Консультация по пдд
консультация (средняя группа)

«Сами знаем, выполняем и детишек тоже приучаем».

Современная жизнь наполнена движением и темпом, поэтому улица всегда «полна неожиданностей». Дети активны, они любознательны и любопытны, им трудно устоять на месте. Однако на улице прежде всего детям нужно быть очень осторожными, чтобы не стать жертвами дорожно-транспортных происшествий. А как это сделать? Быть внимательными и осторожными на улицах города детей должны научить родители и педагоги дошкольного образования.
Первые азы – в младшей группе, а дошкольники-будущие первоклассники уже должны знать назубок дорожные знаки для пешеходов и основные правила правильного поведения на улице. В картотеке дошкольного учреждения есть методические памятки для воспитателей и памятки для родителей дошколят, конспекты занятий, чтобы малыши выучили правила безопасности на улице, дорожных знаков, тематических прогулок и праздников, главной темой которых являются правила дорожного движения и поведение детей на городских улицах. Это могут быть спортивные, музыкальные, театрализованные мероприятия, с приглашением гостей из полиции и ГИБДД, сказочных персонажей, с помощью которых ребята узнают правила дорожного движения. 
Мероприятия по обучению ПДД у дошкольников. 

Все мероприятия, на которых дети изучают правила дорожного движения, имеют цель: научить ребенка быть внимательным, осторожным на городских улицах, а также использовать знания, полученные в детском саду. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – вот задача, стоящая перед педагогами.

 Как можно добиться поставленной цели? 

Уголки безопасности, в оформлении которых принимают участие дети и воспитатели. Уголок содержит много полезной информации о безопасности поведения на улице, правилах дорожного движения, иллюстраций, памяток и рекомендаций для родителей. Тематические игры с детьми. Играя, ребенок узнает много интересного и полезного, а потом знания применяет в жизни. Важно, чтобы родители поддерживали ребенка, когда он делится своими впечатлениями от игры. Настольные игры с дидактическим материалом. Это могут быть игры по правилам дорожного движения, которые изготовлены воспитателем вместе с воспитанниками. Настольная игра позволяет ребенку увидеть ситуацию целиком, поразмышлять над принятием правильного решения. Наконец, когда задействованы руки ребенка, активнее работает мозг, тренируется память. Поэтому на таких уроках лучше усваивается материал. Спектакли на заданную тему. Когда ребенок смотрит сказку, в которой его любимые сказочные персонажи решают сложные задачи, например, по правилам дорожного движения, он ярче воспринимает учебный материал, он сам начинает жить происходящим. Познавательные прогулки. Эта прогулка полезна тем, что дети на улице могут применить полученные знания: грамотно переходить по пешеходному переходу через улицу, объяснить значение дорожного знака, ориентироваться по светофору и пр. Викторины, конкурсы, загадки. Эти творческие мероприятия позволяют ребенку проявить творчество и фантазию и в то же время закрепить материал, полученный на занятиях. Игра с модулями. Дошкольники любят играть с объемными предметами. Хорошо, если в группе есть игровые модули: светофор с переключающимися сигналами, машинки, кресло водителя с рулем, пешеходных переход, «настоящие» дорожные знаки, которые можно поставить на «дороге». Когда ребенок проигрывает ситуацию, он лучше ее воспринимает. 

Темы занятий по ПДД в детском саду.

Занятия, уроки, спектакли для дошкольников могут проводиться по следующим темам.

-Светофор и его сигналы.

-Пешеход и улица.

- Вежливый водитель.

-Зачем нужны правила дорожного движения.

-Светофор – помощник пешехода.

 -Какие знаки должен знать пешеход.

-Что такое разрешающие знаки.

-Что такое запрещающие знаки.

-Какие знаки предупреждают об опасности.

-Опасные зимние горки.

-Что нельзя делать на улице.

Ребенок должен уяснить, что на улице нужно быть предельно внимательным, не баловаться, аккуратно переходить улицу, не играть и не кататься с горок у дороги, уметь ориентироваться на улице, применяя знания о дорожных знаках. Ребенок должен не только запомнить правила дорожного движения, но и ответить на заданный вопрос четко и обстоятельно.

