Развлечение на тему: «Полет в космос» во второй младшей группе, посвященное Дню космонавтики.
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение  на тему:  «Полет в космос» во второй младшей группе, посвященное Дню космонавтики.

Цель. Создать условия для отдыха детей и получения новых впечатлений. Развить интерес к познавательным развлечениям. Вызвать интерес к космическому пространству. Доставить детям радость.

Оборудование: детали для ракеты из мягкого модуля, обручи.

Дети под музыку входят в зал и садятся и встают полукругом.

Ведущая:

Космос манит и зовет

Все человечество в полет

Мечтают в космос полететь

И взрослые и дети

Осуществиться пусть мечта

На всем огромном свете.

Ведущая: - Ребята, 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. Первый в мире полет в космос совершил Ю. А. Гагарин. Своим героическим поступком он открыл дорогу в бесконечное пространство. Ребята, а вы хотели бы совершить полет в космос?

- Ответы детей.

Ведущая: Сегодня мы с вами совершим космическое путешествие. Только на необычные планеты. А на чем мы полетим с вами в космос?

- Дети отвечают.

Ведущая: - Конечно же на космической ракете.

Ведущая: Ну что готовы к полету?

Дети: Да.

Ведущая: - Тогда прошу подняться на предстартовую площадку космодрома.

(Дети встают в круг).

Дети считают до 5 и обратно.

Физкультминутка «Космодром».

Все готово для полета--- руки вперед, вверх

Ждут ракеты всех ребят---руки вместе над головой

Мало времени для взлета---шагаем на месте

Космонавты встали в ряд---прыжок, руки вверх, хлопок

Поклонились вправо, влево, ---наклоны

Отдадим земле поклон---наклоны вперед

Вот ракета полетела--- прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром---присели.

Звучит космическая музыка.

Ведущая: Пуск.

И вот мы очутились с вами на планете «Поэтическая».

Дети читают стихи.

1. С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

2. Поют об этом песни,

Весенняя капель.

Навеки будет с нам

Гагарин и апрель!

3. Марс, Юпитер и Венера-

Много знаем мы планет.

Но красивей и роднее

Чем земля родная нет!

4. Настанет день, когда мы подрастём,

Ракеты в космос смело поведём.

Ведущая: Следующая планета «Игровая»

Игра «Космонавты».

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим, на такую полетим.

Но в игре один секрет-

Опоздавшим места нет!

(Под музыку дети двигаются, по окончании музыки, занимают свободный обруч.)

Проводится игра «Созвездие».

Дети, взявшись за руки, образуют 2—3 круга и по команде взрослого начинают водить своеобразные «космические хороводы», «звездочкой», кружась, расходятся по всему залу, останавливаются, проговаривают текст и собираются в «созвездие».

В небе звезды блестят, весело сверкают.

И с ребятами они поиграть желают.

Ну-ка, звездочки, светлей в небе засияйте,

Звездную карусель в небе начинайте.

Раз-два-раз, раз-два-раз,

Созвездие для каждой звездочки

мы найдем сейчас.

Игра продолжается несколько раз.

Ведущий: Молодцы, ребята!

Очень все старались!

Вы с большим успехом спортом занимались.

Ведущая: А сейчас мы на планете «Загадочная».

Входит звездочет.

Звездочет:

Здравствуйте, ребята!

Рад я встречи с вами!

Я ученый звездочет,

Есть у меня и телескоп

Чтоб наблюдать за небесами!

- А сейчас я хочу посмотреть какие вы умные и сообразительные.

С неба звездочка упала

И загадки нам прислала.

(Цепочка загадок.)

1. Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить, млечный путь увидеть чтоб нужен мощный…. (телескоп).

2. Телескопом сотни лет изучают жизнь планет. Вам расскажет обо всем умный дядя (астроном).

3. Астроном – он звездочет, знает все наперечет. Только лучше звезд видна в небе полная…. (луна).

4. До луны не может птица долететь и приземлиться, но зато умеет это делать быстрая…. (ракета).

5. У ракеты есть водитель – невесомости любитель. По-английский «астронавт», а по-русски …. (космонавт).

Звездочет: - Молодцы, очень умные ребята.

Ведущая: - А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Ведущая: - А сейчас мы с вами попали на планету «Танцевальная».

Игра: «Роботы и звёздочки».

Объяснить детям, что музыка, которую они услышат, очень необычная, она все врем меняется.

— Сначала музыка звучит ритмично, даже резко, а затем нежно и плавно. Предложить мальчикам превратиться в «роботов», а девочкам — в «звездочек». Сначала музыкального сопровождения ходят «роботы» — движения резкие, неуклюжие, тяжелые. Звездочки легко бегают на носочках, кружатся, выполняют плавные взмахи руками и т. д. Обратить внимание детей на то, что музыка все время меняется, и музыкальные фразы для «роботов» и «звездочек» становятся с каждым разом короче. Как только характер музыки меняется, нужно остановиться и принять какую-нибудь позу. Двигаться по всему залу - «роботы» должны ходить между «звездочками», а «звездочки» — танцевать между «роботами"

Ведущая: Ребята, нам пора возвращаться на нашу самую замечательную во всей Вселенной планету – Земля. Занимайте свои места! Дети встают по кругу. (Летят).

Дети закрывают глаза (звучит спокойная музыка).

Ведущая: Касание. Есть касание! Всё, ребята! Мы вернулись на Землю, в наш детский сад. Сегодня мы с вами совершили интересное путешествие в космическое пространство!

Ведущая: И вот мы снова с вами в нашем родном детском саду.

Сегодня мы узнали точно, кто космонавтом может быть

Кто покорит простор вселенной, и космос весь избороздит,

Желаем всем побольше счастья, здоровья крепкого сполна.

Веселья, творчества, терпенья, в душе весеннего тепла.

С днем авиации и космонавтики.