"Организация и проведение праздников и развлечений в ДОУ"
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №70 «Голубок»

5. Консультация для педагогов 
6. «Организация и проведение
7.     праздников и развлечений в ДОУ»

Подготовила Чалкова Татьяна Васильевна

Учитель музыки

г. Сургут, 2021 г.

Дошкольное детство — пора наиболее оптимального приобщения ребенка к миру прекрасного. Огромное значение в связи с этим приобретает личность воспитателя. От его нравственного облика, уровня знаний, профессионального мастерства и опыта зависит конечный результат воспитания дошкольника. Праздники и развлечения обогащают жизнь яркими, образными переживаниями, дают возможность детям и взрослым весело и содержательно отдохнуть.

Ведущий — это душа праздника. Это, можно сказать, половина его успеха. Его эмоциональность, живость, умение непосредственного, свободного общения с детьми, выразительное исполнение стихотворных текстов во многом определяют общий настрой и темп ведения праздника. Ведущий должен не только хорошо знать, (а не читать!) сценарий праздника, но и уметь «заполнять собой» возникшие паузы.

Утренник должен проходить в хорошем темпе. Растянутость выступлений, паузы расхолаживают детей, утомляют, нарушают единую линию эмоционально физической нагрузки. Избежать этого позволит прежде всего активное участие взрослых, их степень ответственности к подготовке не за неделю до праздника, а с момента получения на руки сценария.

Подготовка к празднику.

1. При получении сценария обговорить, выбрать ведущего, исполнителя роли персонажа, обсудить ключевые моменты праздника.

2. Распределение стихов. Этим процессом руководит воспитатель, т.к. он знает, кто выступал на предыдущем празднике и кто лучше подойдет для чтения того или иного стихотворения. Стихи и роли раздаются детям на дом для совместного разучивания с родителями, воспитатель контролирует этот процесс для последующей отработки выразительности чтения.

3. Подготовка атрибутов. Учитель музыки отвечает за подготовку музыкальных атрибутов (листочки, платочки, музыкальные инструменты и т.д.). За подготовку остальных атрибутов отвечают воспитатели данной группы.

Перед началом мероприятия необходимо спуститься в зал, проверить необходимое количество стульчиков, расположение атрибутов для игр и эстафет; второму воспитателю точно знать свою роль и функции во время проведения праздника.

4. Необходимо подчеркнуть, что ведущий должен очень хорошо знать весь ход праздника, знать все стихи детей, и кто конкретно из детей их читает. Также наравне с детьми воспитатели должны хорошо знать тексты песен и движения танцев. Во время праздника воспитатель озвучивает не только тот текст, который дан в сценарии, но и своими словами, по мере возникшей необходимости, должен обыгрывать ситуации (слова перед исполнением песни или танца, а так же после исполнения).

Проведение игр и эстафет на празднике.

Объяснение игр и эстафет должно быть очень кратким, четким, понятным. Объяснение сопровождается показом движений взрослым (воспитатель или персонаж) или ребенком, который первый выполняет эстафету (старший дошкольный возраст). Объяснение не должно занимать больше времени, чем сама игра! Выбор игроков должен быть определен заранее, чтобы не замедлять темпо-ритм мероприятия.

Сладить за речью! Не допускать употребление слова «ложим»! Правильно ставить ударение («зА руки», но «за рУчки»!)

В целом, осенние развлечения прошли успешно, ярко, эмоционально. Хотелось бы выразить  педагогам слова благодарности за работу. Конечно, были и ошибки. Ничего страшного! Ведь не ошибается тот, кто ничего не делает. Главное — чтобы они были учтены и не повторялись впредь. И мы не должны забывать, что праздник — это радость. Так давайте дарить ее детям и друг другу!