Советы родителям: "Четыре вопроса, которые нужно задавать ребёнку каждый день"
занимательные факты по психологии (старшая группа)

Консультация для родителей

Четыре вопроса, которые нужно задавать ребёнку каждый день

В будничной суете, в потоке ежедневных дел, мы забываем поговорить с детьми ПО ДУШАМ. Это приводит к тому, что отношения становятся формальными, а в эмоциональном плане между детьми и родителями нарастает пропасть. КАК ЖЕ ЭТОГО ИЗБЕЖАТЬ? Учёные подсчитали, что в среднем мы уделяем общению с детьми всего 12, 5 минут в день. Из этого времени 8,5 минут родители отводят на различного рода наставления, замечания и споры. На доверительное дружеское неформальное общение остаётся всего лишь 4 минуты.

Писательница, психолог Джейми Харрингтон нашла выход из этой ситуации, сформулировав 4 ВОПРОСА, которые нужно задавать своему ребёнку КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Важно задавать ребёнку ОТКРЫТЫЕ вопросы. Они отличаются от закрытых тем, что на них нельзя ответить просто «ДА» или «НЕТ». Именно открытые вопросы стимулируют детей описывать свои чувства, оценивать свои и чужие поступки, а родителю помогают лучше узнать и понять своего ребёнка.

4 вопроса, которые помогут Вам сохранять с ребёнком тёплую душевную связь

1. КАК ПРОШЁЛ ТВОЙ ДЕНЬ?

Если поначалу ребёнок отшучивается или отвечает односложно «плохо», «нормально», не нужно устраивать ему допрос и «вытаскивать рассказ клещами». Можно сказать: «Ладно, не хочешь – не рассказывай, но знай, что мне это интересно. А вот я сегодня делала то-то и то-то…». Со временем ребёнок начнёт с вами делиться тем, что у него на душе.

2. КАК ДЕЛА У ТВОИХ ДРУЗЕЙ?

Можно спросить о конкретном друге, если Вы знаете о каких-то событиях из его или её жизни, а можно – обо всех друзьях в общем. Например: «Кто из твоих друзей, по-твоему, нравится мне больше всех? Почему? Расскажи мне о своём лучшем друге. Какие качества должны быть у хорошего друга? Какую самую приятную вещь твой друг делал для тебя? Кем из своих друзей ты гордишься больше других? Почему? Описывал ли ты меня своим друзьям? Если бы ты узнал, что твой друг украл что-то, что бы ты сделал?» Как Вы понимаете, этот вопрос для разного возраста, для разных случаев.

3. ЧТО ХОРОШЕГО С ТОБОЙ СЛУЧИЛОСЬ ЗА ДЕНЬ?

После контрольной по математике или придя домой из детского сада, можно задуматься и вспомнить какие-то маленькие приятности. Если не вспоминается, то взять и придумать, как себя развлечь и повеселиться. Например, стихийно пойти в кино, в парк, поиграть всей семьёй в настольную игру или просто лечь и помечтать, где и как проведёте отпуск, ближайшие выходные. Такие фантазии выведут Вас и ребёнка из тяжких раздумий на волну положительных эмоций.

4. ТЕБЕ НУЖНА МОЯ ПОМОЩЬ?

Все мы знаем, как трудно порой просить помощи. Ребёнок, который не привык получать помощь по мелочам, тем более не обратиться к Вам в более сложной ситуации, поэтому начинать нужно с малого – помочь убраться в комнате, сделать уроки, разрешить какую-нибудь неоднозначную ситуацию. Не бойтесь разбаловать сына или дочь, ведь чем больше вы помогаете по мелочам, тем выше вероятность, что в случае серьёзного конфликта ребёнок придёт за советом к вам.

И ещё небольшой, но ВАЖНЫЙ СОВЕТ: слушая рассказ ребёнка, не торопитесь выносить суждения, комментируйте только тогда, когда вас об этом попросят.  Пусть ваши глаза будут на одном уровне, не игнорируйте телесный контакт, обнимитесь, возьмите за руку. Если вы сейчас в плохом настроении или у вас нет времени – честно скажите ребёнку об этом и договоритесь, когда вы сможете пообщаться позже.

ВСЕГО ВАМ ДОБРОГО И УДАЧИ!