"Фронтовые песни в тылу и на передовой"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сценарий вечера по слушанию музыки для старших дошкольников

Фронтовые песни в тылу и на передовой

Ф – 01. Дети входят в зал под марш «Прощание славянки», музыка В. Агапкина.

Ведущий: здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Наша сегодняшняя встреча посвящена очень важному празднику – Дню Победы. Это большой праздник не только для ветеранов той далёкой войны, но и для каждого из нас – ведь уже 68 лет мы живём в свободной, мирной стране.

Много лет тому назад закончилась Великая Отечественная война. Ветеранам эта война навсегда запала в душу, а молодому поколению о ней напоминают памятники и обелиски, да фильмы о войне.

1-й ребёнок: Танк стоит на постаменте,                   Настя Михайлова

                       Встал он много лет назад

                       Здесь, где с моря дует ветер,

                       Где леса вокруг шумят.

2-й ребёнок: На его гранёной башне                        Диана Агеева

                       Блещет красная звезда.

                       Экипаж его бесстрашный

                       Сёла брал и города.

3-й ребёнок: Людно здесь теперь и чисто,              Кирилл Яшпаев

                       И дома стоят кругом.

                       Где сейчас те три танкиста,

                       Что когда-то были в нём?

Ф – 02. Воспитатели исполняют песню «Три танкиста», муз. бр. Покрасс, сл. Б. Ласкина.

На границе тучи ходят хмуро,

 Край суровый тишиной объят.

 У высоких берегов Амура

 Часовые Родины стоят.

         Там врагу заслон поставлен прочный,

         Там стоит, отважен и силен,

         У границ земли дальневосточной

         Броневой ударный батальон.

 Там живут - и песня в том порука

 Нерушимой, крепкою семьей

 Три танкиста - три веселых друга

 Экипаж машины боевой.

На траву легла роса густая,

Полегли туманы, широки.

         В эту ночь решила вражья стая

         Перейти границу у реки.

 Но разведка доложила точно:

 И пошел, командою взметен,

 По родной земле дальневосточной

 Броневой ударный батальон.

         Мчались танки, ветер подымая,

         Наступала грозная броня.

         И летела наземь вражья стая,

         Под напором стали и огня.

 И добили - песня в том порука -

 Всех врагов в атаке огневой

 Три танкиста - три веселых друга

 Экипаж машины боевой!

Ведущий: Примчится броневая машина на назначенное место, даст командир солдатам своим команду. Вмиг соскочит мотопехота с машин на землю – и в бой! А о смелости наших бойцов ходили легенды. Они защищали каждый клочок родной земли изо всех сил, порой ценой собственной жизни.

Только взял боец трёхрядку,

Сразу видно – гармонист.

Для начала, для порядка

Кинул пальцы сверху вниз.

Позабытый, деревенский

Вдруг завёл, глаза закрыв,

Стороны родной смоленской

Грустный памятный мотив.

И от той гармошки старой,

Что осталась сиротой,

Как-то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой. (Отрывок из поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин»)

Ф – 03. Дети слушают песню «Огонёк», муз. народная, сл. М. Исаковского. 

На позиции девушка

Провожала бойца,

Тёмной ночью простилася

На ступеньках крыльца.

И пока за туманами

Видеть мог паренёк,

На окошке на девичьем

Всё горел огонёк.

Парня встретила дружная

Фронтовая семья,

Всюду были товарищи,

Всюду были друзья,

Но знакомую улицу

Позабыть он не мог:

"Где ж ты, девушка милая,

Где ж ты, мой огонёк?"

И подруга далёкая

Парню весточку шлёт,

Что любовь её девичья

Никогда не умрёт.

Всё, что было загадано,

Всё исполнится в срок,-

Не погаснет без времени

Золотой огонёк.

И врага ненавистного

Крепче бьёт паренёк

За советскую Родину,

За родной огонёк.

Ведущий: Обогреться, потолкаться

                  К гармонисту все идут.

