ПК 5.2
презентация

Раздел в СанПин

Информация для воспитателей

Основные требования

1.8

В дошкольную организацию принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

Должен учитывать возможность организации в

ней режима дня, соответствующего анатомо-физиологическим особенностям каждой возрастной группы

1.9

Количество детей в группах дошкольной образовательной организации общеразвивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты

Для групп раннего возраста (до 3 лет) не менее 2,5 метра квадратного на 1 ребенка и  (от 3 до 7 лет) - не менее 2,0 метра квадратного на одного ребенка.

1.10

Рекомендуемое количество детей в группах компенсирующей направленности для детей до 3 лет и старше 3 лет, соответственно, не должно превышать:

-  с тяжелыми нарушениями речи - 6 и 10 детей;

-  с фонетико-фонематическими нарушениями речи в возрасте старше 3 лет - 12 детей;

- для глухих детей - 6 детей для обеих возрастных групп;

- для слабослышащих детей - 6 и 8 детей;

- для слепых детей - 6 детей для обеих возрастных групп;

- для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием - 6 и 10 детей;

- для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - 6 и 8 детей;

- для детей с задержкой психического развития - 6 и 10 детей;

- для детей с умственной отсталостью легкой степени - 6 и 10 детей;

- для детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой в возрасте старше 3 лет - 8 детей;

- для детей с аутизмом только в возрасте старше 3 лет - 5 детей;

- для детей со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии) - 5 детей для обеих возрастных групп;

- для детей с иными ограниченными возможностями здоровья - 10 и 15 детей. Допускается организовывать разновозрастные (смешанные) группы детей в дошкольных образовательных организациях компенсирующей направленности с учетом возможности организации в них режима дня, соответствующего анатомо-физиологическим особенностям каждой возрастной группы.

1.12

В дошкольных образовательных организациях комплектование групп комбинированной направленности, реализующих совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями, осуществляется в соответствии с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников.

Рекомендуемое количество детей в группах комбинированной направленности:

а) до 3 лет - не более 10 детей, в том числе не более 3 детей с ограниченными возможностями здоровья;

б) старше 3 лет:

- не более 10 детей, в том числе не более 3 глухих детей, или слепых детей, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой, или детей со сложным дефектом;

- не более 15 детей, в том числе не более 4 слабовидящих и (или) детей с амблиопией и (или) косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени;

- не более 17 детей, в том числе не более 5 детей с задержкой психического развития.

3.1

Территорию дошкольной образовательной организации по периметру рекомендуется ограждать забором и полосой зеленых насаждений.

Зеленые насаждения используются для разделения групповых площадок друг от друга и отделения групповых площадок от хозяйственной зоны. При озеленении территории не проводится посадка плодоносящих деревьев и кустарников, ядовитых и колючих растений.

При проектировании дошкольных образовательных организаций на территории выделяется место для колясок и санок, защищенное навесом от осадков.

Территорию рекомендуется озеленять из расчета 50% площади территории.

Для районов Крайнего Севера, а также в городах в условиях сложившейся (плотной) городской застройки допускается снижение озеленения до 20% площади территории

3.6

Зона игровой территории включает в себя групповые площадки

Индивидуальные для каждой группы (рекомендуемая площадь из расчета не менее 7,0 кв.м на 1 ребенка для детей младенческого и раннего возраста (до 3 лет) и не менее 9,0 кв.м на 1 ребенка дошкольного возраста (от 3 до 7 лет)) и физкультурную площадку (одну или несколько).

3.9

Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки устанавливают теневой навес

Из расчета не менее 1 кв.м на одного ребенка. Для групп с численностью менее 15 человек площадь теневого навеса должна быть не менее 20 кв.м.

3.10

теневые навесы рекомендуется оборудовать деревянными полами

На расстоянии не менее 15 см от земли.

3.15

Ежегодно, в весенний период, на игровых площадках проводится полная смена песка.

Вновь завозимый песок должен соответствовать гигиеническим нормативам по паразитологическим, микробиологическим, санитарно-химическим, радиологическим показателям. Песочницы в отсутствие детей необходимо закрывать во избежание загрязнения песка (крышками, полимерными пленками или другими защитными приспособлениями).

4.20

При проведении занятий детей с использованием компьютерной техники

Режим занятий должны соответствовать требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

4.32

Питание детей организуется в помещении групповой.

