашего ребенка?

9. Цитирует ли ребенок персонажей любимой сказки?

Если да,то каких: положительных или отрицательных?

10. Кто в Вашей семье является инициатором в прочтении сказки?

11. Назовите Вашу любимую сказку?

Совпадает ли она с любимой сказкой Вашего ребенка?

Как Вы думаете почему?

12. Как Вы думаете стоит ли вообще читать сказки ребенку? Почему?