Консультация для родителей: «Ребёнок и деньги».
консультация (старшая, подготовительная группа)

Консультация для родителей:

«Ребёнок и деньги».

Если мы, взрослые люди, задумаемся о том, какие заботы нас волнуют на сегодняшний день, то увидим, что чаще всего это материальные проблемы. Необходимость кормить, одевать, учить, лечить членов семьи — всё это беспокоит нас и требует больших затрат. Надо помнить, что волнующие нас проблемы не могут оставаться не замеченными для наших детей. Постепенно у них формируется собственное отношение к деньгам. Если не обращать внимания на этот процесс, не влиять на него, то однажды мы можем не узнать своих повзрослевших детей, столкнувшись с их системой ценностей, сформировавшейся незаметно для нас.

Вот некоторые мировые новости по теме «Деньги и дети».

Германия

Самыми оригинальными в решении данной проблемы оказались немцы: выдавая энную сумму на карманные расходы. Они взимают с неё 20-ти процентный налог. Так они с самого детства приучают своих отпрысков быть законопослушными налогоплательщиками.

В Германии размер карманных расходов закреплён законодательно. Ребёнок в возрасте 6 лет должен получать 50 центов в неделю, 7- летний – 1,5 – 2 евро, в 10 лет – 10-12 евро, с 13 лет – уже 20 евро, а 15-летнему – 25 – 30 евро в неделю. За невыплату родителям угрожает штраф.

Франция

Самыми строгими финансовыми воспитателями, на наш взгляд, стали французы. За серьёзную провинность они «бьют» своих детей евро: штрафуют, урезая сумму карманных расходов.

Америка

Самые фантастичные в вопросах денежного воспитания – американцы. Прививая финансовую дисциплину, родители заставляют своих детей брать кредит на учёбу и платят им буквально за всё: за помытый пол, хорошую оценку или поведение.

Венгрия

Хорошо учить детей обращаться с деньгами с помощью финансовых игр, как принято в Венгрии. Благодаря им ребёнок поймёт, как это – когда есть много денег, и что если тратить их, не думая, то можно остаться без копейки.

Вопрос: нужно ли ребёнка знакомить с семейным бюджетом?

Мнение психолога. Уже к тому моменту, когда ваши дети будут оканчивать начальную школу, они должны иметь представление о семейном бюджете в целом. Начинать их посвящать в этот вопрос можно уже сейчас, в старшем дошкольном возрасте.

Рассказывайте детям о том, какие статьи расходов у вас имеются: питание, одежда, коммунальные платежи, мобильная связь, Интернет, развлечения и праздники, поездки в отпуск, лечение и обучение, хобби и другие.

Не надо думать, что ребёнок не дорос до понимания столь серьёзных вопросов, как семейные расходы. Современные дети нормально ориентируются в окружающей действительности, и будет лучше, если вы станете обсуждать с ним материальные вопросы. Важно объяснить, что есть в семейном бюджете расходы, которые нельзя сократить. Это траты на питание, обучение, коммунальные платежи, погашение кредита. Но в то же время есть расходы, которые можно менять в сторону уменьшения или увеличения. Например, не покупать в этом месяце понравившиеся обновки, а сделать ремонт на кухне.

Скоро ваши дети пойдут в школу. С этого момента у них появится первая серьёзная материальная ответственность. Вы покупаете им массу школьных принадлежностей: учебники, ручки, тетради, карандаши и т.д. Эти затраты нужно обязательно объяснить, ведь они являются частью семейного бюджета.

В дальнейшем целесообразно делать закупку школьных принадлежностей совместно с ребёнком. При этом вы получите сразу несколько воспитательных возможностей. Во – первых, дети хорошо знают, что им требуется для занятий в школе, и смогут без труда составить список необходимых покупок. Во – вторых, вы научите их в магазине выбирать запланированные товары соответствующей цены и качества. В – третьих, они ощутят себя взрослыми, и у них появится чувство ответственности. В – четвёртых, впоследствии они будут легко справляться с покупкой школьных принадлежностей самостоятельно.

Пусть ребёнок сам в магазине выберет канцелярские принадлежности. Ваша роль – советчик и консультант. Научите его при выборе вещей сверяться с предварительным списком и не покупайте то, что не было оговорено заранее. Ведь ребёнок, без сомнения, возьмёт с прилавка какую – нибудь яркую, но бесполезную штучку. В этот момент уместно сказать и о полезности покупок: «Сейчас мы покупаем товары для дела, эта вещь тебе не пригодится».

