Конспект проведения трудовой деятельности.
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект проведения трудовой деятельности в средней группе.

Тема: «Уборка групповой комнаты».

Вид: хозяйственно – бытовой труд.

Программное содержание:

Цель: Формировать у детей умение работать в коллективе. 

Воспитательные: Воспитывать у детей положительное отношение к труду, доброжелательное отношение друг к другу, заботливое и внимательное отношение к окружающим.

Образовательные: Учить детей распределять работу между собой в команде.

Закреплять знания детей о трудовых процессах: уход за растениями, уборка пыли.

Развивающие: Формировать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца.

Оборудование: тазики с водой, тряпочки, фартуки, лейки, опрыскиватель.

Планируемый результат: в результате коллективного хозяйственно-бытового труда у детей сформировано ценностное отношение к собственному труду и труду своих сверстников; дети должны понять, что после их работы в группе стало чисто, светло и красиво.

Методы и приемы: Словесный игровой (беседа, объяснение), наглядный      

( показ способа действий ), практический.

Ход коллективного труда:

1 этап. Мотивация трудовой деятельности

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу посоветоваться с вами , что можно изменить в нашей группе. Чтобы стало ещё красивее.( открывается дверь и заходит помощник воспитателя Лариса Валерьевна с тазиком воды и тряпочкой)

 Лариса Валерьевна: Что-то мне не хорошо- голова закружилась.

Воспитатель: А вы присядьте, пожалуйста. Посидите, отдохните.

          Ребята, а не хотите ли помочь Ларисе Валерьевне?

Лариса Валерьевна, а ребята решили помочь вам с уборкой. А что нужно сделать?

Лариса Валерьевна: Нужно вытереть пыль на полочках, полить цветы.

Воспитатель :Для чего нужно вытирать пыль? (чтобы было чисто,красиво). Наши растения совсем плохо себя чувствуют. Как вы думаете, почему? (не поливают). Правильно, ребята - нашим растениям не хватает водички, которой они питаются. Из-за этого они могут заболеть .Тогда сейчас мы решим, кто какое поручение будет выполнять. А Лариса Валерьевна  присядет на стульчик и будет наблюдать за нашей работой. 

2 этап. Организация трудовой деятельности.

Воспитатель выносит заранее подготовленный материал - фартуки, тряпочки, тазы, лейки - и ставит все на стол.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами разделимся на 2 команды. А перед работой, давайте вспомним, что и как мы будем делать. Лейку берем в две руки (одной рукой за носик, другой за ручку), наливают в туалетной комнате половину лейки воды, подносят конец носика лейки к горшочку так, чтобы носик лейки касался горшочка и аккуратно наклоняют лейку для поливки. Поливать нужно до тех пор, пока в блюдечке под горшком не появится вода. (показ воспитателя).

Тряпочки, опускаем в воду, отжимаем, расправляем и протираем полки, стулья, столы, чтобы нигде не осталось пыли(показ воспитателя). Ребята, не забывайте, что когда трудитесь, нужно быть вежливыми, не ссориться и помогать друг другу.

Итак, начинаем приборку. Не забудьте надеть на себя фартуки, чтобы не замочить одежду. (Воспитатель по очереди подходит к детям, наблюдает, контролирует, помогает работать, напоминает о способах работы.)

3 этап. Итог работы.

(Воспитатель предлагает закончить работу и приступить к уборке инвентаря. Помогает найти место для оборудования, сложить его аккуратно).

Воспитатель: Ребята, давайте теперь посмотрим, что же у нас получилось. Лариса Валерьевна  спешит посмотреть на выполненную работу.  

Лариса Валерьевна :  вы очень хорошо потрудились и хочу  узнать для чего вы это делали? Какую пользу принес наш труд? (ответы детей).  Вы бережно и аккуратно поливали растения, как чисто вытерли  пыль с мебели. Какие трудолюбивые ребята! За то что вы помогли мне, сделали группу чистой и красивой, я говарю вам-огромное спасибо!

.