Однако педагоги и родители должны понимать, что усвоение материала идет постепенно, поэтому перегружать детский мозг большим количеством информации не стоит. Так, если проводится занятие о светофоре, не нужно путать детей дополнительной информацией о, к примеру, знаках дорожного движения. Или если речь идет о «зебре», не надо «мешать» дорожные знаки, которые к этой теме не имеют никакого отношения. Все должно запоминаться постепенно и играючи. Ведь если информация не интересна малышу, его память отторгнет ее. С какого возраста начинать учить детей правилам дорожного движения? У малышей-трехлеток, когда они изучают геометрические фигуры и цвета, уже формируется основа для будущих знаний правил дорожного движения. Четырехлетки хорошо знают, что такое пешеходный переход и светофор. Могут показать, где останавливается автобус. Пятилетние дошкольники уже ориентируются в знаках дорожного движения, которые должен знать грамотный пешеход. Тогда и закладывается база правильного поведения на улице.  Среди огромного количества существующих знаков дорожного движения в приоритете должны быть следующие: Запрещающие: «Въезд запрещен», «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено». Предупреждающие: «Скоро пешеходный переход», «Дети». Информационно-указательные: «Пешеходны переход», «Подземный пешеходный переход», «Остановка автобуса».
Правила ПДД для детей дошкольного возраста Дошкольники должны знать правила дорожного движения. По тротуару они должны идти по правой стороне, не создавая помех для других участников движения. Переходить дорогу нужно с взрослым, держась за руку для безопасности. Преодолевать дорогу нужно шагом, ни в коем случае не бежать, можно поскользнуться и упасть. Обращать внимание на светофор, переходить улицу только на разрешающий сигнал светофора. Переходя дорогу, нужно внимательно смотреть по сторонам.
Каждый дошкольник должен помнить, что играть на улице у дороги нельзя. Это опасно для здоровья и жизни, ведь машина не сможет резко затормозить. Если ребенок едет в общественном транспорте, он должен крепко держаться за поручень, а также не высовывать в окна голову и руки – это опасно. Входить в общественный транспорт нужно только тогда, когда автобус (троллейбус) остановится у остановки.
Памятка для детей по ПДД.

 Каждый пешеход должен знать, что:

 Проезжую часть нельзя переходить бегом.

 По тротуару идут по правой стороне.

 Перед тем как переходить дорогу, нужно посмотреть сначала налево, достигнув середины дороги – направо.

 Если у дороги светофор, нужно переходить по его сигналу.

 Разрешает переход зеленый сигнал.

Улица – не место для игры.

 В общественный транспорт можно входить (и выходить из него) тогда, когда он остановился у остановки.

Нельзя высовывать голову и руки из окон автобуса, автомобиля, автобуса и троллейбуса.

Это опасно!

В общественном транспорте нужно крепко держаться за поручень. Если не держаться – можно упасть.

Кататься на улице вблизи дороги нельзя. Это смертельно опасно!

Автобус нужно сзади обходить. Так следующий за ним транспорт будет виден.

Стихи про ПДД 

Можно заучить стихи, чтобы ребенок лучше усвоил как вести себя на улице.

 У любого перекрестка

 Нас встречает светофор

 И заводит очень просто

 С пешеходом разговор:

Cвет зеленый — проходи!

 Желтый – лучше подожди!

 Если свет зажжется красный

 – Значит, двигаться опасно!

 Стой! Пускай пройдет трамвай, наберись терпенья.

Изучай и уважай Правила движенья.

 И проспекты, и бульвары

 – Всюду улицы шумны,

 Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Рассказ по ПДД.

 В ходе беседы с детьми можно почитать рассказы, сказки и стихи. Детям будет интересно слушать про приключения литературных персонажей, а также они смогут применить свои знания, обсуждая потом действия героев рассказа или сказки.

Леший и городская зебра.