                  Обступают – стойте, братцы,

                  Дайте на руки подуть!

                  Отморозил парень пальцы –

                  Надо помощь скорую –

                  Знаешь, брось ты эти вальсы,

                  Дай-ка ту, которую…

                  И опять долой перчатку,

                  Оглянулся молодцом

                  И как будто ту трёхрядку

                  Повернул другим концом. (А. Твардовский.)

Ф – 04. Дети слушают фонограмму «Народные наигрыши» в исполнении гармонистов.

Шинель

Почему ты шинель бережешь? -

 Я у папы спросила. -

 Почему не порвешь, не сожжешь? -

 Я у папы спросила.

         Ведь она и грязна, и стара,

         Приглядись-ка получше,

         На спине вон какая дыра,

         Приглядись-ка получше!

 Потому я ее берегу, -

 Отвечает мне папа, -

 Потому не порву, не сожгу, -

 Отвечает мне папа. -

         Потому мне она дорога,

         Что вот в этой шинели

         Мы ходили, дружок, на врага

         И его одолели! (Благинина Елена)

Ф – 05. Дети слушают песню В. Высоцкого «На братских могилах».

Ведущий: Фашисты хотели захватить Москву – столицу нашей Родины. Они послали в Москву лучшие свои войска. Но надёжным щитом встали советские города. Люди рыли противотанковые рвы, чтобы не пропустить фашистские танки, на заводах изготавливали оружие для фронта, собрали надёжное ополчение – рабочие полки. Были трудные бои, много людей погибло тогда, но враг в Москву не прошёл.

Ведущий: Россия с Москвы начиналась,

                   Как клёкот орлиный с птенца.

                   Москвой от врагов защищалась,

                   Москвой красовалась с лица.

                   Да мало ль она выносила

                   Набегов и бед без конца.

                   Но крепла упрямая сила –

                   Московского люда-творца.

Ф – 06. Дети слушают фонограмму песни «Моя Москва», муз. И. Дунаевского, сл. М. Лисянского.

Ведущий: Фронтовые дороги проходили не только по российской земле, но и по Украине, Белоруссии, Молдавии, а потом и по европейским странам, прямо до Берлина.

1-й ребёнок: С бандой фашистов сразиться           Женя Шаркаев

                       Смелых Отчизна зовёт.

                       Смелого пуля боится,

                       Смелого штык не берёт.

Ф – 07. Дети слушают фонограмму песни «Эх, дороги!», муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина.

2-й ребёнок: Пусть пулемёты не строчат               Дима Миниев

                       И пушки грозные молчат,

                       Пусть в небе не клубится дым,

                       Пусть небо будет голубым.

3-й ребёнок: Пусть бомбовозы по нему                  Даша Айкашева

                       Не прилетают ни к кому,

                       Не гибнут люди, города…

                       Мир нужен на земле всегда! (Н. Найдёнова.)

Ф – 08. Дети исполняют песню «Солнечный круг», муз. А. Островского, сл. Л. Ошанина. Солистка – Арина Кичук.

Солнечный круг, небо вокруг

 Это рисунок мальчишки

 Нарисовал он на листке

 И подписал в уголке

Припев: Пусть всегда будет солнце!

      Пусть всегда будет небо!

      Пусть всегда будет мама!

      Пусть всегда буду я!

 Тише, солдат, видишь, солдат,

 Люди пугаются взрывов.

 Тысячи глаз в небо глядят,

 Губы упрямо твердят:

Припев.

 Против беды, против войны

 Встанем за наших мальчишек!

 Солнце навек, счастье навек

 Так повелел человек.

Припев.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. Сегодня мы познакомились с небольшой частью песен о Великой Отечественной войне. Скажите, какая песня вам больше всего запомнилась? Почему?

        Невозможно представить себе праздник 9 Мая без замечательной песни – «День Победы». Давайте и мы её послушаем и устроим под неё небольшой парад.

Ф – 09. Дети выходят из зала, сделав круг, под песню «День Победы», муз. Д. Тухманова.