В процессе выбора товаров можно обратить внимание ребёнка на то, что аналогичные предметы имеют разную стоимость. Есть повод показать ему способы экономии. Если ребёнку очень понравилась дорогая красивая тетрадь, то предложите купить её при условии, что пенал или альбом, которые ему также необходимы, вы приобретёте более дешёвые, чем планировалось, - в этом случае вы не выйдете за рамки оговоренной суммы.

Научите ребёнка не выбирать для покупки самые дешёвые или самые дорогие товары. Объясните, что вещи с совсем низкой ценой, как правило, плохого качества и быстро приходят в негодность. А слишком дорогие покупать неразумно, потому что жизнь письменных принадлежностей в руках даже очень бережливого ребёнка недолговечна.

Совместная покупка школьных принадлежностей – это лучший способ научить ребёнка рационально расходовать деньги. Если вы в результате похода в магазин купили все необходимые товары и потратили оговоренную сумму, то можете поставить себе оценку «отлично».

Итак, сделаем выводы:

• научите ребёнка планировать и делать покупки на примере совместного приобретения школьных принадлежностей;
• на доступном уровне обрисуйте, из чего складываются расходы семейного бюджета;
• активно включайте ребёнка в обсуждение расходов семейного бюджета – это поможет ему избежать ошибок во взрослой самостоятельной жизни.

Вопрос: «Нужны ли ребёнку карманные деньги?»

Мнение психолога. Конечно, деньги на карманные расходы давать надо, но нужен разумный и грамотный подход.

Вопрос: «Когда начинать снабжать ребёнка карманными деньгами?»

Эта потребность возникает, как только ребёнок начинает ходить в школу и самостоятельно передвигаться по городу, но в некоторых семьях и раньше – уже в подготовительной группе детского сада.

. 

Когда вы принимаете решение обеспечить своего ребёнка карманными деньгами, обязательно побеседуйте с ним о том, что ему нужно быть внимательным, аккуратным и ответственным. Надо с самого начала объяснить, что нельзя оставлять деньги без присмотра, давать их в долг или занимать у других детей. Ещё одно «нельзя»: никогда не играть на деньги. Выдавать их на карманные расходы лучше с чёткой периодичностью. Если вы хотите научить ребёнка планировать бюджет, то лучше установить промежуток времени, на который ему будут выдаваться строго определённые суммы. Оптимальный срок – неделя. На больший период трудно распланировать свои расходы. Говорите с детьми о том, что они купили на полученные от вас деньги. Можно научить ребёнка откладывать их, копить на значительную вещь, а не тратить на мелкие ненужные предметы.

Приятно, когда ребёнок на скопленные деньги покупает подарки членам семьи. Это придаёт ему взрослости, солидности и уверенности в себе.

Не следует наказывать ребёнка за что – либо лишением карманных денег. Это может спровоцировать желание добыть их другим путём.

Нужно обязательно контролировать, на что ребёнок расходует деньги. Беседуя с ним о прожитом дне, поинтересуйтесь, покупал ли он что – то, сколько денег у него осталось. Ваша задача – построить доверительные отношения, чтобы ребёнок рассказал вам сам, на что он тратит деньги. Вы должны быть в курсе событий и представлять себе, какая сумма денег находится в распоряжении у вашего ребёнка.

Итак, начиная давать деньги на карманные расходы, учтите основные моменты процесса становления финансовой самостоятельности вашего ребёнка.

Вопрос: «Нужно ли премировать детей? Если да, то за что и как?

В формировании навыков хорошего поведения предпочтительны моральные, а не материальные поощрения. Другое дело – стимулирование ребёнка за успехи. В этом случае целесообразно использовать и моральные, и материальные стимулы.

За успехи и достижения в творческих и спортивных занятиях ребёнка можно и нужно поощрять премиями. Под премией понимается не только денежное вознаграждение, но и подарки. Если вы видите со стороны ребёнка большой интерес и сильное желание заняться чем – то, важно поддерживать, в том числе и материально, эти порывы. Возможно, они станут увлечением на всю жизнь или даже будущей профессией. В любом случае затраченные деньги пойдут на пользу вашим детям.

Категорически не рекомендуется платить ребёнку за помощь по дому. Ведь внутри семьи у всех равные права и обязанности. Не следует также «покупать» хорошее поведение у маленьких детей.