Мастер – класс
презентация

Слайд 1

Мастер – класс «Компьютерная программа «СИРС» (система интенсивного развития способностей) в рамках дополнительного образования » Педагог высшей категории: Суворова Алла Владимировна

Слайд 3

Свыше 50 диагностических текстов для диагностики навыков чтения ; Тренажеры для повышения темпа чтения и подавления артикуляции : в виде строки, столбца, страницы (с затиркой информации и закраской) ; Тренажеры для развития навыков чтения и беглости мышления на основе пословиц и антонимов ; Тренажеры для увеличения объема и скорости зрительного восприятия , ширины поля зрения .

Слайд 4

Цель: Диагностика и увеличение поля зрения, а так же диагностика и тренинг переключаемости внимания, устойчивости внимания, увеличения скорости зрительного восприятия. Задание: Смотреть в центр таблицы и периферийным зрением искать по порядку числа. Тренажер имеет 15 уровней сложности.

Слайд 6

Развитие памяти Зрительная Ассоциативная Логическая (навыки классификации знаний) Механическая

Слайд 7

Тренажеры развития памяти: Зрительной (содержит 11 управляющих параметров в целях учета индивидуальных особенностей обучаемых) ; Ассоциативной (содержит 5 управляющих параметров) ; Логической ( диагностика и поэтапное формирование навыков классификации знаний на основе свыше 3 0 предметных областей); Механической;

Слайд 9

Цель: увеличение объема зрительной оперативной памяти и скорости зрительного восприятия. Задача: необходимо запоминать и правильно воспроизводить цифры, которые появляются в окне. Наши рекордсмены: 11 знаков за 1/8с. Тренажер имеет 9 управляющих параметров.

Слайд 11

Цель: развитие цветной зрительной памяти. Задача: для диагностики необходимо запомнить 10 цветов за 10 секунд, затем расставить их по квадратам. Предусмотрен режим тренинга, содержащий 6 управляющих параметров.

Слайд 13

Развитие мышления Пространственное представление Понятийное мышление Креативное мышление Наглядно-образное мышление Развитие приёмов умственной деятельности

Слайд 14

Тренажеры для развития: пространственных представлений (поэтапное формирование умственных действий на плоскости и в трехмерном пространстве) ; наглядно-образного мышления и креативности ;

Слайд 15

Цель: поэтапное развитие пространственных представлений. Задача : перед вами 2 полупрозрачных квадрата с фрагментами одной буквы. Необходимо их мысленно совместить и выяснить какая буква получится. Предлагается 11 вариантов сложностей.

Слайд 17

Цель: развитие наглядно-образного мышления, воображения, внимания, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей. Задача: семь плоских фигур складывают определённым образом для получения фигуры (изображающей человека, животное, букву, цифру и т. д.). ЭУМК Танграм содержит 7 уровней сложностей с учетом индивидуальных особенностей обучаемых. Для выполнения заданий предлагается 130 различных фигур.