Доставка пищи от пищеблока до групповой осуществляется в специально выделенных промаркированных закрытых емкостях. Маркировка должна предусматривать групповую принадлежность и вид блюда (первое, второе, третье).

4.38

При организации работы групп кратковременного пребывания детей должны предусматриваться помещения:

- помещение или место для раздевания, оборудованные шкафчиками или вешалками для верхней одежды и обуви детей и персонала групп.

- групповая комната для проведения учебных занятий, игр и питания детей;

- помещение или место для приготовления пищи, а также для мытья и хранения столовой посуды и приборов;

- детская туалетная (с умывальной) для детей.

Допускается оборудование санитарного узла для персонала в детской туалетной в виде отдельной закрытой туалетной кабины.

Детская туалетная должна быть обеспечена персональными горшками для каждого ребенка, а для детей в возрасте 5-7 лет персональными сиденьями на унитаз.

5.3

В помещениях, ориентированных на южную сторону горизонта, применяются отделочные материалы и краски неярких холодных тонов

На северную сторону - теплые тона. Отдельные элементы допускается окрашивать в более яркие цвета, но не более 25% всей площади помещения.

6.6

Стулья и столы должны быть одной группы мебели и промаркированы.

Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей

6.7

Рабочие поверхности столов должны иметь матовое покрытие светлого тона.

Материалы, используемые для облицовки столов и стульев, должны обладать низкой теплопроводностью, быть стойкими к воздействию влаги, моющих и дезинфекционных средств.

6.8

Меловые доски должны быть изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма

Хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими, иметь темно-зеленый или коричневый цвет и антибликовое или матовое покрытие.

6.9

При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастным

Черный, красный, коричневый, темные тона синего и зеленого

6.10

В дошкольных образовательных организациях используются игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеющие документы, подтверждающие безопасность

Которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. Мягконабивные и пенолатексные ворсованные игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.

6.11

Животные в группе

Размещение аквариумов, животных, птиц в помещениях групповых не допускается.

6.13

В существующих дошкольных образовательных организациях при отсутствии спален по проекту или недостаточной площади имеющихся спальных помещений допускается организовывать дневной сон детей дошкольных групп в групповых на раскладных кроватях

С жестким ложем или на трансформируемых (выдвижных, выкатных) одно - трехуровневых кроватях.

Кровати должны соответствовать росту детей. Расстановка кроватей должна обеспечивать свободный проход детей между кроватями, кроватями и наружными стенами, кроватями и отопительными приборами.

Количество кроватей должно соответствовать количеству детей, находящихся в группе.

6.15

Дети обеспечиваются индивидуальными постельными принадлежностями,

полотенцами, предметами личной гигиены.

Следует иметь не менее 3 комплектов постельного

белья и полотенец, 2 комплектов наматрасников из расчета на 1 ребенка. Постельное белье

маркируется индивидуально для каждого ребенка

6.16

Туалетные помещения делят на умывальную зону и зону санитарных узлов.

В умывальной зоне размещаются детские умывальники и душевой поддон. В зоне санитарных

узлов размещаются унитазы

6.16.1

Туалетную для детей раннего возраста оборудуют в одном помещении,

Где устанавливают 3 умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды для детей, 1

умывальную раковину для персонала, шкаф (стеллаж) с ячейками для хранения индивидуальных

горшков и слив для их обработки, детскую ванну, хозяйственный шкаф. Горшки должны быть

промаркированы.

6.16.2

туалетная комната младшей и средней группы

Устанавливаются 4 умывальные раковины для детей и 1 умывальную раковину для взрослых, 4

детских унитаза.

6.16.3

туалетная комната старшей и подготовительной группы

1 раковина на

5 детей, 1 умывальная раковина для взрослых, детские унитазы или из расчета 1 унитаз на 5

детей. Детские унитазы рекомендуется устанавливать в закрывающихся кабинах, высота

ограждения кабины - 1,2 м (от пола), не доходящая до уровня пола на 0,15 м.

6.17

При круглосуточном пребывание детей в дошкольной организации

Рекомендуется оборудовать ванные комнаты

для помывки детей, оборудованные душевыми кабинами (ваннами, поддонами с подводкой

горячей и холодной воды со смесителем).

6.18

Умывальники рекомендуется устанавливать

- на высоту от пола до борта прибора - 0,4 м для детей младшего дошкольного возраста;

- на высоту от пола до борта - 0,5 м для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

6.21

В туалетных помещениях (рядом с умывальниками или напротив них) устанавливаются

вешалки для детских полотенец

(отдельно для рук и для ног) по списочному составу детей,

хозяйственный шкаф и шкаф для уборочного инвентаря. Допускается использование одноразовых

полотенец для рук в туалетных для детей.

