Методическая разработка проведения торжественного мероприятия «День снятия блокады»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Методическая разработка проведения  торжественного мероприятия «День снятия блокады»

Расширить представление детей о значимых исторических событиях Родины в период Великой Отечественной Войны и о роли их родного города Санкт-Петербурга в этих событиях                                            Задачи :                                                                                                                      1. Заложить основы для формирования у детей интереса к историческим событиям своей Родины.                                                                                        2. Расширить представления об истории родного города Санкт-Петербурга.                                                                                                               3. Стимулировать творческую активность детей, ассоциативное мышление через различные виды деятельности.                                                         4. Способствовать воспитанию чувства патриотизма.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций о войне, о Блокадном Ленинграде, дне Победы.

2. Просмотр видео и фотоматериалов о блокаде (старш. и подг. группы)

3. Просмотр мультфильмов о блокаде : «Воробушек», «Конфета», «О том, как ярославские коты спасли город от нашествия крыс» (ст. и подг. группы)

4. Просмотр фильма в подготовительных группах: «Жила была девочка»

5. Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, разучивание стихов и песен. (ст. и подг. группы)

6. Оповещение родителей о проведении конкурса рисунков на тему "Блокада Ленинграда".

7. Организация экскурсии для подготовительных групп по памятным местам с посещением Мемориалов в Сосновском парке и Пискарёвском кладбище.                                                                                                                        8. Возложение цветов к Мемориалам в Сосновском парке и Пискарёвском кладбище.

 Реализация                                                                                                             1 этап

1. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о Блокаде Ленинграда.

2. Привлечение родителей ( Сбор фото, рассказов, фронтовых писем и т.д)

3. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, стихотворного и песенного материала.

2 этап

1. Проведение НОД, бесед о Блокаде Ленинграда.

2. Распределение стихотворного материала между детьми (индивидуальный материал)

3.Разучивание песен : «Мой Петербург боевой», «Дети блокадного города», «Блокадный Ленинград», «Ладога».

4. Привлечение родителей                                                                                               5. Организация экскурсии к памятным местам Города-героя Ленинграда

3 этап

1. Организация выставки работ ко Дню Блокады (совместная работа детей и родителей)

2. Проведение в группах бесед о блокаде

3. Возложение цветов детьми подготовительных групп к Мемориалам в Сосновском парке и Пискарёвском кладбище.

4. Литературно-музыкальный досуг «Блокада Ленинграда".

Формы работы

Беседы с презентациями:

1.«Довоенный Ленинград»

2.«Блокада Ленинграда»

3.Знакомство с музыкальными произведениями военных лет и с историей создания и исполнения «Ленинградской симфонии" Д. Шостаковича

Цель: продолжать знакомить с разными этапами жизни блокадного города и подвигами жителей героического города.

НОД:

Интегрированное занятие на тему "Город-герой Ленинград»

1 часть проходит в музыкальном зале- «Юные ленинградцы рисуют войну»

Содержание: Презентация «Блокадный Ленинград»,беседа на тему: дети блокадного города, работа над песней «Дети блокадного города» - говорить о содержании, расставить акценты для выразительного исполнения. Знакомство с рисунками детей блокадного города – подборка рисунков, их просмотр на интерактивной доске под музыку Шостаковича.

Переход в группу за столы с заготовками для рисования

2часть Рисование по представлению на тему "Жизнь Блокадного города Ленинграда"

Работа с родителями:

•Оформление выставки «900 дней блокады»

•Оформление стендов в группах «Мы помним, мы гордимся».

1. Выставка работ ко Дню Блокады (совместная работа детей и родителей)

2. Фотоотчёт о посещении Мемориалов:

3. Подготовка отчёта в устной форме о посещении Мемориалов, обмен впечатлениями на занятиях в группах и перед всеми участниками литературно-музыкального досуга посвящённого Дню снятия блокады Ленинграда.

4. Литературно-музыкальный досуг «Блокада Ленинграда".

1 Один из красивейших городов мира. Таким был Ленинград до войны.

2 А ленинградские дети так же, как современные детки любили петь, танцевать и веселиться

3 Последние мирные кадры, что же пришлось пережить этим малышам, когда враг подошёл к границам города

«Великое противостояние»

Кольцо блокады. Все на защиту города!

Потомки ленинградских героев.

Торжественное шествие с флажками.