 Как-то собрался Леший в город, его Баба Яга к себе в гости позвала, она недавно из избушки на курьих ножках в благоустроенную квартиру переехала. Вышел Леший из леса и растерялся. Нет у него ни ковра-самолета, ни ступы бабы Яги. Как добираться? Подошел к дороге, по которой машины ездят туда-сюда. Не пройти! Стал Леший бегать вдоль дороги, хотел юркнуть между автомобилями, но не тут-то было! Как загудели автомобили! Как завизжали шины! Испугался Леший. Тут видит – знак какой-то стоит. А на нем – изображена кровать. – О, – обрадовался Леший, – вот тут-то я и отдохну. А то что-то устал. Отдохну и пойду к Бабе Яге. Сказал так Леший и улегся прямо у знака, ноги на дорогу высунул. Вдруг подходит к Лешему полицейский. – Вы почему ноги на дорогу высунули? Вы зачем здесь лежите? Так и авария может случиться! Леший: – Я, конечно, неграмотный, но в картинках разбираюсь. Вот же – кровать. Можно и отдохнуть. Правда, хочу пожаловаться: знак стоит, а кровати-то нет! Полицейский объясняет: – Никакая это не кровать. Это знак, который информирует, что неподалеку есть пункт медицинской помощи. И спрашивает полицейский: – А куда вы идете? Может, вам помощь нужна? Леший: – Баба Яга в гости позвала, да вот дорогу перейти не могу! Эти гудящие не дают проходу! Полицейский говорит: – А что же вы «зеброй» не воспользовались, если рядом светофора нет? Удивился Леший: – Что за зебра? У меня зебры нет! В лесу только ежи да волки и лисицы живут. Ну, может, лося поймаю. А на лосе можно? Рассмеялся полицейский. – «Зебра» – это переходный переход, по нему нужно дорогу переходить. И тогда машины уступят путь. А лосей здесь не нужно. Пойдемте, я вам помогу. Полицейский подвел Лешего к пешеходному переходу и провел по «зебре». Долго удивлялся Леший, что у этой городской «зебры» нет ни копыт, ни хвоста. Полицейский, увидев, что Леший в правилах дорожного движения не разбирается, не понимает в дорожных знаках, проводил его прямо до квартиры Бабы Яги. Баба Яга дверь открыла, а полицейский ей говорит: – Вы бы, гражданочка, научили друга правилам дорожного движения, а то ведь неприятности могут быть! – Научу, – пообещала Баба Яга и подмигнула Лешему: – Что, познакомился с местной зеброй? И стал Леший учить правила грамотного пешехода. Теперь он знает их хорошо.

Загадки про ПДД.

Я известен на весь мир!

Я на улице широкой

Самый главный командир!

 У меня глаза цветные, не глаза, а три огня!

 Я по очереди ими смотрю сверху на тебя! (Светофор)

 Долго ехали, устали,

 И желудки заурчали,

 Это нам они признались,

 Что давно проголодались.

 Не прошло пяти минут

Знак висит – обедать тут. (Пункт питания)

 Этот знак для тех, кто болен,

Кто здоровьем недоволен.

Придорожный Айболит

 Вас подлечит, подбодрит. (Пункт первой медицинской помощи)

У него два колеса и седло на раме,

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит. (Знак «Велосипедное движение запрещено»)

Игры по ПДД для дошкольников.

 Желательно, чтобы дети поиграли в «улицу». В этом помогут игры и сценки. Можно играть командами, можно группой из трех-четырех человек. Используются макеты светофора, дорожных знаков, транспортных средств. Если предлагается настольная игра, нужны кубики и фишки.
Светофор.

 Дети становятся у «пешеходного перехода».

Один ребенок держит игрушечный светофор, где меняются цвета.

 Воспитатель: – Мы пошли гулять, а перед нами – дорога! Ой, сколько машин! Что делать? Дети-пешеходы: – Подождать, когда загорится зеленый! Ребенок, который держит светофор, включает желтый. Воспитатель: – Что означает этот сигнал? Дети: – Он предупреждает, что скоро загорится зеленый и можно идти! Ребенок-«светофор» включает зеленый сигнал. Воспитатель: – Можно идти? Дети: – Можно!   Переходят по «зебре». В этой игре светофор может передаваться от одного ребенка другому, так все будут в роли и пешехода, и светофора.

Дорога к замку.

 Это может быть настольная игра с машинкой, пешеходами и дорожными знаками. На раскрашенном поле изображена дорога до, к примеру, сказочного замка, до которого нужно добраться. Дорожные знаки, которые установлены, показывают правильный путь. Могут играть сразу несколько человек. В ходе игры дети вспоминают дорожные знаки и правила дорожного движения. Какой знак спрятался Участвует несколько детей. Перед детьми выставляют несколько дорожных знаков. Дети посмотрели, потом их просят закрыть глаза. Когда дети открывают глаза, одного знака нет. Какого? (Пешеходный переход).
Ребята уже знают, что «зеброй» называют пешеходный переход. Можно предложить поиграть в эстафету. Разбиваются дети на две команды. Участники должны добежать до указанного места и построить «зебру», укладывая белые и темные полоски, чтобы получился пешеходный переход.