7.1

Требования к естественному и искусственному

освещению помещений

Уровни естественного и искусственного освещения в дошкольных образовательных

организациях должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим требованиям к

естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий.

7.3

Световые проемы в групповых, игровых и спальнях оборудуют регулируемыми

солнцезащитными устройствами.

В качестве солнцезащитных устройств используются шторы или

жалюзи внутренние, межстекольные и наружные вертикально направленные

7.6

При проведении занятий в условиях недостаточного естественного освещения

Необходимо дополнительное искусственное освещение

8.6

проветривание группы проводится в отсутствии детей

Проветривание проводится в отсутствие детей и

заканчивается за 30 минут до их прихода с прогулки или занятий.

10.1

Для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов организуются

группы компенсирующей, комбинированной и оздоровительной направленности в которых обеспечиваются необходимые условия

для организации коррекционной работы

- компенсирующей направленности - для осуществления квалифицированной коррекции

недостатков в физическом и психическом развитии и  детей с

ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи, с фонетико-

фонематическими нарушениями, глухих и слабослышащих, слепых и слабовидящих, с

амблиопией, косоглазием, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой

психического развития, с умственной отсталостью, с аутизмом, со сложным дефектом (сочетание

двух и более недостатков в физическом и (или) психическом развитии, с иными ограниченными

возможностями здоровья);

- оздоровительной направленности - для детей с туберкулезной интоксикацией, часто

болеющих детей;

- комбинированной направленности – совместное воспитание здоровых детей и детей с ограниченными возможностями.

10.4

На территории дошкольной образовательной организации для детей с нарушениями

опорно-двигательного аппарата уклон дорожек и тротуаров предусматривается

организации для слепых и слабовидящих

детей ширина прогулочных дорожек для безопасности передвижения детей

Не более 5

градусов, ширина дорожек и тротуаров - не менее 1,6 м. На поворотах и через каждые 6 м они

должны иметь площадки для отдыха.

не менее 3 м и иметь двустороннее ограждение двух уровней: перила на высоте 90 см и планка - на

высоте 15 см.

10.13

Уровень искусственной освещенности для слепых и слабовидящих детей в игровых,

учебных помещениях, музыкальных и спортивных залах

Не менее 600 - 800 лк; для

детей, страдающих светобоязнью, в игровых, учебных помещениях, музыкальных и спортивных

залах - не более 300 лк.

11.1

Прием детей, впервые поступающих в дошкольные образовательные организации

Осуществляется на основании медицинского заключения.

11.2

Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями и (или) медицинскими

работниками

По показаниям (при

наличии катаральных явлений, явлений интоксикации) ребенку проводится термометрия

11.3

После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней

Детей принимают только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об

отсутствии контакта с инфекционными больными

11.4

Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей

Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования

детей 3 - 7 лет составляет 5,5 - 6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими

рекомендациями.

11.5

время прогулок

3-4 часа, 2 раза в день

11.8

самостоятельную деятельность детей 3 - 7 лет

Должно отводиться не менее 3 - 4 часов

11.10

продолжительность НОД в разных возрастных группах

3 до 4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для

детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут.

12.2

Требования к организации физического воспитания

Двигательной активности воспитанников 5 - 7 лет, 6 - 8 часов в неделю

12.5

Длительность занятий по

физическому развитию зависит от возраста детей

- в младшей группе - 15 мин.,

- в средней группе - 20 мин.,

- в старшей группе - 25 мин.,

- в подготовительной группе - 30 мин.

№

п/п

Критерии оценки условий развивающей среды

Уровень

организации

1

2

3

4

5

Центр конструирования. Условия для развития конструктивной деятельность детей.  Дидактические средства и оборудование для сенсорного развития детей

Центр природы. Условия для развития у детей элементарных естественнонаучных представлений Условия для развития экологической культуры детей

Центр математики. Условие для формирования у детей элементарных математических представлений

Центр познавательной и исследовательской деятельности. Условия для развития познавательно – исследовательской деятельности детей

Нравственно-патриотический центр. Условия для нравственно -патриотического воспитания детей. Условия для развития представления о человеке в истории и культуре

Высокий

Высокий

Средний

Средний

Высокий