Создание условий для раннего развития детей до трёх лет.
статья

 Тема: создание  условий для раннего развития детей до 3-х лет.

Обеспечение консультативной помощи родителям.

   Как известно, государство начинается с семьи, и в статье 18 Закона об Образовании записано, что первыми педагогами детей являются родители. А задача работников дошкольного образования - помочь родителям осваивать эту новую социальную роль.

 Невозможно представить себе поступательное развитие ребенка без укрепления семьи, ее традиционных ценностей, всесторонней охраны материнства и детства. Мощным потенциалом для поддержки института семьи обладает система дошкольного образования.  

Сотрудничество детского сада с семьей направлено на формирование у родителей осознанного отношения к воспитанию ребенка.

• Как установить партнерские отношения с семьей?
• Как объединить усилия педагогов и родителей в воспитании и развитии детей?
• Как создать эффективную работу по адаптации детей в условиях ДОУ?

Работа с семьей должна учитывать современные подходы.

И поэтому для наиболее эффективной реализации сотрудничества детского сада с семьёй, мы создали на базе нашего дошкольного учреждения консультационный пункт для того, чтобы каждый родитель, вне зависимости от своей занятости, смог обратиться за помощью к специалистам ДОУ и своевременно получить всю необходимую информацию.

На наш взгляд, в связи с переменами в сфере образования в целом, данное направление работы является актуальным и имеет большую практическую значимость.

Наш консультационный центр называется «Мы вместе».

С 1 января 2019 года по 31 мая 2019г. шла апробация данной инновационной модели. А с сентября приступим к основной работе по данному направлению.

Цель КЦ - оказание методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям в выявлении проблем в развитии детей и их коррекции

Консультационный центр предполагает взаимодействие между участниками, взаимный обмен опытом и знаниями по проблемам развития и воспитания детей, способствует углублению понимания и изменению их жизненных представлений.     

К участию в организации консультативной помощи родителям (законным представителям) по мере необходимости и по запросам клиентов будут привлекаться специалисты других организаций: детская поликлиника, служба социальной защиты населения.

Основными потребителями услуг, предлагаемых консультационным пунктом, являются:

- родители (законные представители) детей ;

- родители (законные представители) детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, не имеющих возможности посещать дошкольную образовательную организацию;

- ближайшее социальное окружение детей, не посещающих ДОО (бабушки, дедушки, другие родственники);

- педагоги других дошкольных учреждений

В рамках функционирования нашего консультационного пункта осуществляются такие Формы работы как :

(индивидуальные, подгрупповые, групповые)

- круглые столы;

- консультации;

- мастер – классы;

- тренинги с родителями;

- занятия и игры с детьми;

- совместные праздники развлечения

Наиболее востребованы у родителей  индивидуальные консультации  по наиболее актуальным вопросам развития и воспитания их детей.

Большой интерес у родителей вызывает такая форма взаимодействия, как проведение мастер – классов. Причём, в них участвуют и дети и родители. За время работы консультационного пункта было проведено несколько мастер-классов:

Периодичность групповых занятий с родителями 1 раз в месяц, периодичность индивидуальных занятий определяется потребностью родителей (или законных представителей).

Примерная тематика подгрупповых занятий определяется  в соответствии с запросами родителей

  За получение консультативных услуг плата с родителей (законных представителей) не взимается

Для организации и проведения мероприятий с родителями и детьми в дошкольном учреждении имеются дополнительные помещения: методический кабинет , музыкальный зал, физкультурный зал, сенсорная комната .( слайд помещений)

Имеющееся материально-техническое оборудование позволяет организовать консультативную работу с родителями (законными представителями) на современном уровне. Детский сад оснащен мультимедийным оборудованием (проектор и экран), 3-мя  компьютерами,  ноутбуком,  2 МФУ, музыкальными центрами .

Методическая копилка пополняется материалами по всем направлениям развития дошкольников

Дошкольное учреждение обеспечено достаточным количеством  дидактического материала. В достаточном количестве имеется специальная литература, дидактические и развивающие игры и игрушки, накапливается пакет диагностических и рекомендательных материалов для детей и родителей, материалы из опыта реализации разных форм работы с родителями.  

Все это, безусловно, делает дошкольное образование более качественным и является базовым условием для эффективной реализации данной модели

За сравнительно непродолжительное время деятельности КП  можно отметить следующие результаты:                                                                                                                                                                                                                                    

- создан пакет нормативных локальных актов и документов консультационного пункта;

- формируется система мониторинга деятельности консультационного пункта;

- пополняется и обновляется банк современных методических, психолого-педагогических и диагностических консультаций по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста в виде рекомендаций, памяток, моделей детско-родительского взаимодействия, электронных образовательных ресурсов;

- создается информационно-методическая, психологическая и диагностическая видеотека по актуальным вопросам воспитания и образования дошкольников.

Работа Консультационного центра помогает детям и их родителям своевременно решать проблемы развития и воспитания, повышает педагогическую компетентность родителей, помогает наладить доверительные отношения с семьями воспитанников и, в конечном счёте, повышает уважение к коллективу учреждения и в целом к системе дошкольного образования.

     Перспективу деятельности консультационного центра мы видим:

в расширении спектра предлагаемых услуг, и, конечно, мастер-классов, как возможности совместного деятельного, развивающего времяпровождения детей и родителей.

Но и как у каждого нововведения есть риски в внедрении этой модели.

1. Отсутствие узких специалистов, логопеда, социального педагога , педагога-психолога

2. Низкая востребованность услуг консультационного центра

3. Недостаточное финансирование

Спасибо за внимание.